Facultad de Ciencias de la Salud

Carrera de Psicología

“AÑO DE LA UNIDAD LA PAZ Y EL DESARROLLO”

CURSO:

FORMACIÓN DE PADRES Y DOCENTES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

DOCENTE:

Lizbet Thalia Cano Chuquillanqui

INTEGRANTES:

Braco Esteves, Lucero Milagros

Celis Goicochea, Andrea Ximena
Monteza Neyra, Yolanda Marielena
Tello Alfaro, Gabriela Belbeth
Tirado Abanto, Adali Yudith

2023 - I
 I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. I.E: : San Martín de Porres

1.2. Directora: Teresa Bravo Malca
1.3. Sub directores: Maria Artelia Rivas Saldaña
1.4. Nivel: Primaria
1.5. Turno: Mañana
1.6. Actividad: Escuela de padres

II. INTRODUCCIÓN :

Dentro del núcleo familiar se aprende y se enseña a través de los valores, maneras
de pensar y formas de comunicarse, de esta manera en la familia se va
construyendo el modo de enfrentar las dificultades, respetar y aceptar otros puntos
de vista. Hoy en día existe una falta de comunicación bastante preocupante entre
los padres y los hijos, lo cual puede partir de los estilos educativos que establecen
los padres y a la indiferencia que ejercen frente a las necesidades emocionales de
los hijos.

Una inadecuada comunicación entre los miembros de la familia se debe a diferentes

motivos, los cuales por un lado se manifiestan en la falta de tiempo que presentan
los padres, por otro lado; en la poca paciencia que tienen los padres o los hijos
cuando hay algún problema, y por último; en el establecimiento de una disciplina
autoritaria que pueden practicar los padres.

Es esencial tener una comunicación asertiva en la familia para fortalecer las

relaciones entre sus miembros. La buena comunicación se ve reflejada en vínculos
sanos, respeto mutuo, afecto, cariño y compañerismo, ya sea en la relación de los
padres, estos con los hijos o entre hermanos. De esta manera, desarrollar esta
habilidad asertiva en la familia repercutirá de manera positiva en la salud emocional
y mental de los hijos, además de permitir ver la realidad con más claridad y
establecer relaciones sólidas con todos los miembros y el entorno social.
III. OBJETIVOS

3.1. Objetivo General

Concientizar a los padres de familia del nivel primario sobre la importancia de la

comunicación asertiva con sus hijos.

3.2. Objetivos específicos

● Dar a conocer los estilos de comunicación asertiva en los padres y la

importancia que tienen en los hijos.
● Promover estilos de comunicación saludables en los padres de familia.
● Generar espacios significativos para mejorar la relación comunicativa entre
padres e hijos.

III. ALCANCES

La institución educativa San Martin de Porres cuenta con el nivel primaria, con la cifra
de 17 salones. La mayoría de los padres de familia se encuentran trabajando y por
ese motivo los mismos no acompañan a sus hijos en las actividades académicas por
una falta de tiempo y descuido, debido a ello no tienen muy buena comunicación y
existe una falta de comprensión de padres a hijos. Por lo tanto, el plan de trabajo va
dirigido a los padres del 2do grado “C” de dicha institución para poder brindarle a
ellos un trabajo de comprensión, buena comunicación y que participen activamente
tanto en lo familiar como en lo académico.
IV. METODOLOGÍA

El programa de escuela para padres busca el análisis y la construcción de

alternativas de solución tanto a problemas individuales como familiares, viéndose
resaltado la importancia del rol parental en el hogar para un buen desarrollo de sus
hijos.
Se desarrollarán diversas actividades que darán respuestas a distintas demandas y
objetivos.

● Individuales: De reflexión, de análisis, de esclarecimiento puntual en situaciones

de crisis, de información, de asesoramiento puntual.
● Grupales: De reflexión, de intercambio, de análisis, de resolución de situaciones
problemáticas, de construcción conjunta, de elaboración de propuestas, de
búsquedas compartidas, de información especializada sobre diferentes temas.

5.1 Técnicas a utilizar:

- Feedbacks.
- Lluvia de ideas.
- Dinámicas grupales.
- Reforzadores sociales.
- Materiales audiovisuales.

V. ACCIONES A REALIZAR

En el presente plan de acción para la escuela de padres se realizarán carteles, presentaciones

de videos y el alcance de comunicados que se enviarán a través de las agendas de los niños
hacia los padres de familia del 2do grado “C” de la institución educativa San Martin de
Porres.

Asimismo, los eventos con fines de concientización se realizarán en el mes de

Mayo. Dichas charlas presentan la finalidad de determinar los estilos de comunicación
asertiva que predominan entre padres e hijos, promover estilos de comunicación saludables
en los padres de familia y generar espacios significativos para mejorar la relación
comunicativa entre padres e hijos.
 VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ESCUELA DE PADRES

N° ACTIVIDAD RESPONSABLES A M J J A S O N D D

X
Inicio:
Bienvenida y ● Braco Esteves, Lucero
presentación Milagros
● Celis Goicochea,
del tema a
Andrea Ximena
trabajar. ● Monteza Neyra,
Yolanda Marielena
Desarrollo: ● Tello Alfaro, Gabriela
La Belbeth
1 comunicación ● Tirado Abanto, Adali
asertiva y cuál Yudith
es su impacto
emocional en
los hijos

Cierre:
Retroalimentaci
ón
Entrega de
folleto
 Inicio: X
Bienvenida a la ● Braco Esteves,
Lucero Milagros
sesión
● Celis Goicochea,
Feedback de la Andrea Ximena
2 sesión anterior. ● Monteza Neyra,
Yolanda
Desarrollo: Marielena
Lograr con ● Tello Alfaro,
nuestros hijos una Gabriela Belbeth
● Tirado Abanto,
buena
Adali Yudith
comunicación

Cierre:
Retroalimentación
Entrega de folleto

Inicio: ● Braco Esteves, X

Bienvenida a la Lucero Milagros
sesión ● Celis Goicochea,
Feedback de la Andrea Ximena
● Monteza Neyra,
sesión anterior.
3 Yolanda
Marielena
Desarrollo: ● Tello Alfaro,
Beneficios de una Gabriela Belbeth
adecuada ● Tirado Abanto,
comunicación Adali Yudith
asertiva

Cierre:
Retroalimentación
Entrega de folleto
VII. PRESUPUESTO:

Materiales Costos

PPT s/. 0

Red de Internet s/. 0

Folletos S/. 10

Plumones S/. 7

Cartulinas S/. 6

Hojas de color S/. 2