EDUCACIÓN VIRTUAL

REDES 1
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA N° 4

1. Nombre de la actividad Actividad de construcción aplicada 2: Enrutamiento Estático

y VoIP
2. ¿Qué competencias desarrollará a través de esta actividad?

 Identifica y comprende el concepto de direccionamiento IP estático

 Maneja el concepto de VoIP.
 Maneja el software cisco packet tracer.
 Asigna direcciones IP de manera estática en una red.
 Implementa direccionamiento estático en una red

3. ¿Qué debe hacer? (paso a paso)

Para La correcta realización de esta actividad se recomienda tener en cuenta los siguientes pasos

1- Revisar el material, videos y enlaces de las semanas uno a cuatro.

2- Descargar e instalar el SW Cisco Packet Tracer del siguiente enlace:
https://telectronika.com/descargas/packet-tracer/
3- Para el manejo de SW ver el video
https://www.youtube.com/watch?v=tXgIhBWZbdI
4- Implementar la siguiente red tal y como lo muestra la figura:

5- Dar conectividad a la red del punto anterior utilizando las direcciones de red que están
establecidas
6- Configurar la LAN B y la LAN A de tal manera que tenga el servicio de VoIP.
7- Configurar los router de tal manera que se realice enrutamiento estático.
8- Para realizar los puntos 4, 5, 6 y 7 estudiar los siguientes videos en su orden:
 a. video 1
https://www.youtube.com/watch?v=vMNCXtz8ePg
b. video 2
https://www.youtube.com/watch?v=ryf9oZy58Bo
c. video 3
d. https://www.youtube.com/watch?v=4492TNB9qzk

9- Pueden trabajar en grupos máximo de tres personas

4. ¿Qué debe entregar? (entregable)

Los entregables para esta actividad son:

 Realizar un video en donde se evidencia el correcto funcionamiento de la red solicitada, el
video debe mostrar también que la telefonía VoIP funciona, es decir que se puede marcar de
un teléfono a otro.
 Realizar un documento en formato PDF en donde se explique el paso a paso de cómo se dio
solución a cada uno de los enunciados del punto anterior; el documento debe mostrar una
estructura clara y fácil de comprender, aplicar normas APA

5. ¿A qué recursos acudir para el desarrollo de la actividad? (recursos)

Para el desarrollo de la actividad se pueden apoyan en los siguientes recursos.

a. https://www.uv.mx/personal/ocruz/files/2014/01/Enrutamiento-estatico.pdf
b. https://sites.google.com/site/retamarcisco/enrutamiento-estatico
c. https://www.areatecnologia.com/informatica/voip.html
d. https://www.eoi.es/blogs/mtelcon/2014/01/29/que-es-voip/
e. https://www.youtube.com/watch?v=uP2nPyFESwg

6. ¿Bajo qué criterios será evaluado? (criterios de desempeño)

NIVELES INSUFICIENTE ACEPTABLE BUENO EXCELENTE

CRITERIOS 1.5 3 4 5
El diseño y
configuración de
El diseño y El diseño y
Se monta el diseño la red cumple con
configuración de la configuración de
de la red, pero no se lo solicitado pero
Diseño y red no cumple con la red cumple
configura sus hay una LAN que
configuración lo solicitado en más con lo solicitado 3.0
servidores. se encuentra
de la red del 25% en un 100%
aislada de las
demás
1.0 1.5 2 3.0
 El documento
El documento El documento
tiene una buen
El documento no presenta una tiene una
Documento estructura y
muestra una buena estructura de excelente
PDF presentación,
estructura, mala presentación regular estructura,
(estructura, pero presenta 2.0
redacción y con problemas de presentación,
redacción, problemas de
presentación. redacción y ortografía y
presentación) redacción y
ortografía redacción.
ortografía.
0.5 1.5 2 2.0
5

TIPOS DE RECURSOS
Tipo de Descripción
recurso
Video El desarrollo de la actividad contará con las siguientes características:
conferencia - Precisa la generación de poner en contexto sus conocimientos
- Buscan la presentación de diferentes análisis de acuerdo con la asignatura
escogida del grado 12 optativo desarrollado en la actividad anterior

Asesoría
sincrónica - Buscan la presentación de análisis de los avances de las tareas de los
estudiosos
- Promueven el desarrollo de competencias individuales a través de los avances
de los trabajos grupales
Chat Se realizará el chat académico con las siguientes características:
académico - Identificar la opinión o argumentos inmediatos que puedan generar un
estudioso.
- Buscan el reconocimiento de las competencias lecto-escritas de los
estudiosos.
- Pretenden la identificación de los niveles de comprensión lectora de los
estudiosos.
PAD El desarrollo de actividad cuenta con una de las siguientes características:
herramienta - Busca el desarrollo de actividades colaborativas
colaborativa - Promueve el trabajo en grupo
- Precisen la construcción de una evidencia escrita en un grupo de estudiosos