FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

SALUD
CARRERA DE PSICOLOGÍA

Nombre del curso: Pruebas Psicológicas 2

Ciclo: VIl

Autor(es):
 Gamboa Esquivel, Bricza
 Horna Buchelli, Andrea
 Lizarzaburu Ponce, Karla
 Tello Alfaro, Gabriela
 Villanueva Varas, Lizbeth

Docente:
 Saravia Angulo, Blanca

Trujillo – Perú
2021
 INFORME DE PRUEBA PSICOLÓGICA

I. DATOS GENERALES

a) APELLIDOS Y NOMBRES : K.P.B.

b) SEXO : Femenino

c) EDAD : 26 años

e) LUGAR ENTRE HERMANOS : 1/1

f) GRADO DE INSTRUCCIÓN : Superior completa

g) ESTADO CIVIL : Soltera

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

 Práctica calificada del curso Pruebas Psicológicas II de ciclo 2021-
I.
 Evaluar aspectos de la personalidad de la evaluada, así como su
posición frente al mundo, las relaciones interpersonales, estados
de ánimo y preferencias.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

a) OBSERVACIÓN

Descripción física y características significativas:

La evaluada presenta contextura gruesa, de estatura baja (1,52 cm

aproximadamente), tez trigueña, con nariz aguileña. Acude a la
evaluación en adecuadas condiciones de aseo y cuidado personal,
así mismo aparenta su edad cronológica debido a las proporciones
físicas que presenta.

Conducta durante la evaluación:

 La entrevistada se encontraba sentada en una postura correcta,
atenta a las palabras dichas por la entrevistadora y dispuesta a
seguir las instrucciones dadas en cada momento. Durante el
proceso de la entrevista, tenía un tono de voz moderado y fluida,
así mismo se mostró colaboradora con lo que se le indico desde un
principio.

b) INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

- Test De Wartegg de Eric Wartegg.

IV. ANTECEDENTES RELEVANTES:

 La evaluada presentó un parto distócico sin complicaciones debido
a que faltaban pocos días para completar los 9 meses de
embarazo.
 En cuanto a su desarrollo se realizó con total normalidad, sin
embargo, llegó a presentar problemas de enuresis hasta los 5 años
de edad.
 A partir de su primer año de edad su padre no estuvo presente en
su desarrollo, trabajaba en Chimbote hasta que ella cumplió los 8
años y luego comenzó a trabajar en Cajamarca y solamente
regresaba a su casa los fines de semana.
 La evaluada refiere, que sentía tristeza al darse cuenta que su papá
no estaba con ella, así mismo pensaba que no le importaba.
 A los tres años de edad ingresó al jardín, comentando que era muy
tímida con la mayoría de compañeros, pero esto cambiaba con las
personas que llegaba a tener confianza puesto que, era muy
juguetona.
 La evaluada menciona que en su niñez evidenció en muchas
ocasiones discusiones de sus padres, debido a que su padre
consumía bebidas alcohólicas, por lo que se iba a ver a su tía que
vive cerca de ella.
  No obstante, en cuanto a su niñez resalta haber sido agradable,
puesto que por ser hija única era consentida (sobre todo de su
madre).
 Tuvo desde muy pequeña el apoyo de su mamá, por lo que existió
una mejor relación con ella, incluso cuando estaba en la
universidad le apoya en realizar sus trabajos.
 Manifiesta no haber sido muy sociable en su niñez, esto mejoraría
en secundaria por compartir mismos intereses con sus compañeras
de clase, sin embargo, en la universidad nuevamente volvió a ser
distante por no compartir las mismas ideas con ellos.
 En cuanto a su educación comenta haber sido una alumna muy
aplicada y preocupada por cumplir con todos sus trabajos, se
esforzaba por la exigencia que sus padres tenían con ella.
 Sus metas a largo plazo son, sacar su maestría en educación,
poner su empresa de arquitectura y viajar. encontrándose cómoda
con su vida personal, sin embargo, en su entorno familiar, aún no
se acostumbra y le resulta difícil ver a su papá todos los días en
casa, refiriendo no llevarse mal con él, no obstante, presentan una
escasa comunicación y confianza.
 Actualmente se encuentra laborando en la Universidad Privada Del
Norte de Trujillo, donde ella egreso de su carrera universitaria,
desenvolviéndose como asistente de catedra (docente), además
está a pocos días de sustentar su tesis para sacar su maestría, por
lo que en estos momentos se encuentra nerviosa y preocupada, ya
que quiere que todo le salga bien.

V. RESULTADOS:

La evaluada tiene una buena imagen de ella misma, con la

capacidad de enfrentarse a los problemas. Así como también le
gusta tener una buena relación con los demás, es asertiva, presenta
una buena capacidad de liderazgo y aptitud al mando, además tiene
mucho compromiso con valores
 A nivel intelectual es una persona con un buen nivel de inteligencia,
ya que es persistente, tiene la capacidad de afrontar nuevos
desafíos, se ha planteado objetivo que están bien definidos y se
muestra competitiva en la vida, así mismo, presenta una buena
capacidad de análisis, critica y planificación.

Sus condiciones emocionales, se caracterizan por ser tolerante a la

frustración, enérgica, afectiva, segura de sí misma, puesto que lo
trasmite a los demás, sin embargo, muestra un ligero problema en
adaptarse con facilidad a un nuevo ambiente, mostrándose
dependiente y con una necesidad de protección.

Vl. HIPOTESIS DIAGNOSTICO

RECOMENDACIONES:
 Establecerse constantemente metas a corto plazo y largo plazo,
esto permitirá desarrollar mayor confianza en sí misma y
competitividad.
 Realizar técnicas de relajación que le permita tener la actitud y
capacidad para ser asertiva frente a los problemas o situaciones
que se le presenten
 Mediante técnicas de afrontamiento que desarrollen su capacidad
de reducir el malestar que siente cuando se encuentra frente a un
nuevo ambiente

ANEXOS:

Dibujo 1
Ind. Grafico Ind. Conductual
Es orgánico Capacidad de análisis y critica
 adecuado segura de sí misma y lo trasmites a
los demás,
Dibujo que le pareció Confianza en sí mismo, seguridad,
más fácil ajuste al medio y conocimiento de
límites.

Dibujo 2:
Ind. Grafico Ind. Conductual
adecuado persona realizada y tiene gran
relacionamiento con los demás.
Presión suave sensibilidad, adaptabilidad a las
exigencias del medio, por otro
lado, puede ser indicio de poca
iniciativa, poca vitalidad.

Dibujo 3:
Ind. Grafico Ind. Conductual
Adecuado Capacidad de afrontar los desafíos y
tener deseo constante de crecimiento
personal, persona ambiciosa,
competitiva en la vida.

Dibujo que más le gusto Ambición, esfuerzo, persistencia,

empeño con objetivos bien
direccionados.

Dibujo 4:
Ind. Grafico Ind. Conductual
le pareció más difícil (Campo Capacidad de autocontrol. Mayor
Rechazado) realismo con capacidad de actuar
 adecuadamente en plano práctico o
superficial.

Dibujo 5:
Ind. Grafico Ind. Conductual
Estímulos unidos Firmeza en las decisiones de gran
vitalidad, actitud asertiva y activa

Dibujo 6:
Ind. Grafico Ind. Conductual
Integración de las líneas Tendencia adecuada y
equilibrada entre
asociaciones y síntesis
en las ideas
adecuado Mayor facilidad de procesos
asociativos y mayor inteligencia.

Dibujo 7:
Ind. Grafico Ind. Conductual
dibujo que menos le gusto Más realista, más práctica.
Autocentrado. Sensibilidad menos
acentuada.
adecuado Calidad en las relaciones
interpersonales, madurez sexual.

Dibujo 8:
Ind. Grafico Ind. Conductual
Dibujo inorgánico en un tendencia del individuo a la
campo orgánico frivolidad o como una tendencia
práctica, realista u objetiva
Dibujo debajo del Alto nivel de filiación y
estímulo un nivel se sumisión
no introyectivo de la
norma