Diseños de

Investigación

{ SEMINARIOS II
Blanca Azucena Méndez Cerna
Diseño: Plan o estrategia que se
desarrolla para obtener a información
que se requiere en una investigación.
 Según el tiempo de ocurrencia de los
hechos y registro de la información
 Según el período y la secuencia del
estudio
 Según el análisis y el alcance de los

resultados

Tipos de investigación
 Según tiempo de
ocurrencia de los hechos
y registro de la
información HOY

retrospectivo

prospectivo

retroprospectivo
 Son aquellos en los que el
Retrospectivos investigador indaga sobre hechos
ocurridos en el pasado.
Se registra la información según
van ocurriendo los fenómenos. Por
Prospectivos lo general son más costosos que los
retrospectivos. Se consideran más
sólidos.
Según el período
y la secuencia
del estudio

Transversal

Longitudinal
 Cuando se estudian las variables simultáneamente en
determinado momento, haciendo un corte en el
tiempo.
 Son más prácticos y resultan relativamente
económicos y fáciles de conducir. Sin embargo puede
ser problemático deducir cambios y tendencias
temporales.

Transversales
Estudia una o más variables a lo largo de un período,
que varía según el problema investigado y las
características de la variable que se estudia.

Longitudinales
 Los longitudinales
pueden ser:

 Estudios de tendencia, que investigan algún fenómeno en el

tiempo
 Estudios de cohorte, examinan subpoblaciones específicas a lo
largo del tiempo, con frecuencia se definen por edad.
 Estudios de segmento, se recurre a los mismos sujetos para
obtener datos en dos o más momentos. La dificultad que enfrenta
es la pérdida de participantes.
 Estudios de seguimiento, para determinar el desarrollo
subsecuente de sujetos que comparten una condición específica o
que han sido sometidos a determinada intervención.
 Según el análisis
y el alcance de los
resultados

Descriptivo

Analítico

Experimental
 Son la base y el punto inicial de los otros
tipos.
 Están dirigidos a determinar «Cómo es» o
«Cómo está» la situación de las variables.
 Se utiliza cuando se conoce poco sobre un

fenómeno particular.
 Puede establecer diferencias entre grupos y

examinar asociaciones entre variables

 Pueden ser transversales o longitudinales, así

también retrospectivos o prospectivos.

Descriptivos
 Están dirigidos a contestar por qué sucede
determinado fenómeno.
 Generalmente buscan la asociación o la
correlación entre variables.
 Se clasifican entre estos:
 cohorte
 casos y controles (condiciones causa-efecto)

Analíticos
 Son los más fuertes para establecer causalidad
entre variables.
 Se caracteriza por la introducción y
manipulación del factor causal o de riesgo para
determinar el efecto.
 Se organiza la muestra en dos grupos (control y
experimental)
 Debe contemplar manipulación, aleatoriedad,

control
 Tienen desventajas o limitaciones (ética)

Experimentales
 Casos y Controles
 Un grupo control y un grupo experimental

 Cuatro grupos de Solomon

 Dos grupos experimentales y dos grupos control, uno de
cada uno sin datos previos.

 Diseño factorial
 Prueba varias hipótesis en un solo experimento

Diseños experimentales
 Cuando no es posible asignación aleatoria
 No se pueden controlar a totalidad las variables

 Pueden ser:

 Grupo de control no equivalente (no aleatorio)

 Series de tiempo
 Mediciones sucesivas con y sin tratamiento
 Aplicación de tratamiento diferentes a cada grupo

Diseños cuasiexperimentales
Otros tipos de
investigación

Evaluativa

Revisiones
sistemáticas de
literatura y
metaanálisis
Investigación Cualitativa
 Es un proceso inductivo, interpretativo, recurrente.
 Se usa cuando se requiere profundizar en un

problema .
 Nace en el seno de las ciencias sociales como la
antropología, sociología, entre otras.
 Es menos estructurada que la cuantitativa.
 Se suelen aplicar:
 Entrevista a profundidad
 Observación participante

 Diarios escritos

 Grupos focales

 Entrevista a informantes clave

 Paso • Idea
1
Paso • Planteamiento del problema
2
• Revisión de Literatura
Paso
• Marco Teórico
3

Enfoque Cuantitativo
Paso •Visualización del alcance del estudio
4
•Elaboración de Hipótesis y
Paso
•Definición de Variables
5

Paso •Desarrollo del diseño de investigación

6
 • Definición y
Paso • Selección de la muestra
7

Paso • Recolección de datos

8

Paso • Análisis de los datos

9
Paso
10 • Elaboración de Reporte
de Resultado