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PRUEBA

N1 DE AVANCE CURRICULAR

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE:


ESTABLECIMIENTO: CURSO: 4º BÁSICO

MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA

1. A B C D 16. A B C D
2. A B C D 17. A B C D
3. A B C D 18. A B C D
4. A B C D 19. A B C D
5. A B C D 20. A B C D
6. A B C D
7. A B C D
8. A B C D
9. A B C D
10. A B C D
11. A B C D
12. A B C D
13. A B C D
14. A B C D
15. A B C D
PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR LENGUAJE
4º BÁSICO

1.


Según lo leído, responde:

¿Cuál es el tema de los cursos?

a) Los museos y su importancia.


b) La localidad de La Ligua.
c) La arqueología.
d) Los habitantes de Chile antes de la conquista.

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2. ¿En qué lugar se realizarán los cursos?



a) En el extranjero.
b) En todo Chile.
c) En el museo de EXPLORA.

d) En el Museo de Historia Natural.

3.



¿Qué significa la expresión “reconstruir el pasado”?

a) Recrear el pasado.
b) Tratar de cambiar el pasado.
c) Volver al pasado.
d) Vivir en el pasado.

4. ¿Cuál es el propósito de este texto?

a) Explicar cómo se puede recrear el pasado.


b) Informar sobre unos cursos de arqueología.
c) Relatar una importante historia de La Ligua.
d) Entregar datos acerca de la arqueología.

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5. ¿Cuál es el verbo en la oración “Escolares de La Ligua aprenderán sobre


arqueología“?

a) Escolares.
b) Sobre.
c) Ligua.
d) Aprenderán.

6. ¿En qué tiempo están escritos los siguientes verbos: recibirá, podrán,
enseñará, realizarán?

a) Presente.
b) Pasado.

c) Futuro.
d) Condicional.
7. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14,
15 y 16.



El rey y el picapedrero

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Hace muchos años, en un hermoso castillo al lado de una montaña,



vivían los reyes con su hija Teresa. Un día, la princesa Teresa conoció
a un picapedrero llamado Pedro que trabajaba sacando piedras en la
cantera a los pies de la montaña.

Teresa y Pedro se enamoraron y decidieron casarse. Al enterarse de
los planes, el anciano rey se enojó muchísimo y le dijo a la princesa:

–Una princesa como tú no debe casarse con un simple picapedrero,


sino con la persona más poderosa de la Tierra.

Entonces, el rey convocó a todos los sabios del reino para que le
dijeran quién era el ser más poderoso de la Tierra. Los sabios
reunidos dijeron al rey:

–Majestad, el ser más poderoso es el sol, porque con sus rayos nos da
luz y calor para que podamos vivir.
Entonces, el rey ordenó con voz potente:

–¡Que venga el sol!

Llamaron al sol y el rey le dijo:

–Sol, me han dicho que tú eres el ser más poderoso de la Tierra y
quiero que te cases con mi hija, la princesa Teresa.

–Majestad, muchas gracias, sería para mí un honor casarme con tu


hija, pero hay alguien que es más poderoso que yo –contestó el sol.

–¿Quién es más poderoso que tú? –le preguntó el rey.

–La nube –contestó el sol–, porque cuando se pone delante de mí no


deja pasar mis rayos.

Entonces, el rey ordenó que llamaran a la nube y le dijo:

–Nube, me han dicho que tú eres el ser más poderoso de la Tierra y


quiero que te cases con mi hija, la princesa Teresa.

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–Majestad, muchas gracias, pero el viento es más poderoso que yo,



porque cuando se pone a soplar me mueve de un lugar a otro –
contestó la nube.

Entonces, el rey ordenó con voz potente:


–¡Que venga el viento!

Llamaron al viento y el rey le dijo:

–Viento, me han dicho que tú eres el ser más poderoso de la Tierra y


quiero que te cases con mi hija, la princesa Teresa.

–Majestad, muchas gracias, pero la montaña es mucho más poderosa


que yo, pues me detiene y no la puedo mover ni un centímetro –
contestó el viento.

Entonces, el rey mandó llamar a la montaña. Pero la montaña no
podía moverse, así que el rey tuvo que ir a visitarla y le dijo:
–Montaña, he venido hasta aquí porque me han dicho que tú eres el
ser más poderoso de la Tierra y quiero que te cases con mi hija, la
princesa Teresa.

Entonces la montaña le contestó:

–Majestad, muchas gracias, sería para mí un honor casarme con tu


hija, pero hay alguien que es más poderoso que yo.

–¿Quién es más poderoso que tú? –le preguntó el rey.

–¡El picapedrero! –contestó la montaña–, porque todos los días saca


un pedacito de mi cuerpo y yo no puedo hacer nada.

Entonces, el rey comprendió que todos los seres tienen algo valioso y
permitió que su hija se casara con el picapedrero.

La princesa Teresa y el picapedrero Pedro se casaron y fueron felices


juntos.

(Cuento tradicional)

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7. De acuerdo a lo leído, ¿a quién le llaman “majestad”?



a) b)


c) d)

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8. Al final del relato, ¿con quién conversa el rey?

a) Con el viento. b) Con la montaña.




c) Con el picapedrero. d) Con los sabios.

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9.


¿Por qué motivo el rey cambió su manera de pensar?

a) Porque por fin comprendió que todos los seres que habitan el
mundo son valiosos.
b) Porque el picapedrero terminó por convencerlo.
c) Porque no encontró un esposo para su hija que valiera la pena.
d) Porque ninguna persona ni ser de la naturaleza le pareció que
valía la pena.

10. “El rey convocó a todos los sabios del reino para que le dijeran quién
era el ser más poderoso de la Tierra. Los sabios reunidos hablaron con el
rey”.

¿Con qué palabra se puede reemplazar convocó y que mantenga el sentido?

a) Alejó.
b) Citó.
c) Castigó.
d) Felicitó.

11.


En este extracto, el verbo “ordenó” significa:

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a) Sugirió.
b) Pensó.

c) Mandó.
d) Asintió.
12. ¿Qué trabajo realiza el picapedrero?

a) Saca trozos de piedra al pie de la montaña.
b) Escala montañas y realiza tours a

extranjeros.
c) Recoge piedras de los caminos y los lleva a
donde el Rey.

d) Es guardia de las entradas de las montañas.

13.

De acuerdo a lo leído, ¿dónde vivían los reyes y la princesa?

a) Cerca de una mina, al pie de la montaña.


b) En un castillo al lado ubicado al de una montaña.
c) En un castillo dentro de la una montaña.
d) En la cima de una montaña.

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14. En el siguiente extracto…


¿Cuál de las siguientes es una palabra esdrújula?

a) Anciano.
b) Rey.
c) Muchísimo.
d) Disgustó.

15. ¿Cuál es el propósito del texto que leíste?

a) Relatar la historia de un rey que aprende una gran lección.


b) Informar sobre los seres más poderosos de la naturaleza.
c) Explicar cómo sacar piedras de un lugar.
d) Expresar sentimientos inspirados por la naturaleza.

16. El texto que leíste es un…

a) Una receta.
b) Un instructivo.
c) Un cuento.
d) Un poema.

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17. Lee el siguiente mensaje de e-mail y responde las preguntas 17, 18, 19 y
20.


¿Quién es el emisor del e-mail?

a) Rodolfo.
b) Marcos.
c) La esposa de Rodolfo.
d) Un amigo de la esposa.

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18. De acuerdo a lo leído, ¿cuál es el motivo del mensaje?

a) Contar acerca de un nuevo trabajo.


b) Comentar respecto a una mudanza.

c) Contar acerca de ir a visitar un lugar.
d) Explicar cómo hacer algo.
19. ¿Quién es el receptor del mensaje?

a) Rodolfo.
b) Marcos.

c) La esposa de Rodolfo.
d) Un amigo en común de ambos.

20.


¿Por qué Rodolfo está ansioso y feliz?

a) Porque hace tiempo que no le escribía a Marcos.


b) Porque a Rodolfo le ha ido excelente en el trabajo y quería
comentarlo.
c) Porque viajará al lugar donde vive un amigo y visitará un
parque.
d) Porque Rodolfo finalmente se casó con su esposa.

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SOLUCIONARIO

Pregunta Alternativa Eje temático


1 C Reflexión sobre el contenido
2 C Extracción de información explícita
3 A Extracción de información implícita
4 B Reflexión sobre el texto
5 D Reconocimiento de funciones gramaticales
y usos ortográficos
6 C Reconocimiento de funciones gramaticales
y usos ortográficos
7 C Extracción de información implícita
8 B Extracción de información explícita
9 A Extracción de información explícita
10 B Reconocimiento de funciones gramaticales
y usos ortográficos
11 C Reconocimiento de funciones gramaticales
y usos ortográficos
12 A Extracción de información explícita
13 B Extracción de información explícita
14 C Reconocimiento de funciones gramaticales
y usos ortográficos
15 A Reflexión sobre el texto
16 C Reflexión sobre el texto
17 A Reconocimiento de funciones gramaticales
y usos ortográficos
18 C Reflexión sobre el contenido
19 B Reflexión sobre el contenido
20 C Extracción de información implícita

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