Cuestionario:

DIRECTIVO:

1. ¿Como está organizada la institución a nivel jerárquico?

2. ¿Cuáles son los objetivos de la institución?
3. ¿Cuál es la misión y visión?
4. ¿Cuál es el concepto de error que tienen? es decir, cuando no se llega al objetivo
esperado.
5. ¿Cuál es el concepto de aprendizaje de errores sobre estas dificultades? Es decir,
¿como solucionan este error o problemática?
6. ¿Cuál es su preocupación y desde cuando les preocupa, teniendo en cuenta las
dimensiones, ya sea la administrativa, la pedagógica, comunitaria, y organizativa (¿en
el caso de que haya una preocupación que hacen para solucionarla?
7. ¿Poseen algún equipo de orientación? ¿en qué caso de que si, que tarea cumple esta?
¿Como planifican las tareas?
8. En caso de que no haya grupo de orientación, ¿cómo cumple el vice esta función
pedagógica?
9. ¿Existen conflictos en el establecimiento institucional, y de haberlas cuales serían las
soluciones que se plantean?

DOCENTE:

1. ¿Qué concepción tiene usted referida a la institución? ¿Qué expectativas presenta

sobre ella?
2. ¿Nos podría brindar información sobre la organización de la clase?
3. ¿Como son dinámicas áulicas que se llevan a cabo?
4. Cuál es el modo en que se evalúa, o que criterios tiene en cuenta el docente, ¿al
momento de evaluar al alumno?
5. ¿Qué hace usted en caso de que se presenten problemas de aprendizaje y/o conducta
en el alumno? ¿de qué manera interviene ante esta problemática? ¿realiza entrevistas
con los padres?
6. ¿Como se organizan las actividades? ¿prefiere dinámica individual o grupal?
7. ¿Como se considera la relación:
Docente-alumno
Alumno – alumno
Docente – directivo.

SOCIO-COMUNITARIO

1. ¿Realizan articulación con otras instituciones? (nivel secundario, bibliotecas)?

2. ¿Existe algún tipo de asistencia por parte de la escuela hacía la comunidad, o
viceversa?