(CMV444) Inmunología.

Docente: Martín Castillo Ramírez

Alumno: Jorge Vargas Vargas

Tercer Semestre. Grupo 1

Tarea No.17: Vacunas

Fecha 19/11/2021
Tarea 17 de inmunología.

Vacunas
Suspensión de microorganismos atenuados o muertos que se administran por vía intradérmica,
intramuscular, oral o subcutánea, pero sin su capacidad patógena o con la misma amortiguada, para
inducir inmunidad activa frente al patógeno de campo o la enfermedad infecciosa en cuestión.
Los virus y rickettsias que se utilizan en la preparación de determinadas vacunas se cultivan en
embriones de aves, tejido cerebral de conejo o tejido renal de mono y suelen inactivarse por adición
de formalina, fenol o beta-propio-lactona. Las bacterias de las distintas vacunas se inactivan por
medio de calor o por adición de acetona, formalina o fenol.
-Sufijo que se significa “preparado que contiene microorganismos para producir inmunidad frente a
una enfermedad” autovacuna, entero vacuna, hetero vacuna.}

Clasificación de las vacunas

Funcionamiento de las vacunas
La inmunización activa presenta varias ventajas en comparación con la inmunización pasiva,
incluyendo el prolongado período de protección y la memoria, y la estimulación de esta respuesta
protectora mediante repetidas inyecciones del antígeno o por exposición a la infección.
Por tanto, una vacuna ideal para la inmunización activa debería inducir una inmunidad fuerte y
prolongada. Esta inmunidad debería conferirse tanto al animal inmunizado como al feto, en el caso
de gestación, y la vacuna debería estar libre de efectos secundarios adversos. La vacuna ideal
debería ser barata, estable y adaptable a la vacunación en masa, y debería estimular una respuesta
inmune distinguible de la resultante de una infección natural, la inmunización y la erradicación
simultáneas.
Además de los requisitos expuestos, una vacuna eficaz debe tener otras propiedades
fundamentales: primera, el antígeno debe ser liberado eficientemente, de manera que las células
presentadoras de antígeno puedan procesarlo y secretar las citoquinas apropiadas; segunda, se
deben estimular tanto los linfocitos B como los linfocitos T, de manera que se genere un gran número
de células de memoria; tercera, se deben estimular los linfocitos T colaboradores y efectores frente a
varios epítopos de la vacuna, de manera que se minimicen las variaciones individuales en el
polimorfismo de las moléculas de clase II del complejo mayor de histocompatibilidad (CMH) y en las
propiedades del epítopo; finalmente, el antígeno debe ser capaz de estimular a las células de
memoria de tal forma que la protección dure tanto como sea posible.
Referencias

Anderson Lois, E. (Ed.). (2008). Diccionario de medicina OCEANO MOSBY. Oceano Grupo Editorial.
García, F. Á. (2011). Características generales de las vacunas. PediatríaIntegral, 899.
Tizard, I. R. (2009). Introducción a la inmunología veterinaria. Elsevier Health Sciences. Pág 258