ACTIVIDAD 7: Natural…, artificial… ¿Y en el medio?

1. En las imágenes se puede ver a la naturaleza en distintos ámbitos.

2. En la primera se puede ver a la naturaleza sin la intervención del
hombre. En cambio, en las siguientes se puede ver a un ambiente
urbano (en la segunda) y urbano (en la tercera imagen), en estos dos
casos con la intervención del hombre.
3. Si se reflejan actividades humanas en todas las imágenes, excepto en
la primera, es decir que esta imagen no tiene una “huella humana”. En la
segunda hay una mayor actividad humana, ya que, es una ciudad, con
edificios, transporte, etc…; Y en la ultima imagen existe una menor
actividad humana, aunque de igual forma interviene notablemente el ser
humano.
4. A. La fotosíntesis es el proceso bioquímico mediante el cual las plantas,
las algas y las bacterias fotosintéticas convierten materia
inorgánica (dióxido de carbono y agua) en materia orgánica (azúcares),
aprovechando la energía proveniente de la luz solar. Este es el principal
mecanismo de nutrición de todos los organismos autótrofos que poseen
clorofila, que es el pigmento esencial para el proceso fotosintético.
 Absorción: en la etapa de absorción la planta absorbe agua y
minerales del entorno, generalmente mediante sus raíces.
 Circulación: en esta etapa de la fotosíntesis de las plantas los
nutrientes absorbidos circulan a través del vegetal hasta las
hojas, que es donde se realizar casi siempre la fotosíntesis.
 Fotosíntesis: en la etapa propia de la fotosíntesis es donde se
lleva a cabo el proceso de transformar agua, dióxido de carbono y
luz en energía para la planta.
 La fase luminosa, la planta utiliza la energía lumínica para
convertir las moléculas de CO2 y H2O en ATP, una unidad
básica de energía bioquímica que todos los seres vivos
usamos. Los responsables de esto son los cloroplastos,
unos orgánulos que cuentan con su propio ADN y están
presentes en todos los seres vivos capaces de llevar a
cabo el proceso de fotosíntesis gracias a la clorofila que
contienen, que les da a las plantas su color verde
característico.
 La fase oscura, el ATP producido en la fase luminosa se
transforma en materia orgánica (glucosa), en un proceso
químico complejo que ya no necesita de luz.
Los resultados obtenidos de
la fotosíntesis son la
glucosa y el oxígeno.
Alimentación y crecimiento:
por último, la planta usa los
compuestos producidos
para alimentarse y para
producir nuevas estructuras
y crecer.
B. En la primera imagen del bosque templado con abundante vegetación se
libera más oxigeno por acción fotosintética.
C. La temperatura será superior en la segunda imagen por la acción
automovilística y por la actividad humana, todo esto hace que la temperatura se
eleve, por lo tanto, preferiría pasar una tarde de verano en un bosque
templado.
5.

 Las ciudades consumen una gran parte del suministro energético

mundial y son responsables de aproximadamente el 70% de las
emisiones mundiales de gases de efecto invernadero derivadas de la
energía, que absorben el calor y provocan el calentamiento de la Tierra.
 las ciudades, si bien son la principal causa del cambio
climático, también son las más afectadas. La mayoría de ellas están
ubicadas cerca del agua, lo que supone un peligro por el potencial
aumento del nivel del mar y las tormentas. 
 Las ciudades bien diseñadas, compactas, transitables y con un buen
sistema de transporte público reducen en gran parte nuestra huella de
carbono per cápita y son esenciales para alcanzar muchos de
los Objetivos de Desarrollo Sostenible, de los cuales la acción climática
constituye una parte fundamental.

ACTIVIDAD 8: Una situación ardiente… en las noticias

1.
 Las noticias presentadas tratan sobre incendios forestales en
diferentes lugares en el mundo.

Problemas ambientales locales: se producen dentro del
territorio de un país, en una ciudad o zona
rural. Ejemplo: contaminación del río Reconquista en la provincia
de Buenos Aires.
Problemas ambientales regionales: Abarcan una superficie
mayor y sus consecuencias no se generalizan necesariamete a
todo el planeta. Ejemplo: la contaminación de una extensa cuenca
hídrica.
Problemas ambientales globales: son los que tienen alcance
planetario porque afectan a gran parte de la población mundial y
para resolverlos o mitigar sus efectos es necesaria la acción
conjunta de gran parte de lo países. Ejemplo: cambio climático
global, adelgazamiento de la capa de ozono.
Incendio en San Pedro de Colalao, Tucumán.
Las llamas afectaron alrededor de 2.700 hectáreas. Se estima que el siniestro
fue intencional. El fuego avanzó sobre el terreno dado las fuertes ráfagas de
viento zonda, el cúmulo de pastos secos y las elevadas temperaturas
registradas durante el día. 
¿Se identificaron las causas? No se identificaron las causas
¿Qué especies fueron afectadas? Fueron afectados diversos animales de la
zona
¿Qué dimensión tuvo el incendio? El fuego tuvo momentos de mucha
intensidad, en casi 2.700 hectáreas de extensión. 
2. A. La imagen 4 posee una mayor emisión de oxígeno, y la segunda
imagen posee una mayor emisión de dióxido de carbono y un mayor
consumo de oxigeno
B. Los niveles de oxigeno disminuyen y los de dióxido de carbono
aumentan.
C. Los incendios provocan el desplazamiento de aves y mamíferos, lo
cual puede alterar el equilibrio local y en última instancia la pérdida de
vida silvestre, dado que los ejemplares desplazados no tienen lugar al
que dirigirse.
El suelo y el agua sufren enormes consecuencias. Por un lado, la
eliminación de la capa vegetal provoca en algunos casos un aumento de
la desertificación y sobre todo del riesgo de inundaciones y de erosión,
ya que al no haber capa vegetal ésta no actúa como filtro y el agua
discurre por las laderas arrastrando material (cenizas, tierra…) que
acaba en ríos y mares, produciéndose una pérdida de suelo fértil que va
a dificultar la regeneración posterior. Por otro lado, la contaminación de
las aguas que se produce por los arrastres que mencionamos, ya que
ríos, mares y otras masas de agua van a recibir grandes cantidades de
lodos, cenizas y restos vegetales que producirán daños también a los
ecosistemas acuáticos.
D. Los incendios forestales son una fuente importante de emisión de
carbono que contribuye al calentamiento global. La pérdida de bosques
reduce la capacidad de captura del carbono e incrementa la absorción
de calor terrestre, incrementando el problema del cambio climático.
ACTIVIDAD 9: ¿Deforestando… ando?
1. Las causas por las que se está llevando a cabo está deforestación en
Argentina son: el avance de la frontera agropecuaria (cultivos de soja
transgénica y ganadería intensiva) y el aumento de incendios
intencionados con el objetivo de hacer más fácil el acceso al territorio.
A. Al deforestar bosques se pierde también tres veces las emisiones de
oxígeno, ya que, ningún otro tipo de cultivos puede generar el
oxigeno que un bosque genera.
B. Argentina al ser uno de los mayores productores de soja y
oleaginosas necesita espacios para estos cultivos y para esto recurre
a la deforestación, ya que, es mucho más económico que una
manera mas sana para el medio ambiente.

Actividad 11: Mirando desde arriba

1. A. En las dos imágenes se puede observar vegetación, pero en la
imagen del 2000 se puede observar que hay mas espacios verdes en
comparación con la imagen del 2019
B. Si creo que es relevante esta información. No seria valido comparar
una imagen tomada en agosto con una tomada en diciembre, porque
corresponden a diferentes épocas del año, pero a su vez los resultados
no serian tan desiguales.
C. se puede observar