Asignatura:

Investigación Cuantitativa

Cuadro Resumen
Tipos de diseño de investigación cuantitativa

Presenta:

Jesús A. Gallego Cadavid

000482377

Docente
Luz Adriana Rubio

Lérida, Tolima Mayo 13 de 2016

Copyright © 2016 por Jesús Gallego. Todos los derechos reservados.

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Abstract

La investigación cuantitativa, es aquella en la cual se recogen y se analizan datos cuantitativos

sobre variables; se basa en el uso de técnicas estadísticas para conocer ciertos aspectos de la
población que se está estudiando.
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Tabla de Contenidos

Diseños de investigacion…………………………………………………………………..1
Lista de referencias..............................................................................................................3
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¿Qué es un diseño de investigación?
Es un plan o estrategia desarrollada para obtener información que se requiera en la
investigación; a la vez sirven para visualizar la manera práctica de responder a la pregunta de
investigación.
Diseños experimentales: En este tipo de diseño el investigador tiene el control de la variable
dependiente, la cual puede variar en la forma más adecuada a sus objetivos, a la vez puede
controlar la conformación de los grupos que necesita para su estudio.
* Preexperimentales: generalmente su grado de control es mínimo, a la vez es útil como
primer acercamiento al problema de investigación en la realidad, los resultados deben ser
observados con precaución, de ello no es posible conclusiones sencillas, entre estos se
distinguen:
Estudio de caso con una sola medición: consiste en administrar un estímulo o tratamiento a
un grupo y después aplicar una medición de una o más variables.
Diseño de prepueba – pos prueba con un solo grupo: a un grupo se le aplica una prueba
previa al estímulo o tratamiento experimental, después se administra el tratamiento y
finalmente se aplica una prueba posterior al estímulo.
* Experimento: son aquellos que unen dos requisitos para lograr el control y la validez
interna: un grupo de comprobación, con manipulación de las variables independientes y la
equivalencia entre los grupos, suele incluir una o más variables independientes y una o más
dependientes, en este diseño se distinguen:
Diseño con pre prueba – pos prueba y grupo de control: incorpora la administración de pre
pruebas a los grupos que componen el experimento.
Diseños con pre prueba únicamente y grupo de control: incluye dos grupos, uno que recibe
el tratamiento experimental y el otro que actúa como grupo de control; la manipulación de la
variable dependiente alcanza solo dos niveles; presencia y ausencia.
Diseño de cuatro grupos de Solomon: es una mezcla de los dos diseños anteriores. La suma
la suma de estos originan cuatro grupos: dos experimentales y dos de control, los primeros
reciben el mismo tratamiento experimental y los segundos no lo reciben.
Diseños experimentales con series cronológicas múltiples: adopta varios pos pruebas, o bien
con diversas pre pruebas y pos pruebas con repetición del estímulo con varios tratamientos
aplicados a un mismo grupo y otras condiciones.
Diseños factoriales: manipulan dos o más variables independientes e incluyen dos o más
niveles o modalidades de presencia en cada una de las variables independientes.
* Cuasi experimento: estos diseños manipulan, al menos una variable independiente para
observar su efecto y relación con una o más variables dependientes, difiriendo en relación
con los experimentos puros en el grado de seguridad que pueda tenerse sobre la equivalencia
inicial de los grupos.
Diseños no experimentales: es la investigación que se realiza sin manipular deliberadamente
variables, se trata, de estudios donde no se hacen variar en forma intencional las variables
independientes para ver su efecto sobre otras variables.
* investigación transeccional o transversal: estos diseños recolectan datos en uno solo
momento, en un tiempo único, su propósito es describir variables y analizar su incidencia e
interrelación en un momento dado, se clasifica en tres:
Investigación transeccional exploratorio: su propósito es comenzar a conocer sus variables o
un conjunto de variables, una comunidad, un contexto, una situación., se trata de una
exploración inicial en un contexto, se basa en una exploración inicial en un contexto único, se
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aplica a problemas de investigación nuevos o pocos conocidos.
Investigación transeccional descriptivo: tiene como objetivo indagar la incidencia de las
modalidades o niveles de una o más variables en una población, consiste en ubicar en una o
diversas variables a grupos de personas u otro ser vivo, objetos, situaciones, contextos,
fenómenos, comunidades, etc.
Investigación transeccional – causal: describen relaciones entre dos o más categorías,
conceptos o variables en un momento determinado.
* investigación longitudinal o evolutiva: son los que analizan cambios a través del tiempo
(en categorías, conceptos, variables, o sus relaciones) dentro de alguna poblacional en
general, su característica es que la atención se centra en una población.
Investigación longitudinal de evolución de grupo: examinan cambios a través del tiempo en
subpoblaciones o grupos específicos, se centra en el grupo de individuos vinculados de
alguna manera o identificados por una característica común.
Investigación longitudinal de panel: son similares a las dos clases de diseños vistas
anteriormente, solo que el mismo grupo de participantes es medido u observado en todos los
tiempos o momentos, se tiene la ventaja de que, además de conocer los cambios grupales se
conocen los cambios individuales, sirve para estudiar poblaciones o grupos más específicos
y es conveniente cuando se tienen poblaciones relativamente estáticas.

Algunos de los diseños de investigación que utiliza la psicología se asemejan a las de otras
ciencias, aunque incorporando estrategias particulares.
Algunas técnicas o estrategias de investigación son más característicos de la psicología
propiamente.
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Lista de referencias

Hernández, R. Fernández, C. y Batista P. (2006)

Metodologia de la investigacion Mexico D.F.

Mc GRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES S.A. DE C.