INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL EL MILAGROSO

Resolución 0293 De Noviembre 30 de 2004. Año: 2022 Periodo: 3

SOLEDAD CARRERA 13 A1 Nº 50-35 BARRIO SOLEDAD 2000 - TEL. 3431856 Grupo: 9°F
Reg. Dane 308758001274 Nit. 800162062-3 Prom. grupo: 74.7514
Alumno: GUERRA FORTICH ISAAC DAVID P. alumno per: 78.8765
D. de grupo: OLIVO DIAZ LUIS P. alumno gen:86.0627
Sede: BACH-SEDE1 Puesto: Per 4 Gen 4
Modalidad: ACADÉMICA Jornada: MAÑANA No. en lista: 9
Areas y/o Def. periodos Nivel Fallas
I LOGROS DIFICULTADES Y O RECOMENDACIONES
asignaturas 1o niv 2o niv 3o niv 4o niv %lg des. P. T.
BIOLOGIA 4 92.0 88.8 92.0 100 Alto -11.Predice mediante la aplicación de diferentes mecanismos (probabilidades o punnet) las
proporciones delas características heredadas por algunos organismos.(92)
-12. Explica la forma como se transmitela información de padres a hijos, identificando las causas de
la variabilidad entre organismos de una misma familia.(92)
-13.describe, representa y Diseña experiencias que puedan demostrar cada una de las Leyes
postde Mendeliana y los resultados numéricos Obtenidos.(92)
-14.Comprende y dimensiona el impacto ambiental y en la salud pública del uso transgénicos y de
técnicas como la edición de genes.(92)
-OBS1:Demuestra capacidad para el trabajo en equipo haciendo aportes oportunos y cumpliendo
con sus responsabilidades de compromisos, talleres, quiz.

FÍSICA 2 80.0 82.8 83.3 88.9 Básico -7. Reconoce que es una onda y los elementos básicos de una onda. Sin embargo, debe tener mas
claridad con los elementos de las ondas.(90)
-8. Aplica correctamente las ecuaciones en el cálculo de periodo, frecuencia, longitud de onda y
velocidad de propagación. Sin embargo, necesita tener mas claridad con los conceptos de periodo y
frecuencia.(90)
-9. Presenta dificultades para resolver y formular problemas relacionados con los fenómenos
ondulatorios.(70)
-Obs1. Se recomienda mejorar la disciplina, la entrega de actividades y los valores durante la clase.

QUÍMICA 2 85.1 94.2 89.7 100 Básico -9. Identifica los componentes de una solución y representa cuantitativamente el grado de
concentración utilizando algunas expresiones matemáticas: % en volumen, % en masa, molaridad
(M), molalidad (m).(83.7)
-10. Compara algunas teorías (Arrhenius, Brönsted ? Lowry y Lewis) que explican el comportamiento
químico de los ácidos y las bases para interpretar las propiedades ácidas o básicas de algunos
compuestos.(98.7)
-11. Determina la acidez y la basicidad de compuestos dados, de manera cualitativa (colorimetría) y
cuantitativa (escala de pH - pOH).(86.7)
-OBS1. El/la estudiante durante el TERCER periodo cumplió satisfactoriamente con los
requerimientos de cada indicador, manteniendo así un buen desempeño académico. Es menester
continuar con la misma dedicación y hábitos de estudio y de ese modo conservar los resultados.

MATEMÁTICAS 4 93.7 96.7 95.3 100 Alto 2 -9. Soluciona ecuaciones cuadráticas mediante la factorización y formula cuadrática a situaciones
problemas. (95)
-10. Determina y describe relaciones al comparar características de gráficas y expresiones
algebraicas o funciones.(95.3)
-11. Describe verbalmente procesos de trayectorias y de desplazamiento.(95.3)
-12. Determina y describe relaciones al comparar características de gráficas y expresiones
algebraicas de la función exponencial y logarítmica. (95.7)
-Obs 1. ¡Felicitaciones! Tu excelente desempeño durante el tercer periodo académico se ve reflejado
en los resultados obtenidos, recuerda mantener tu dedicación y esfuerzo que te ayudarán a seguir
sobresaliendo.

GEOMETRÍA 2 88.1 85.8 82.5 100 Básico -7. Reconoce poliedros cóncavos y convexos, sin embargo, debe mejorar al momento de
construirlos(80)
-8. Usa diferentes estrategias para determinar medidas de superficies y volúmenes, sin embargo,
debe ser más preciso al momento de identificar sus elementos.(83.3)
-9. identifica características propias de algunos cuerpos geométricos, sin embargo, debe mejorar al
momento de aplicarlos en la solución de problemas cotidianos.(84.3)
-OBS1.Demuestra responsabilidad en el desarrollo y entrega oportuna de las actividades
académicas en los indicadores impartidos durante el tercer periodo aun así, se le pide encaminar su
interés y dedicación a la mejora continua de su aprendizaje para los periodos venideros.

ESTADISTICA 2 95.3 96.7 95.8 100 Alto 2 -7. Compara las distribuciones de los conjuntos de datos a partir de las medidas de tendencia
central, las de variación y las de localización.(97)
-8. Elabora conclusiones para responder el problema planteado sobre medidas de localización.(95.3)
-9. Diferencia experimentos aleatorios realizados con reemplazo de experimentos aleatorios
realizados sin reemplazo.(95)
-Obs 1. ¡Felicitaciones! Tu excelente desempeño durante el tercer periodo académico se ve reflejado
en los resultados obtenidos, recuerda mantener tu dedicación y esfuerzo que te ayudarán a seguir
sobresaliendo.

LENGUA CASTELLANA -11. Establece estrategias narrativas relacionadas con el abordaje de hechos históricos o
problemáticas reales, en obras literarias.(98.7)
-12. Identifica los nexos en las oraciones subordinadas adjetivas y adverbiales. (95.3)
-13. Evalúa el rol que debe cumplir como enunciador de un texto, según el propósito elegido y la
situación comunicativa particular. (100)
-14. Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales y
ortográficos en los textos que escribe.(100)
-OBS 1. El (la) estudiante mantuvo un buen desempeño en este tercer período académico por lo
cual, se le recomienda mantener su actitud de entrega y compromiso con el proceso educativo
tratando siempre de alcanzar y permanecer en la excelencia.
LENGUA CASTELLANA 4 91.7 98.3 98.5 100 Super. -11. Establece estrategias narrativas relacionadas con el abordaje de hechos históricos o
problemáticas reales, en obras literarias.(98.7)
-12. Identifica los nexos en las oraciones subordinadas adjetivas y adverbiales. (95.3)
-13. Evalúa el rol que debe cumplir como enunciador de un texto, según el propósito elegido y la
situación comunicativa particular. (100)
-14. Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales y
ortográficos en los textos que escribe.(100)
-OBS 1. El (la) estudiante mantuvo un buen desempeño en este tercer período académico por lo
cual, se le recomienda mantener su actitud de entrega y compromiso con el proceso educativo
tratando siempre de alcanzar y permanecer en la excelencia.

COMPRENSIÓN 2 84.2 85.3 80.7 100 Básico -9. Infiere el significado de palabras de acuerdo con el contexto en que se encuentren sin embargo,
LECTORA debe analizar los propósitos en que se enmarquen.(81.7)
-10. Reconoce las características de las distintas manifestaciones artísticas de una comunidad o
grupo poblacional sin embargo, debe incorporarlas en sus elaboraciones.(80.3)
-11. Evalúa el seguimiento de un plan textual sin embargo, debe hacer uso adecuado de elementos
gramaticales y ortográficos en los textos que escribe.(80)
-OBS 1: El (la) estudiante mantuvo un buen desempeño en este tercer período en la asignatura de
comprensión lectora por lo tanto, se le recomienda seguir con esa actitud de entrega y compromiso
buscando siempre la excelencia.

INGLÉS 1 91.9 81.3 87.5 100 Básico 2 -9. Describe acciones, situaciones y sus consecuencias redactando un texto corto usando el
presente perfecto y conectores, a pesar de ello se le recomienda seguir apropiándose de la
temática.(90)
-10. Conoce la estructura gramatical del pasado perfecto y la usa de manera correcta al momento de
completar oraciones y textos cortos, a pesar de ello se le recomienda seguir apropiándose de la
temática.(80)
-11. Distingue la diferencia entre el futuro con will y be going to al momento de completar frases o
textos.(95)
-12. Usa correctamente la estructura gramatical del futuro perfecto para crear oraciones y completar
textos, a pesar de ello se le recomienda seguir apropiándose de la temática.(85)
-OBS 1. El (la) estudiante logro aprobar la asignatura durante el tercer periodo académico, a pesar
de ello se le recomienda tener hábitos de estudio que le permitan llegar a la excelencia en los
próximos periodos.

SOCIALES 4 92.2 91.1 100

COMPETENCIA 2 85.0 81.1 78.3 88.9 Bajo 2 -9. Identifica la participación de las mujeres en la historia de Colombia en el ámbito político,
CIUDADANA Y académico, cultural, industrial y financiero. Sin embargo, se le recomienda afianzar la capacidad de
CONSTITUCIÓN POL analizar los hitos históricos de la reivindicación de los derechos de la mujer.(90)
-10. Caracteriza, con dificultad, formas de violencia contra las mujeres en el país y en el mundo y
propone alternativas para cambiarlas.(65)
-11. Comprende que la discriminación y la exclusión pueden tener consecuencias sociales negativas
como la desintegración de las relaciones entre personas o grupos, la pobreza o la violencia. Sin
embargo, se le recomienda afianzar la capacidad de analizar una problemática social desde
diferentes perspectivas(80)
-OBS 1. Presenta indicadores con bajo desempeño (Inferior a 80), por lo tanto debe acogerse al
PLAN DE MEJORA (recuperación) del tercer periodo.

EDUCACIÓN FÍSICA 1 86.0 88.5 90.3 100 Básico 1 -11. Conoce las reglas, los fundamentos técnicos, los sistemas de juegos, las funciones y posiciones
de los jugadores en el futbol. Sin embargo, debe repasar el reglamento con el fin de comprender
mejor el desarrollo del juego.(87)
-12. Demuestra destreza para la ejecución de los fundamentos técnico-tácticos utilizados en la
práctica del futbol. Sin embargo, debe seguir practicando con el balón la conducción y el pase para
mejorar la técnica. (90)
-13. Distingue la cancha, el balón y las competencias más prestigiosas a nivel mundial, a través de
los conocimientos adquiridos. (93)
-14. Realiza el pase, la recepción, el dribling, la conducción y el cabeceo, mediante la familiarización
con el balón en las distintas clases realizadas. (91)
-OBS1. El/La estudiante alcanzo todos los indicadores propuestos para este tercer periodo
académico. Además, mantiene una BUENA ACTITUD al momento de participar en las diferentes
clases TEORICAS Y PRACTICAS, esta atento/a a las indicaciones que da el profesor antes de
iniciar con los ejercicios y usa el uniforme de educación física como lo establece nuestro manual de
convivencia.

INFORMÁTICA 2 81.4 92.1 92.0 100 Alto -11. Identifica características de las formulas especiales en Excel aun así, debe mejorar en el
reconocimiento de la cinta de opciones.(88)
-12. Comprende el funcionamiento de la Formula K.ESIMO.MAYOR, MENOR, CONTAR y
CONTAR.SI aun así, debe mejorar en la parte conceptual.(90)
-13. Aplica la formula ALEATORIO.ENTRE para obtener un conjunto de datos aleatorios dentro de
un rango en una hoja de cálculo de Excel.(96.7)
-14. Comprende el funcionamiento de la Formula CONCATENAR, MAXIMO, MINIMO Y
CONTAR.BLANCO.(93.3)
-OBS 1. En lo trabajado durante el tercer periodo, el (la) estudiante reflejó un excelente desempeño
académico y cumplimiento de lo requerido por cada indicador. Se le pide mantener el mismo ritmo
de trabajo para el siguiente periodo.

TUTORÍA Y CÁTEDRA -3. Identifica los elementos propios de la identidad Milagrosista; como las normas para la
PARA LA PAZ presentación personal y la responsabilidad. (95)
-OBS 1. ¡Felicitaciones! Tu excelente desempeño durante el tercer periodo académico se ve
reflejado en los resultados obtenidos, recuerda mantener tu dedicación y esfuerzo que te ayudarán a
seguir sobresaliendo.
TUTORÍA Y CÁTEDRA 1 90.0 97.0 95.0 100 Alto -3. Identifica los elementos propios de la identidad Milagrosista; como las normas para la
PARA LA PAZ presentación personal y la responsabilidad. (95)
-OBS 1. ¡Felicitaciones! Tu excelente desempeño durante el tercer periodo académico se ve
reflejado en los resultados obtenidos, recuerda mantener tu dedicación y esfuerzo que te ayudarán a
seguir sobresaliendo.

DIBUJO TÉCNICO 2 86.7 86.3 86.1 100 Básico 2 2 -11. Diferencia los sistemas de perspectivas de una figura isométrica (americano y europeo), según
las relaciones dadas entre observador, objeto y plano de proyección aun así, debe mejorar en la
técnica de trazo.(87.7)
-12. Utiliza planos de referencia para trazar vista auxiliar, de acuerdo a la simetría del objeto aun así,
debe mejorar en la técnica de trazo.(86.7)
-13. Reconoce el procedimiento necesario para las proyecciones de vistas auxiliares aun así, debe
mejorar en la técnica de trazo.(90)
-14. Interpreta de manera correcta las diferentes vistas, así como la creación de capas
correspondiente al dibujo y utilizando el acotado necesario para su respectiva interpretación aun así,
debe mejorar en la técnica de trazo.(80)
-OBS 1. En lo trabajado durante el tercer periodo, el (la) estudiante reflejó un buen desempeño
académico y cumplimiento de lo requerido por cada indicador. Se le pide encaminar su interés y
dedicación a la mejora continua de sus conocimientos para el siguiente periodo, para así poder
obtener mejores resultados.

ELECTRICIDAD 2 93.4 92.8 93.9 100 Alto -7. Explica las características de los imanes y sus efectos en los campos magnéticos.(97.7)
-8. Explica el principio de inducción electromagnética.(91)
-9. Explica las características de los electroimanes y de los transformadores eléctricos.(93)
-OBS 1: Evidencia responsabilidad con los compromisos y herramientas necesarias para el
desarrollo de las clases, mostrando una actitud adecuada en la asignatura. ¡Felicitaciones!

CONVIVENCIA -3. Casi siempre demuestra una actitud de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas
establecidas y acordadas, asistiendo puntualmente a clases con el uniforme completo, buen
comportamiento e interés durante los procesos y situaciones que le facilitan seguir avanzando en su
proceso educativo.(0)

PADRES 98.0 95.0 100 -3. Demuestra compromiso con el proceso educativo de su acudido, asistiendo puntualmente a las
RESPONSABLES reuniones programadas y en las responsabilidades adquiridas con la institución, además mantiene el
acompañamiento al estudiante brindando las herramientas necesarias para su óptimo rendimiento
académico.(0)

OBSERVACIONES:
3. Con mayor esfuerzo podrás obtener mejores calificaciones. Es bueno que mantengas ese interés por mejorar tu rendimiento académico en
las diferentes asignaturas, para que así puedas alcanzar cada vez más resultados positivos.
Convenciones: Indica nota de nivelacion por periodo o final Rector(a)

Director(a) de grupo