1.

Nombre de la actividad Actividad en clase: Ejecución de Base de Datos y proceso

CRUD (Creación, lectura, actualización y borrado de
datos), uso de inner join.

2. ¿Qué competencias desarrollará a través de esta actividad?

• Interpretar cada una de las cláusulas de bases de datos

• Solucionar una base de datos aplicando consultas simples

3. ¿Qué debe hacer? (paso a paso)

Para la correcta realización de esta actividad se recomienda tener en cuenta los siguientes
pasos:

• Revisar la carpeta “Descargas”, verificar la carpeta base banco y descargar

base_banco.sql
• Ejecutar los procesos en el gestor de su elección (MysqlWorkbench)
• Tomar pantallazos y explicar cada proceso.
• Se realizará el envío de la actividad con base en las normas APA 7.0 y convertir el archivo
en PDF.

Proceso:

• Insertar 5 registros en cada tabla. Estos deben ser diferentes a los que se
encuentran en el archivo datos_banco.sql
• Realizar consulta simple (select * from tabla) de cada tabla.
• Actualizar de la tabla usuario:
1. nombre_usuario
2. correo_usuario
3. telefono_usuario
• Eliminar 1 registro de la tabla usuario
• Realizar una consulta usando inner join con las tablas usuario y cuenta

Recuerde que no se reciben actividades por fuera de las fechas estimadas, así mismo no se
reciben actividades por correo electrónico.

Recuerde que la actividad la deben cargar TODOS en la plataforma Moodle de manera

individual, aunque se desarrolle de forma grupal.
 • 4. ¿Qué debe entregar? (entregable)

Los entregables para esta actividad son:

• Documento con pantallazos de Bases de datos, donde se evidencia la sentencia SQL utilizada y
el resultado que arroja el software MysqlWorkbench o el de su preferencia.

5. ¿A qué recursos acudir para el desarrollo de la actividad? (recursos)

Para el desarrollo de la actividad se pueden apoyan en los siguientes recursos.

• https://es.venngage.com/features/hacer-linea-de-tiempo
• https://www.visme.co/timeline-maker/
• https://www.mysql.com/products/workbench/

6. ¿Bajo qué criterios será evaluado? (criterios de desempeño)

NIVELES INSUFICIENTE ACEPTABL BUENO EXCELENTE

E
CRITERIOS 1.5 3 4 5
El documento El documento
da respuesta a da respuesta a
El documento El lo solicitado en lo solicitado en
Nivel de no da documento su totalidad, su totalidad,
argumentación respuesta a lo no da pero no presenta una 3
a las preguntas solicitado en respuesta a presenta una buena
realizadas. un 25% lo solicitado buena argumentación
en un 50% en sus
argumentación respuestas
.
.

0.8 1.5 2.5 3.0

 El documento
El tiene una El documento
El documento documento buena cumple con el
Estructura del no presenta presenta una estructura en 100% en cuanto a
documento una buena estructura cuanto a estructura de 2
(redacción, estructura, no pobre en presentación, presentación,
presentación, cumple con las cuanto a su pero tiene redacción y
ortografía) normas APA. presentación algunos ortografía
, además problemas de
cumple con redacción u
algunas ortografía
normas APA.
0.5 1.0 1.5 2.0
5

TIPOS DE RECURSOS

Tipo de Descripción
recurso
Video El desarrollo de la actividad contará con las siguientes características:
conferencia - Precisa la generación de poner en contexto sus conocimientos
- Buscan la presentación de diferentes análisis de acuerdo con la
asignatura escogida del grado 12 optativo desarrollado en la actividad
anterior
Asesoría - Buscan la presentación de análisis de los avances de las tareas de
sincrónica los estudiosos
- Promueven el desarrollo de competencias individuales a través de los
avances de los trabajos grupales
Chat Se realizará el chat académico con las siguientes características:
académico - Identificar la opinión o argumentos inmediatos que puedan generar
un estudioso.
- Buscan el reconocimiento de las competencias lecto-escritas de
los estudiosos.
- Pretenden la identificación de los niveles de comprensión lectora de
los estudiosos.
PAD El desarrollo de actividad cuenta con una de las siguientes características:
herramienta - Busca el desarrollo de actividades colaborativas
colaborativa - Promueve el trabajo en grupo
- Precisen la construcción de una evidencia escrita en un grupo de estudiosos