1Paso 2- Expresiones algebraicas básicas, Polinomios, Casos de factorización,

Expresiones algebraicas racionales

Edwin Camilo Morales Calvo

Código: 1059697344

UNAD
Universidad Abierta y a Distancia
Dosquebradas - Risaralda
Curso: Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica
Código: 551108
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Tabla de Contenidos

Introducción e información general.................................................................................................1

Trabajo colectivo.........................................................................................................................2
(Desarrollo de los ejercicios 2 y/o b de cada tarea propuesta)....................................................2
Tarea 1.2......................................................................................................................................2
Tarea 2.2......................................................................................................................................2
Tarea 3.b......................................................................................................................................3
Tarea 4.b......................................................................................................................................4
Tarea 5.b......................................................................................................................................6
Tarea 6.b......................................................................................................................................7
Tarea 7.2......................................................................................................................................7
Lista de referencias..........................................................................................................................8
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Introducción e información general

El propósito de esta actividad es potenciar el desarrolla de habilidades de pensamiento

funcional y uso del lenguaje algebraico, hasta llegar a la comprensión de los conceptos y
procesos matemáticos que lo fundamentan.
 2

Trabajo colectivo

(Desarrollo de los ejercicios 2 y/o b de cada tarea propuesta)

Tarea 1.2

( x +1 )3−( x+ 1 )2−( x+1 )

Desarrollamos cada caso de factorización “el cubo de la suma” y el cuadrado de la suma:

(x ¿ ¿ 3+3 x 2+3 x +1)−( x 2+ 2 x +1 )−( x+ 1)¿

Después desarrollar cada caso de factorización resolvemos para los signos que, como es
signo negativo, cambia los signos de los términos que hay dentro de los paréntesis:

x 3+ 3 x 2 +3 x+ 1−x 2−2 x−1−x−1=¿

Pasamos a hacer reducción de términos semejantes:

3 2 2
x + 3 x −x +3 x−2 x−x+ 1−1−1=¿

Resolviendo las operaciones aditivas:

3 2
x + 2 x −1

Tarea 2.2
 3

(4 x ¿ ¿5−6 x 4 +2 x 3+ 9 x 2−12 x)+(x 2−4) ¿

Tenemos una suma de un polinomio con un binomio.
Procedemos a realizar la suma de términos semejantes:
5 4 3 2 2
4 x −6 x +2 x +9 x + x −12 x−4

Y tenemos como resultado el siguiente polinomio:

5 4 3 2
4 x −6 x +2 x +10 x −12 x −4

Tarea 3.b

La división sintética se utiliza para dividir un polinomio entre un binomio de la forma x-

c y su aplicación principal es para determinar los ceros de un polinomio

Establecemos la división sintética, colocando en la primera fila los coeficientes del

polinomio y al extremo derecho divisor.
3 2
x + x −5 x−2
x−2

Podemos empezar por encontrar el cociente, dividiendo el primer término del dividendo
por el primer término del divisor:

x3
=x 2
x
Hallado el primer término del cociente multiplicamos este por cada término del divisor y
los resultados de esta división los llevamos en su orden debajo de cada término semejante
del dividendo con signo contrario, para efectuar la resta:
3 2
x + x −5 x −2: (x-2)
3 2
−x +2 x −0−0
=0 x 3+ 3 x 2−5 x−2

Repetimos los dos pasos anteriores:

3 x 2−5 x−2: ( x−2 )

 4

3 x2
Cociente: =3 x
x

Dividiendo entre 3x:

3 x 2−5 x−2: ( x−2 )

2
−3 x + 6 x −0
2
¿ 0 x +x −2

En este punto podemos ver que el binomio en el dividendo es el mismo que en el divisor,
entonces el cociente sería igual a 1.

Formamos el polinomio hallado en el cociente y tenemos:

2
x + 3 x +1

Tarea 4.b

Tenemos, para este caso, una suma de polinomios racionales. Para resolverlo, para la
variable x, procederemos de la siguiente manera:

Primero, hallar m.c.m para la suma de fracciones y el entero. Lo haremos multiplicando

el primer numerador por el denominador del segundo y tercer término, el segundo
numerador por el denominador del primero y tercer término y el entero por el
denominador del primer y segundo término:

( 3 x−5 )∗( 2 x +3 ) + ¿ ¿
( 2 x −9 x−1 )∗( x +1 ) +
2 ¿ ¿ 3 ( 2 x+3 )∗(x+1) = x
( 2 x +3 )∗¿ ¿ ( x+1 )∗¿ ¿
(1)
Para despejar el denominador podemos multiplicar por este en ambos lados de la
ecuación:
 5

( x +1 )∗( 2 x+3 )∗( 2 x 2−9 x−1 )∗( x+1 ) + ¿ ¿

( 2 x +3 )∗¿ ¿
( 3 x−5 )∗( 2 x +3 ) + ¿ ¿
3 ( 2 x+3 )∗(x+1) = x( x +1 )∗( 2 x+3 )
( x+1 )∗¿ ¿
(1)

Así, pasaríamos a resolver las multiplicaciones indicadas en cada lado de la

ecuación, haciendo uso de la propiedad distributiva de la multiplicación:

( x +1 )∗( 2 x 2−9 x−1 ) + ( 3 x−5 )∗( 2 x +3 ) +3 ( 2 x+3 )∗( x +1 )=x ( x +1 )∗(2 x+3)

Desarrollamos para el lado derecho de la ecuación:

3 2 2 2 2
2 x −9 x −x+ 2 x −9 x−1+6 x +9 x−10 x−15+6 x + 6 x+ 9 x +9=¿

Reducción de términos semejantes:

2 x3 +5 x 2+ 4 x−7
Desarrollamos el lado derecho de la ecuación:

x ( x +1 )∗( 2 x +3 )=¿
x + x=2 x 3 +3 x 2+2 x 2+ 3 x
2

3 2 2
2 x +3 x +2 x +3 x
Sumamos términos semejantes:
2 x3 +5 x 2+ 3 x

Tenemos a cada lado:

3 2 3 2 2
2 x +5 x + 4 x−7=2 x +3 x +2 x +3 x

Sumamos 7 a cada lado de la ecuación:

2 x3 +5 x 2+ 4 x−7 +7=(2 x ¿ ¿ 3+3 x 2 +2 x 2 +3 x)+7 ¿

Agrupando términos a lado y lado tenemos:

3 2 2
2 x +5 x + 4 x −(2 x ¿ ¿ 3+5 x +3 x)=7 ¿

El signo menos cambia el signo de todos los términos dentro del paréntesis, resolvemos
las restas planteadas:

2 x3 +5 x 2+ 4 x −2 x 3−5 x 2−3 x=7

 6

X=7

Gráfica:

Tarea 5.b

Para hallar el dominio de una función con radicales, debemos asegurarnos que el término
que está dentro del radical sea mayor o igual a 0:

x−1 ≥ 0
x≥1
 7

Ahora, tenemos que el dominio de la función f x = √ x−1es: (1,+∞]

Esto quiere decir que el dominio va desde uno positivo, incluyéndolo, hasta más infinito.

Pero, a este valor se le está sumando 3 al valor de x. Recordemos que al sumarle 3 nos
corremos tres unidades a la izquierda.
Tendríamos que el dominio es, entonces, Dominio F(x)= (-2,∞]

Gráfica:

Tarea 6.b

En este ejercicio se propone un caso de factorización “diferencia de cuadrados”. Se le

llama diferencia de cuadrados al binomio conformado por dos términos a los que se les
puede sacar raíz cuadrada exacta. Siempre la diferencia de cuadrados es igual al
producto de la suma por la diferencia de sus bases.
2 2
a b −16=¿
La raíz del primer término es ab y la raíz del segundo término es 4. Entonces, la suma por
la diferencia sería:
( ab+ 4 )∗(ab−4)

En el segundo binomio tenemos x 2−16

La raíz del primer término es x y la raíz del segundo término es 7. Entonces, la suma por
la diferencia sería:
 8

( x +7 )∗ ( x −7 )

Tarea 7.2

Esta división de fraccionarios podemos plantearla, también, de la siguiente manera:

99 ac 3
27 b
2 2
54 a c
12 ab

Multiplicamos los términos que se encuentran en los extremos, para hallar el numerador y
con la llamada “ley de medios” multiplicamos los términos que quedan en el medio, para
hallar el denominador:
3
99 ac ∗12 ab
=¿
27 b∗54 a 2 c 2

Desarrollando la multiplicación:
2 3
118 8 a b c
1458 a2 b c 2

Para simplificar, sacamos factor común en el numerador y denominador, a través del

m.c.d:

54 a2 b c 2∗(22 c)
=
54 a2 b c 2 (27)

Simplificando:
22 c
27
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Lista de referencias

- Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2- Profundizar y

contextualizar el conocimiento de la Unidad 1. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Algebra,
Trigonometría y Geometría Analítica

- https://www.geogebra.org/graphing?lang=es