HOJA

DE RESPUESTAS

PRUEBA DE AVANCE CURRICULAR

Prueba Final 4º Básico

Lenguaje y Comunicación

NOMBRE:

ESTABLECIMIENTO: CURSO: 4º BÁSICO

MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA

1. A B C D 16. A B C D

2. A B C D 17. A B C D

3. A B C D 18. A B C D

4. A B C D 19. A B C D

5. A B C D 20. A B C D

6. A B C D 21 A B C D

7. A B C D 22 A B C D

8. A B C D 23 A B C D

9. A B C D 24 A B C D
10. A B C D 25 A B C D

11. A B C D

12. A B C D

13. A B C D
14. A B C D
15. A B C D
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Lenguaje y Comunicación 4° básico

1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 4.

“Los estudiantes que estén interesados podrán disfrutar de dos cursos”.

La palabra destacada puede ser reemplazada por:

a) Disgustar.

b) Atraer.

c) Rechazar.

d) Descartar.

2. Según el texto, la institución que impartirá los cursos a los escolares es:

a) Municipalidad.

b) La Ligua.

c) EXPLORA.

d) Museo.

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3. Según la noticia, ¿en qué mes se realizarán los cursos?

a) Enero.

b) Febrero.

c) Marzo.

d) Abril.

4. A qué se refiere la frase: arqueología para reconstruir el pasado prehistórico:

a) Que la arqueología es antigua

b) Que la arqueología nos permite saber cómo eran las cosas en el pasado

c) Que la arqueología no se puede trabajar

d) Que la arqueología no existe

“El rey convocó a todos los sabios del reino para que le dijeran quién era el ser más
poderoso de la Tierra”. (Extracto de El rey y el picapedrero).

5. En este sentido, ¿qué verbo se puede reemplazar “convocó”?

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a) Citó.

b) Reconoció.

c) Negó.

d) Despachó.

“Entonces, el rey ordenó con voz potente: –¡Que venga el sol!”

(Extracto de El rey y el picapedrero).

6. En el contexto de lo citado, ¿qué significa “ordenó”?

a) Sugirió.

b) Recomendó.

c) Mandó.

d) Asintió.

7. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a la 13.

El león y el ratón.

Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de su

cuerpo. De pronto el león despertó y rápidamente atrapó al ratón. El ratón, a punto de ser
devorado, le rogó que lo perdonara, prometiendo pagarle cuando llegara el momento
oportuno. El león se echó a reír y lo dejó marchar.

Pocos días después, unos cazadores apresaron al rey de la selva y lo ataron con una cuerda
a un frondoso árbol. Pasó por ahí el ratoncillo, quien al oír los lamentos del león, corrió al
lugar y royó la cuerda con sus dientes, dejándolo libre.

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–Días atrás –le dijo– te burlaste de mí pensando que nada podía hacer por ti en
agradecimiento, ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones cumplimos lo que
prometemos.

Nunca desprecies las promesas de los pequeños.

Esopo

¿Cuál de las siguientes características representa cómo es el ratón?

a) Es agradecido.

b) Es terco.

c) Es burlesco.

d) Es indiferente.

8. ¿Qué sucede al inicio de la historia?

a) El ratón rogó por su vida.

b) El león dormía y el ratón cayó sobre él.

c) El ratón cortó las cuerdas para liberar al león.

d) El león se burló del ratón.

9. “El ratón royó la cuerda”. Esta oración quiere decir que:

a) Que mordió la cuerda hasta que se cortó.

b) Que cortó la cuerda con unas tijeras.

c) Que amarró la cuerda.

d) Que usó sus extremidades para atarla.

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10. En la oración: “Unos cazadores apresaron al rey de la selva”, ¿Cuál es el sujeto de la oración?

a) Rey de la selva

b) Apresaron al rey

c) Unos cazadores

d) Unos cazadores apresaron al rey

11. ¿Por qué el león actuó de esa manera con el ratón?

a) porque el león es humilde

b) porque el león se cree superior al ratón

c) porque el león es amigo del ratón

d) porque el león quiere ser amigo del ratón

12. ¿Qué tipo de texto es?

a) Un cuento.

b) Una fábula.

c) Un poema.

d) Una noticia.

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13. ¿Cuál es el propósito de esta fábula?

a) Informar acerca de los animales.

b) Explicar por qué el león es el rey de la selva.

c) Relatar una historia de animales y dejar una enseñanza.

d) Mostrar de qué se alimentan los animales.

14. Lee el siguiente mito y responde las preguntas 14 a la 18.

Selene y Endimión

Una noche de verano, Endimión se refugió en una cueva del monte Latmos para
descansar. La luz de la Luna iluminó la cueva, y Selene, que paseaba en su carruaje por el
cielo, pudo ver al joven dormido. Al mirarlo, la diosa se enamoró de él.

Entonces Endimión fue despertado por el roce de los labios de Selene sobre los suyos, y
entre los dos nació una gran pasión. Selene subió al Olimpo y rogó a Zeus que le
concediera un deseo a su amado. Endimión pidió el don de la eterna juventud, y dormir un
sueño perpetuo del que solo pudiera despertar para recibir a Selene. Zeus se lo concedió y
desde entonces Selene visita a su amante dormido en la cueva del monte.

Recuperado el 26 de noviembre de 2012. Disponible

en: http://www.ecured.cu/index.php/Selene

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¿Quién era Selene?

a) Una diosa.

b) Una reina.

c) Una emperatriz.

d) Una bruja.









15. ¿A quién acudió Selene para pedir un deseo para su amado?

a) A Hermes.

b) A Júpiter.

c) A Zeus.

d) A Poseidón.

16. ¿Qué fue lo que pidió Endimión?

a) Mucho dinero y joyas.

b) Ser inmortal.

c) El don de la eterna juventud.

d) Ser inmune a las enfermedades.

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17. ¿Por qué Selene le rogó a Zeus por su amado?

a) porque era el único dios que había

b) porque Zeus es el dios del amor

c) porque Zeus es el dios de los dioses

d) porque no sabía a quién pedirle ese deseo

18. En la oración: La diosa se enamoró de él, la palabra él es:

a) un artículo indefinido

b) un artículo definido

c) una preposición

d) un pronombre personal

19. Lee el siguiente texto con mucha atención y responde las preguntas 19 a la 25.

Lautaro

Año 1546. Algún lugar en los bosques del sur de Chile…

Lautaro quiere ser un gran guerrero cuando grande, como su papá. Los mapuches son
entrenados desde niños para ser guerreros. Tienen que hacer gimnasia y dominar las
armas, pero también aprender a hablar en público y memorizar mensajes secretos.

Cuando Lautaro no está practicando para ser guerrero, le gusta jugar a la chueca con sus
amigos. O escuchar las historias sobre los monstruos y espíritus que habitan en los
bosques. Es que Lautaro es un niño mapuche normal. Común y corriente.

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Todo cambió el día en que los mapuches se enteraron de que unos hombres muy

extraños habían llegado a Chile desde el norte. Eran los españoles. Pedro de Valdivia
capturó a Lautaro y se lo llevó a Santiago a trabajar. De un día para otro, Lautaro se
encontró sin mamá, sin papá y sin amigos. Ni siquiera entendía el idioma de los
conquistadores.

Pese a que logró acostumbrarse a vivir entre los españoles, Lautaro nunca dejó de soñar
con volver a su tierra. Lautaro había sido testigo de la muerte de miles de sus hermanos

mapuche y ahora, encima, le tocaba ver cómo les quitaban sus tierras. Hasta que una
noche no aguantó más. Aprovechando un descuido de los españoles, Lautaro se robó un
caballo y escapó galopando a toda velocidad. Tenía dieciocho años y quería ser libre para

luchar junto a su pueblo. Caupolicán fue elegido toqui y comenzó a formar un ejército con
mapuche venidos de toda la región. Lautaro llegó de los primeros.

—Yo soy Lautaro, hijo de Curiñanco. He vivido mucho tiempo entre los españoles, los
conozco… Y tengo un plan para derrotarlos. Aprovechar que conocemos mejor el terreno.
Atacar con disciplina, no todos a la vez… Adaptar nuestras viejas armas y convertir a cada

mapuche en un espía.
Faivovich, R. y García, M. (2010). Lautaro.
Santiago, Chile: Alfaguara Infantil. (Fragmento adaptado)

¿Por qué Pedro de Valdivia capturó a Lautaro?

a) Porque Lautaro quería ser libre.

b) Porque Lautaro quería aprender a hablar en público.

c) Porque lo llevó a Santiago a trabajar.

d) Porque los mapuches expulsaron a Lautaro de sus tierras.

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20. ¿Cuál era el deseo de Caupolicán a sus dieciocho años?

a) Ser libre y luchar junto a su pueblo.

b) Conocer todos los lugares de Santiago.

c) Seguir siendo entrenado.

d) Ser el campeón de la chueca.

21. Para Lautaro, ¿Qué es ser un líder?

a) ser una persona tranquila

b) ser una persona que sabe leer

c) ser una persona que lucha por su pueblo

d) ser una persona educada

22. ¿Por qué Pedro de Valdivia se llevó a Lautaro a vivir con él?

a) Porque no tenía hijos

b) Porque quería tener a un indígena en su casa para educarlo

c) Porque le pidieron que lo hiciera

d) Porque eran familiares

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23. En la oración: escapó galopeando a toda velocidad, la palabra galopeando se refiere a:

a) Bailando

b) Caminando

c) Trotando

d) Patinando

24. ¿Por qué eligieron a Caupolicán como Toqui?

a) Porque no había nadie más

b) Porque era el más indicado para ser toqui

c) Porque nació siendo toqui

d) Porque estudió mucho

25. ¿Cuál es la importancia de Lautaro para nosotros?

a) Por su valentía para luchas contra los pueblos

b) Porque es el único que se llamaba Lautaro

c) Porque es del sur de Chile

d) Porque era buen estudiante

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SOLUCIONARIO

Pregunta Alternativa Eje temático

1 B Reconocimiento de funciones
gramaticales y usos
ortográficos
2 C Extracción de información
explícita
3 B Extracción de información
explícita
4 B Reconocimiento de funciones
gramaticales y usos
ortográficos
5 A Reflexión sobre el contenido
6 B Extracción de información
explícita
7 A Extracción de información
explícita
8 B Extracción de información
explícita
9 A Reflexión sobre el texto

10 C Reflexión sobre el texto
11 B Extracción de información
explícita
12 B Extracción de información
explícita
13 C Extracción de información
explícita
14 A Extracción de información
implícita

15 C Extracción de información
explícita
16 C Extracción de información
explícita
17 C Extracción de información
explícita
18 D Extracción de información
explícita
19 C Extracción de información
explícita
20 A Extracción de información
explícita
21 C Extracción de información
implícita

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22 B Reconocimiento de funciones
gramaticales y usos
ortográficos
23 C Extracción de información
implícita
24 B Extracción de información
implícita
25 A Reconocimiento de funciones
gramaticales y usos
ortográficos

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