Apuntes ppt Psicología de la personalidad
que llevarán a un rendimiento o
Psicología de la personalidad: conceptos y
definiciones
Personalidad  deriva del termino griego
PROSOPON (nombre que se le daba a la
mascara que utilizaban los actores)
Cada máscara se asociaba con un tipo de
carácter.
Estos tipos de carácter de alguna manera
permiten mantener el valor adaptativo de la
conducta (reacción emocional)
En la edad media, la palabra persona adquiere
su significado actual de identidad propia. Lo
que hoy entendemos como personalidad
quedaba recogido en conceptos como razón,
psique, o ser humano.
Existe dificultad para definir científicamente
lo que es personalidad, conceptos que forma
parte d nuestro lenguaje cotidiano y de
nuestras conversaciones.
A pesar de ello, hay que reconocer que la
utilización cotidiana del término:
 Cumple una función adaptativa en
función de nuestra idea de cómo es
una persona y como adaptamos
nuestro comportamiento cuando nos
relacionamos con ella.
 Sin embargo, es inadecuado desde el
punto de vista de una disciplina
científica, ya que el uso cotidiano del
concepto lleva asociado
connotaciones de valor (juicios de
valor) al transmitir que hay
personalidades mejores o peores.
“No es mejor ni peor ser introvertido o
extravertido, lo que ocurre es que
determinadas características del
introvertido serán más interesantes en
algunas situaciones, consiguiendo la
persona un mejor rendimiento o una
mejor adaptación; mientras que, en otras
situaciones, serán las características del
extravertido las que podemos predecir
adaptación similar…”
Elementos que permiten consensuar una
definición formal
1. La personalidad es un constructo
hipotético, inferido de la observación
de la conducta, no siendo una entidad
en sí misma.
2. La utilización del término
personalidad, no implica
connotaciones de valor sobre la
persona caracterizada.
3. La personalidad incluye una serie de
elementos (rasgos o disposiciones
internas), relativamente estables a lo
largo del tiempo y consistentes de
unas situaciones a otras, que explican
el estilo de respuesta de los
individuos. Estas características de
naturaleza estable y consistente
permiten que podamos predecir la
conducta de los individuos.
4. La personalidad también incluye
otros elementos: cogniciones,
motivaciones, estados afectivos, que
influyen en la determinación de la
conducta y que pueden explicar la
falta de consistencia y de estabilidad
de esta en determinadas
circunstancias.
5. La personalidad abarcará tanto la
conducta manifiesta como la
experiencia privada, es decir, incluye
la totalidad de las funciones y
manifestaciones conductuales.
6. La conducta será fruto tanto de los
elementos más estables (ya sean
psicológicos o biológicos) como de
los aspectos más determinados por
las influencias personales (percepción
de la situación, experiencias previas),
sociales o culturales.
7. La personalidad es algo distintivo y
propio de cada individuo a partir de
 la estructuración peculiar de sus
características y elementos.
8. El individuo buscará adaptar su
conducta a las características del
entorno en que se desenvuelve,
teniendo en cuenta que su percepción
de este va a estar guiada por sus
propias características personales
(sobre lo que es importante o no,
estresante, positivo, etc.)
Concepto de personalidad
Gordon Allport (1961)  “organización
dinámica, dentro del individuo, de los
sistemas psicofísicos que crean patrones
característicos de conducta, pensamiento y
sentimientos”
H.J. Eysenck  “la personalidad puede
entenderse como una organización más o
menos estable y duradera del carácter,
temperamento, intelecto y físico de una
persona, que determina su adaptación única al
ambiente”
Factores que definen la personalidad
Factores biológicos básicos (herencia +
factores maternos prenatales, es decir, salud
física, salud emocional y estado nutricional)
+ factores bioambientales (desarrollo
neuropsicológico) + factores ambientales
(aprendizaje por contigüidad + aprendizaje
instrumental +aprendizaje vicario) = patrones
de personalidad.
Temperamento  elemento que
biológicamente determina patrones de la
personalidad, las diferencias individuales en
los hábitos y habilidades relacionadas con las
emociones. Se hereda de forma moderada
(50% aprox), es medianamente estable desde
la infancia hasta la etapa adulta y consistente
en las distintas culturas y grupos étnicos.
Carácter  elementos de la personalidad que
se origina de la interacción entre el
temperamento y el medio ambiente. Se
influye de forma moderada por el aprendizaje
social y las expectativas culturales sobre el
rol social en relación con la edad, ocupación
y otras circunstancias sociales.
Temperamento Carácter
El temperamento impulsa y mediatiza el
desarrollo del carácter. Al ser biológicamente
estable va a determinar la probabilidad de
maduración del carácter en la edad adulta.
Ciertas configuraciones muy extremas de
temperamento pueden predisponer a
conductas destapadas, aunque no lo
determinan completamente, teniendo siempre
en cuenta los efectos del aprendizaje
sociocultural y los efectos de la experiencia.
Volviendo a definiciones de personalidad…
Costa y McCrae (1994) consideran que en
una definición de personalidad deben estar
presentes los siguientes aspectos:
1. Una organización dinámica o
conjunto de procesos que integran el
R
flujo de la experiencia y la conducta.
2. Sistemas psicofísicos, que
representan tendencias y capacidades
básicas del individuo.
3. Forma característica de pensar y
comportarse, como hábitos, actitudes,
o en general, adaptación peculiar del
individuo a su entorno.
4. Influencias externas, incluyendo
tanto la situación inmediata como las
influencias sociales, culturales e
históricas
5. La biografía objetiva, o cada
acontecimiento significativo en la
vida de cada uno
6. El autoconcepto o el sentido del
individuo de quién es él.
Cloninger (2009)  la personalidad empieza
con componentes biológicos innatos, algunos
compartidos con otras personas y otros más
distintivos dado por la propia herencia; que, a
lo largo de su vida, se van canalizando por la
influencia de múltiples factores, como la
familia, la cultura u otras experiencias; y que
la personalidad vendría constituida por el
patrón resultante de conductas, cogniciones y
patrones emocionales.