HOJA

DE RESPUESTAS

PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR

Prueba Final 4º Básico

Historia y Geografía

NOMBRE:

ESTABLECIMIENTO: CURSO: 4º BÁSICO

MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA

1. A B C D 16. A B C D

2. A B C D 17. A B C D

3. A B C D 18. A B C D

4. A B C D 19. A B C D

5. A B C D 20. A B C D

6. A B C D 21. A B C D

7. A B C D

8. A B C D

9. A B C D
10. A B C D

11. A B C D

12. A B C D

13. A B C D

14. A B C D
15. A B C D
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Historia y Geografía 4° básico

1. Observa el mapa y ayuda a Fynn a resolver la siguiente duda:

a) 60° Latitud Norte, 120° Longitud Oeste.

b) 30° Latitud Sur, 100° Longitud Este.

c) 40° Latitud Norte, 140° Longitud Oeste.

d) 50° Latitud Norte, 100° Longitud Oeste.

2. ¿Qué representa la línea marcada en la imagen?

a) Meridiano de Greenwich.

b) Línea del Ecuador.

c) Trópico de Cáncer.

d) Trópico de Capricornio.

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3. Observa el mapa y responde a la pregunta.

¿Entre qué océanos se ubica el continente americano?

a) Océano Pacífico y Atlántico.

b) Océano Pacífico e Índico.

c) Océano Atlántico e Índico.

d) Océano Pacífico y Mar mediterráneo.

4. América es el segundo continente más grande del planeta y debido a su tamaño posee una
enorme variedad de climas.

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Observando el mapa, ¿qué tipo de clima predomina en el sur de Chile?

a) Cálido y Desértico.

b) Templado y Frío.

c) Templado y Cálido.

d) Frio y Desértico.

5. Observando este paisaje:

¿A qué tipo de clima corresponde?

a) Desértico.

b) Cálido.

c) Frío.

d) Templado.

6. Jake quiere obtener energía eléctrica a través del viento. ¿Cuál de los siguientes sistemas
tendría que usar?

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a) Solar.

b) Mareomotriz.

c) Nuclear.

d) Energía eólica.

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7. ¿Cuál de las siguientes ciudades NO corresponde a la cultura maya?

a)

b)

c)

d)

8. ¿Qué producto no fue comercializado por los mayas?

a) Porotos.

b) Jade.

c) Obsidiana.

d) Plumas de quetzal.

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9. ¿Cuál de los siguientes fue un concepto matemático desarrollado por los mayas?

a) El cero.

b) El álgebra.

c) Las ecuaciones.

d) El número pi.

10. ¿Qué características tenía la ciudad de Tenochtitlán?

a) Estaba construida en una isla sobre un lago.

b) Estaba sobre una montaña.

c) Se emplazaba en medio de la selva tropical.

d) Se encontraba en el desierto.

a) Sistema de Tala y roza.

b) Sistema de barbecho.

c) Sistema de la mita.

d) Cultivo en chinampa.

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a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

13. ¿Quién fue la máxima autoridad del Imperio Inca?

a) Pachamama.

b) Mama Oclo.

c) Sapa Inca

d) Chasqui

14. Observa la imagen y responde la pregunta.

¿Qué técnica de cultivo aplicada por los incas se presenta en la imagen?

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a) Chinampa.

b) Terraza.

c) Riego a goteo.

d) Canal de regadío.

15. ¿Cuál fue el principal elemento de adoración de los incas?

a) El Sol.

b) La Luna.

c) La Cordillera de los Andes.

d) El Lago Titicaca.

16. Los quipus eran:

a) Instrumentos compuestos de nudos de distintos colores y formas para llevar la

contabilidad y conservar la memoria de las noticias.

b) Los diferentes adornos que usaban los incas en los rituales.

c) Los atuendos que usaban los incas en las ceremonias.

d) Los medios de transporte que tenían los incas.

17. En el siguiente esquema de los poderes del estado, falta un elemento,

¿Cuál de las siguientes alternativa corresponde?

a) Soberanía.

b) Poder Legislativo.

c) Poder Judicial.

d) Gobierno.

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18. Lee el texto y responde la pregunta.

Nos estamos refiriendo al:

a) Intendente.

b) Alcalde.

c) Presidente.

d) Gobernador.

19. ¿Cuál de las siguientes autoridades son representantes del presidente en cada región?

a) Ministros.

b) Diputados.

c) Senadores.

d) Intendentes.

20. ¿Qué se logra con la Libertad de Expresión?

a) La humanidad puede avanzar mediante la inclusión de todas las ideas.

b) Peleas y confrontaciones.

c) Poder decir lo que uno quiera sin importar lo que pienses los demás.

d) Ser mucho más intolerantes.

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21. Lee e interpreta el artículo 1° de la Constitución chilena, que dice:

¿Qué significa esta frase?

a) Existen diversos tipos de ciudadanos.

b) Los deberes cívicos varían según la condición económica de las personas.

c) Los derechos de las personas son diferentes según el origen social.

d) Para el Estado, todos los ciudadanos son iguales en derechos y dignidad personal.

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SOLUCIONARIO

Pregunta Alternativa Eje temático

1 A Geografía
2 A Geografía
3 A Geografía
4 B Geografía
5 B Geografía
6 D Geografía
7 A Historia
8 A Historia
9 A Historia
10 A Historia
11 D Historia
12 B Historia
13 C Historia
14 B Historia
15 A Historia
16 A Historia
17 B Formación Ciudadana
18 C Formación Ciudadana
19 D Formación Ciudadana
20 A Formación Ciudadana
21 D Formación Ciudadana

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