Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Cálculo I
Taller 1. Junio 15-2020
Docente: Deimar Barón.
Nota: Al resolver los ejercicios incluya todo el procedimiento en orden, resaltando
los resultados importante como lo es la respuesta final. El docente puede pedir la
sustentación parcial o total del taller.
1. Simplificar las siguientes expresiones:
a) 16−3/4
 
1 2
b) b 4
b (12b−8 )
3
 3/2 3 −2
3x y
c)
x2 y −1/2
2. Factorizar las siguientes expresiones:
a) x3 − 3x2 − 4x + 12
b) 3x−1/2 − 9x1/2 + 6x−1/2
c) 5x2 + 3x − 14
d) x4 + 27x
3. Resuelve las siguientes ecuaciones:
√
a) 2x(4 − x)−1/2 − 3 4 − x = 0
2x 2x − 1
b) =
x+1 x
4. determinar las intersecciones con los ejes:
√
a) y = x2 9 − x2
b) x2 y − x2 + 4y = 0
√
c) y = 2x − x2 + 1
f (2 + h) − f (2)
5. Suponga que f (x) = x3 , evaluar el cociente de diferencias y
h
simplifique su respuesta.
6. Encontrar el dominio y rango de las siguientes funciones:
2x + 1
a) f (x) =
x2 + x − 2
√ √
b) g(x) = 4 − x + x2 − 1
c) h(x) = x2 + 2x − 1
7. Graficar las siguientes funciones y halar la intersección con el eje y:
a) y = x2 + 3
 1
b) f (x) = x − 4
2
8. Encontrar gráficamente los puntos de intersección de las dos funciones, posteriormente
comprobar de forma analítica:

x+y =2 2x − 3y = 13 y = x3
a) b) c)
2x − y = 1 5x + 3y = 1 y=x

9. Dada las condiciones encontrar la ecuación de la recta y graficar:

   
a) (1, 7), m = −3. b) (3, −4), (5, 2) 7 3 5 1
c) , , ,−
8 4 4 4

10. Una recta que pasa por el punto (3, 2) forma con los ejes un triangulo rectángulo
en el primer cuadrante. Expresar la longitud L de la hipotenusa en función de
x.

Con los parámetros dados en clase se debe entregar al correo: deimar.baron@uptc.edu.co,

con asusto taller1 ing. sistemas.
Plazo máximo de entrega del taller, el día 23 de junio del 2020 a las 10am.