Sílabo Integradora I Fisiopatología 2021-Ii - 20210821165647

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC
SÍLABO POR COMPETENCIA
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE PREGRADO DE
PROGRAMA
MEDICINA HUMANA
SEMESTRE ACADÉMICO 2021-II
CICLO V
SILABO INTEGRADORA I - FISIOPATOLOGÍA
Preparando el camino…
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I. DATOS GENERALES
1.1. Facultad CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE PREGRADO DE
1.2. Programa MEDICINA HUMANA
1.3. Semestre académico 2021-II
1.4. Ciclo V
1.5. Código 051601

Estructura y Función de los Sistemas del
1.6. Pre requisitos Cuerpo Humano III
1.7. Créditos totales 06
1.8. Horas semanales 09
1.8.1 Horas Teóricas 03
1.8.2 Horas Prácticas 06

1.9. Docente responsable por sede o filial: Maria Consuelo Muñoz Jauregui
1.9.1 Chorrillos maria.munoz@upsjb.edu.pe
1.9.2. San Borja Jesús Eustorgio Alonso Ronquillo
1.9.3 Ica jesus.alonso@upsjb.edu.pe
Wilmer Segura Vilchez
1.9.4 Chincha
wilmer.segura@upsjb.edu.pe
José Angel Llanto Canchos
jose.llanto@upsjb.edu.pe
Martin Vasquez Hernández
martin.vasquezh@upsjb.edu.pe
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II. SUMILLA
La Asignatura Integradora I - Fisiopatología pertenece al área de Formación Básica

es de naturaleza teórico-práctico; siendo su propósito que el estudiante de Medicina
articule e integre las competencias del área básica que servirán de base para el
desarrollo del área de formación profesional o conocida también como área de
Ciencias Clínicas. La Fisiopatología se constituye así en una disciplina integradora
al proporcionar las bases científicas de la práctica médica siendo un puente entre las
disciplinas básicas y clínicas. En el curso se discutirán los mecanismos generales y
manifestaciones comunes de las enfermedades como inflamación, reacción frente a
la infección, disfunción endotelial, y oncogénesis, entre otros.
Se completará la asignatura brindándole conocimientos sobre la fisiopatología de los
sistemas de integración y relación como endocrino, nervioso, sensitivo, motor,
cerebral, cortical, muscular, unión neuromuscular, articular y óseo, mediante
desarrollo de casos clínicos.
Contiene tres Unidades Académicas en dieciséis semanas del Semestre Académico.
III.1 COMPETENCIA ESPECIFICA:
 Describe la fisiopatología y los mecanismos de las bases terapéuticas en las

diferentes enfermedades infecciosas y no infecciosas.
 Determina correctamente manejo inicial, diagnósticos, terapéutica, seguimiento de
pacientes con patologías.
 Atención según Guía de Prácticas Clínicas y Rúbrica en consultorios de pacientes
con diferentes enfermedades.
 En emergencias manejo clínico o quirúrgico inmediato del paciente eligiendo el plan
de trabajo que corresponda según Guía de Prácticas Clínicas y Rúbrica.
 Selecciona el método de ayuda al diagnóstico y tratamiento más adecuado,
siguiendo las recomendaciones de las guías nacionales e internacionales.
 Conduce alternativas en base a toma de decisiones de atención con empatía y
calidez para sus pacientes y el trabajo en equipo; siguiendo las guías de Atención
Primaria de Salud en el marco de la Ética y Deontología.
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III.2 CAPACIDADES
Capacidades
Explica los mecanismos básicos y actuales, que dan razón de síntomas
básicos como fiebre dolor, expone la sustancia activa que ejercen
Unidad I efecto en la mayoría de tejidos del organismo dando síntomas locales
y sistémicos en la actualidad e igualmente los cambios corporales ante
el exceso y falta de los principales electrolitos corporales.
Describe el funcionamiento de los diversos órganos y sistemas en la
enfermedad, ya sea para buscar compensación y/u homeostasis hasta
Unidad II
la resolución individual intrínseca o con ayuda externa, de los eventos
que aquejan al paciente.
Describe el funcionamiento de los diversos órganos y sistemas en la
enfermedad, ya sea para buscar compensación y/u homeostasis hasta
Unidad III
la resolución individual intrínseca o con ayuda externa, de los eventos
que aquejan al paciente.
III.3 CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Asume con responsabilidad, liderazgo y prolijidad las indicaciones del docente,

al elaborar trabajos de manera adecuada en tiempo y forma. (CG1)
 Muestra respeto y empatía en todas sus relaciones interpersonales con sus
pares y docentes. (CG3)
IV. RESULTADO DE APRENDIZAJE (LRPD-Resultados que pueden denominarse:

logros, productos, desempeños)
IV.1. Producto formativo de la asignatura:
Resuelve el caso de estudios presentado, en las estaciones de microscopia (I),

macroscopia (II) y función (III) L1-L2 según la rúbrica elaborada por los docentes.
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IV.2. Producto formativo de las unidades:
Unidad Producto Formativo
Presentación de casos estudio, de los principales mecanismos

I. fisiopatológicos, que son iniciados, continuados o prolongados que
explican síntomas y signos de enfermedad.
II. fisiopatológicos, que son iniciados, continuados o prolongados que
explican síntomas y signos de enfermedad
III. fisiopatológicos, que son iniciados, continuados o prolongados que
explican síntomas y signos de enfermedad
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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS (Saberes)
UNIDAD DIDÁCTICA I: FISIOPATOLOGÍA GENERALIDADES.

CAPACIDAD I: Explica los mecanismos básicos y actuales, que dan razón de síntomas básicos como fiebre dolor, expone la sustancia
activa que ejercen efecto en la mayoría de tejidos del organismo dando síntomas locales y sistémicos en la actualidad e igualmente
los cambios corporales ante el exceso y falta de los principales electrolitos corporales.
LOGRO UNIDAD I: Presentación de casos estudio, de los principales mecanismos fisiopatológicos, que son iniciados, continuados o
prolongados que explican síntomas y signos de enfermedad.
SEMANAS
CONTENIDOS ACTIVIDAD DE
SESIONES CONTENIDOS CONCEPTUALES RECURSOS Y HORAS
PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
FECHAS
Semana 1 Bienvenida, presentación de la Preparación de Ciencias Seminario: Fisiopatológico. Plataforma Blackboard
asignatura, el Silabo, Básicas, integradas a las Preparación de Ciencias Learn Ultra. Zoom.
herramientas didácticas a
Sesión 01-02 Clínica. (ENCIB) Básicas, integradas a las Grabación Asincrónica
utilizar y normas del Sistema de de Clase. Video.
Evaluación. (Blackboard Learn Área: Histología. Clínica. (ENCIB) Plataforma Upto Date.
23 al 28 de
Ultra y otras plataformas  Tejidos Básicos. Área: Histología. Tabla de
agosto
digitales)  Sistema Linfoide Cardio- Casos clínicos. especificaciones de
Utiliza la terminología biomédica Respiratorio. Responde, aporta y ASPEFAM. (ENCIB)
de los conceptos fisiopatológicos.  Órganos Metabólicos. pregunta sobre tema
Procesos de fiebre y dolor y 09 horas de aprendizaje.
desarrollado en clase.
explica los eventos que se Desarrollo de caso clínico
desarrollan para resultar en fiebre calificado.
y dolor.
Semana 2 Utiliza la terminología biomédica Preparación de Ciencias Seminario: Plataforma Blackboard

de los conceptos fisiopatológicos. Básicas, integradas a las Fisiopatológico. Learn Ultra. Zoom.
Sesión 03-04 Describe procesos en los que Clínica. (ENCIB) Preparación de Ciencias Grabación Asincrónica
intervienen péptidos vasoactivos, Área: Histología. Básicas, integradas a las de Clase. Video.
30 de agosto al PGs y Leucotrienos en el  Aparato Reproductor Clínica. (ENCIB) Plataforma Upto Date.
desarrollo de la enfermedad. Femenino y Masculino. Área: Histología. Tabla de
04 de setiembre
Explica los eventos que resultan  Órganos de los Sentidos. Casos clínicos. especificaciones de
de la secreción de tales  Sistema Tegumentario. ASPEFAM. (ENCIB)
sustancias.
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Responde, aporta y 09 horas de aprendizaje.
pregunta sobre tema
Desarrollo de caso clínico
calificado.
Sesión 05-06 Describe procesos involucrados Clínica. (ENCIB) Preparación de Ciencias Grabación Asincrónica
por falta de electrolitos Explica los Área: Bioquímica. Básicas, integradas a las de Clase. Video.
06 al 11 de eventos que se desarrollan para  Estructura Y Función a Clínica. (ENCIB) Plataforma Upto Date.
resultar en trastornos Nivel Celular. Área: Bioquímica. Tabla de
setiembre
hidroeléctricos.  Señalización Celular. Casos Clínicos. especificaciones de
 Metabolismo General. Responde, aporta y ASPEFAM. (ENCIB)
 Metabolismo Tisular. pregunta sobre tema
 Bioquímica de las desarrollado en clase. 09 horas de aprendizaje.
Hormonas. Desarrollo de caso clínico
calificado.

Sesión 07-08 Describe procesos de la Clínica. (ENCIB) Preparación de Ciencias Grabación Asincrónica
insuficiencia renal. Explica los Área: Fisiología. Básicas, integradas a las de Clase. Video.
13 al 18 de eventos que se desarrollan para  Fisiología Cardiovascular. Clínica. (ENCIB) Plataforma Upto Date.
setiembre resultar en insuficiencia renal  Fisiología Respiratoria. Área: Fisiología. Tabla de
aguda y crónica.  Fisiología Digestiva. Casos Clínicos. especificaciones de
Responde, aporta y ASPEFAM. (ENCIB)
PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA pregunta sobre tema
- EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO desarrollado en clase. 09 horas de aprendizaje.
PRODUCTO-RÚBRICA.

Sesión 09-10 Describe procesos de las crisis Clínica. (ENCIB) Preparación de Ciencias Grabación Asincrónica
Área: Fisiología. Básicas, integradas a las de Clase. Video.
epilépticas y ansiedad. Explica los
 Fisiología del Sistema Clínica. (ENCIB) Plataforma Upto Date.
eventos que se desarrollan para Área: Fisiología.
Excretor y Medio Interno.
Casos Clínicos.
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20 al 25 de resultar en epilepsia, crisis  Fisiología de Sistema Responde, aporta y Tabla de
epilépticas y ansiedad. Endocrino, Sistemas pregunta sobre tema especificaciones de
setiembre
Reproductor Femenino y desarrollado en clase. ASPEFAM. (ENCIB)
Masculino.
 Sistema Hemato-Inmune. Desarrollo de caso clínico 09 horas de aprendizaje.
calificado.
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UNIDAD DIDÁCTICA II: FISIOPATOLOGÍA DE APARATOS Y SISTEMAS.
CAPACIDAD II: Describe el funcionamiento de los diversos órganos y sistemas en la enfermedad, ya sea para buscar compensación
y/u homeostasis hasta la resolución individual intrínseca o con ayuda externa, de los eventos que aquejan al paciente.
LOGRO UNIDAD II: Presentación de casos estudio, de los principales mecanismos fisiopatológicos, que son iniciados, continuados o
prolongados que explican síntomas y signos de enfermedad.
SEMANAS
FECHAS
Semana 6 Utiliza la terminología biomédica Preparación de Ciencias Seminario: Fisiopatológico. Plataforma Blackboard
de los conceptos fisiopatológicos. Básicas, integradas a las Preparación de Ciencias Learn Ultra. Zoom.
Sesión 11-12 Describe procesos de los Clínica. (ENCIB) Básicas, integradas a las Grabación Asincrónica
trastornos de los ejes hipotálamo - Área: Fisiología. de Clase. Video.
 Fisiología del Sistema
Clínica. (ENCIB)
27 de setiembre hipófisis y tiroideos. Explica los Plataforma Upto Date.
eventos que se desarrollan para Nervioso. Área: Fisiología. Tabla de
al 02 de octubre
resultar en híper o hipotiroidismo y  Fisiología del Sistema Casos clínicos. especificaciones de
hormonales del eje H-H. Locomotor. Responde, aporta y ASPEFAM. (ENCIB)
 Integración Fisiológica. pregunta sobre tema
desarrollado en clase. 09 horas de aprendizaje.
calificado.
Sesión 13-14 Describe procesos de la obesidad Clínica. (ENCIB) Preparación de Ciencias Grabación Asincrónica
y diabetes mellitus. Explica los Área: Farmacología. Básicas, integradas a las de Clase. Video.
04 al 09 de eventos que se desarrolla para  Generalidades y Sistema Clínica. (ENCIB) Plataforma Upto Date.
resultar en obesidad y diabetes. Neurovegetativo. Área: Farmacología. Tabla de
octubre
Casos clínicos. especificaciones de
Responde, aporta y ASPEFAM. (ENCIB)
pregunta sobre tema
calificado.
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Semana 8 EXAMEN PARCIAL (Evaluación). Preparación de Ciencias Preparación de Ciencias Plataforma Blackboard
Básicas, integradas a las Básicas, integradas a las Learn Ultra. Zoom.
Sesión 15-16 Clínica. (ENCIB) Clínica. (ENCIB) Grabación Asincrónica
Área: Farmacología. Área: Farmacología. de Clase. Video.
11 al 16 de  Farmacología de los Casos Clínicos. Plataforma Upto Date.
Procesos Responde, aporta y Tabla de
octubre
Somatosensoriales, pregunta sobre tema especificaciones de
Síquicos, Digestivos y desarrollado en clase. ASPEFAM. (ENCIB)
Respiratorios. Desarrollo de caso clínico
calificado. 09 horas de aprendizaje.

Sesión 17-18 Describe procesos de anemia, Clínica. (ENCIB) Preparación de Ciencias Grabación Asincrónica
coagulación y fibrinólisis. Explica Área: Farmacología. Básicas, integradas a las de Clase. Video.
18 al 23 de los eventos que se desarrollan  Farmacología de los Clínica. (ENCIB) Plataforma Upto Date.
para resultar en las alteraciones Procesos Área: Farmacología. Tabla de
octubre
hematológicas. Cardiovasculares, Renales Casos Clínicos. especificaciones de
y Endocrinos. Responde, aporta y ASPEFAM. (ENCIB)
 Fármacos Usados en los pregunta sobre tema
Procesos Infecciosos. desarrollado en clase. 09 horas de aprendizaje.
SEGUNDA PRÁCTICA
CALIFICADA - EVALUACIÓN DE
DESEMPEÑO PRODUCTO-
RÚBRICA.

Sesión 19-20 Describe procesos de gastritis Clínica. (ENCIB) Preparación de Ciencias Grabación Asincrónica
úlcera péptica, ictericia, ascitis y Área: Patología. Básicas, integradas a las de Clase. Video.
25 al 30 de HTP Explica los eventos que se  Adaptación, Lesiones y Clínica. (ENCIB) Plataforma Upto Date.
desarrollan para resultar en las Muerte Celular. Área: Patología. Tabla de
octubre
alteraciones gastrointestinales.  Inflamación y Reparación. Casos Clínicos. especificaciones de
 Trastornos Responde, aporta y ASPEFAM. (ENCIB)
Hemodinámicos. pregunta sobre tema
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calificado.
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UNIDAD DIDÁCTICA III: FISIOPATOLOGÍA DE APARATOS Y SISTEMAS.
CAPACIDAD III: Describe el funcionamiento de los diversos órganos y sistemas en la enfermedad, ya sea para buscar compensación
y/u homeostasis hasta la resolución individual intrínseca o con ayuda externa, de los eventos que aquejan al paciente.
LOGRO UNIDAD III: Presentación de casos estudio, de los principales mecanismos fisiopatológicos, que son iniciados, continuados
o prolongados que explican síntomas y signos de enfermedad.
SEMANAS
FECHAS
Semana 11 Utiliza la terminología biomédica Preparación de Ciencias Seminario: Fisiopatológico. Plataforma Blackboard
de los conceptos fisiopatológicos. Básicas, integradas a las Preparación de Ciencias Learn Ultra. Zoom.
Sesión 21-22 Describe procesos de insuficiencia Clínica. (ENCIB) Básicas, integradas a las Grabación Asincrónica
Área: Patología. de Clase. Video.
respiratoria, AGA y tos. Explica Clínica. (ENCIB)
01 al 06 de  Inmunopatología. Plataforma Upto Date.
los eventos que se desarrollan Área: Patología.
noviembre  Neoplasias. Tabla de
para resultar en alteraciones Casos clínicos. especificaciones de
respiratorias. Responde, aporta y ASPEFAM. (ENCIB)
pregunta sobre tema
calificado.
Sesión 23-24 Describe procesos de HTA, Clínica. (ENCIB) Preparación de Ciencias Grabación Asincrónica
Insuficiencia cardiaca y sd. Área: Patología. Básicas, integradas a las de Clase. Video.
08 al 13 de Coronario. Explica los eventos que  Enfermedades Clínica. (ENCIB) Plataforma Upto Date.
noviembre
se desarrollan para resultar en Medioambientales. Área: Patología. Tabla de
alteraciones cardiovasculares.  Patología Infecciosa. Casos clínicos. especificaciones de
 Patología Cardiovascular. Responde, aporta y ASPEFAM. (ENCIB)
TERCERA PRÁCTICA
pregunta sobre tema
09 horas de aprendizaje.
CALIFICADA EVALUACIÓN DE desarrollado en clase.
DESEMPEÑO PRODUCTO-
RÚBRICA.
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Sesión 25-26 Describe procesos de shock, Clínica. (ENCIB) Preparación de Ciencias Grabación Asincrónica
Área: Patología. Básicas, integradas a las de Clase. Video.
SRIS y sepsis. Explica los
15 al 20 de  Patología del Sistema Clínica. (ENCIB) Plataforma Upto Date.
eventos que se desarrollan para Área: Patología. Tabla de
noviembre Hematopoyético.
resultar en stock, SRIS y sepsis.  Patología del Sistema Casos Clínicos. especificaciones de
Respiratorio. Responde, aporta y ASPEFAM. (ENCIB)
pregunta sobre tema
calificado.

Sesión 27-28 Describe procesos de Clínica. (ENCIB) Preparación de Ciencias Grabación Asincrónica
envejecimiento, genética y Área: Patología. Básicas, integradas a las de Clase. Video.
22 al 27 de enfermedad. Explica los eventos  Patología del Sistema Clínica. (ENCIB) Plataforma Upto Date.
que se desarrollan para resultar en Digestivo. Área: Patología. Tabla de
noviembre
envejecimiento.  Patología Renal y de Vías especificaciones de
Urinarias. Casos Clínicos. ASPEFAM. (ENCIB)
 Patología del Aparato Responde, aporta y
Reproductor y de la Mama. pregunta sobre tema 09 horas de aprendizaje.
calificado.
Sesión 29-30 Describe procesos de Clínica. (ENCIB) Preparación de Ciencias Grabación Asincrónica
envejecimiento, genética y Área: Patología. Básicas, integradas a las de Clase. Video.
29 de enfermedad. Explica los eventos  Patología del Sistema Clínica. (ENCIB) Plataforma Upto Date.
que se desarrollan para resultar en Endocrino. Área: Patología. Tabla de
noviembre al 04
envejecimiento.  Patología de La Piel. Casos Clínicos. especificaciones de
de diciembre Responde, aporta y ASPEFAM. (ENCIB)
CUARTA PRÁCTICA CALIFICADA -
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO pregunta sobre tema
09 horas de aprendizaje.
PRODUCTO-RÚBRICA. desarrollado en clase.
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Semana 16 EXAMEN FINAL (Evaluación) Preparación de Ciencias Preparación de Ciencias Plataforma Blackboard
Sesión 31-32 Básicas, integradas a las Básicas, integradas a las Learn Ultra. Zoom.
Clínica. (ENCIB) Clínica. (ENCIB) Grabación Asincrónica
Área: Patología. Área: Patología. de Clase. Video.
06 al 11 de
 Patología Ósea y de Casos Clínicos. Plataforma Upto Date.
diciembre Tejidos Blandos. Responde, aporta y Tabla de
 Patología del Sistema pregunta sobre tema especificaciones de
Nervioso Periférico y desarrollado en clase. ASPEFAM. (ENCIB)
Central. Desarrollo de caso clínico
09 horas de aprendizaje
calificado.
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VI.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Por estado de Emergencia Sanitaria las actividades se desarrollarán

excepcionalmente en formato remoto, en la plataforma Zoom y en Blackboard Learn
Ultra, haciendo uso del aula virtual y los recursos tecnológicos que se encuentran a
disposición de la comunidad universitaria.
6.1. Enseñanza
 Exposición por medio del dialogo con relación a los contenidos académicos,
a fin de lograr comprensión, análisis crítico y aplicación del conocimiento en
el estudiante.
 Debate para propiciar el análisis crítico, la argumentación y sustentación.
 Organización de equipos de trabajo
 Dinámica de grupos aplicando técnicas didácticas.
6.2. Aprendizaje
 Participación activa, dinámica de discusión, desarrollo del análisis crítico

reflexivo y la formulación de propuestas innovadoras.
 Indagación y construcción de fuentes de información.
 Análisis crítico de las lecturas.
 Producción individual, trabajos de investigación grupal, y exposición
sustentada.
 Exposición individual y grupal.
 Elaboración de prácticas educativa.
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VII. EVALUACIÓN
Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la Universidad Privada

San Juan Bautista V.10.5 R. N°098-2021-CU-UPSJB y Directiva del Sistema de
Evaluación de Pregrado y Posgrado 2020-II, V.3.2 R.C.U. 052-2021-CU-UPSJB.
7.1. La Nota Promedio por asignatura es igual a:

La evaluación del aprendizaje es integral, continua, acumulativa, obligatoria
pertinente, valorativa y flexible. Se adecua a las condiciones y circunstancias
especificadas de la realidad de los estudiantes y del currículo de la carrera.
La evaluación de las actividades conceptuales, procedimentales y actitudinales
está en relación a las competencias, capacidades, actitudes que el estudiante
debe lograr al concluir la asignatura.
El Promedio Final de la asignatura se calcula de la siguiente forma:
FÓRMULA
PF = EP(20%)+EF(20%)+PC1(15%)+PC2(15%)+PC3(15%)+PC4(15%).
PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PC= Prácticas Calificadas, estas pueden darse mediante: talleres, tareas
académicas, trabajos aplicativos, etc. (considerar asistencia y
puntualidad)
Métodos y técnicas de evaluación afines con el enfoque de competencias:
Para la evaluación del logro de la asignatura, se reconoce componentes

evaluación:
 CG1: PC1, PC2, PC3, PC4
 CG3: PC1, PC2, PC3, PC4
 CE1: Examen Final
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Identidad de la Asignatura:
La asignatura de Integradora I Fisiopatología es Integradora del Early Assessment

del primer nivel de medición, primera, segunda y tercera estación de la Línea de
Carrera L1-L2, Formación Clínica y Quirúrgica y la conforman las asignaturas:
Primera Estación: Microscopia:
Bases Moleculares y Celulares de la Medicina I, Bases Moleculares y Celulares de
la Medicina I, Microbiología Médica, Parasitología y Patología General.
Segunda Estación: Macroscopia:
Estructura y Función de los Sistemas del Cuerpo Humano I, Estructura y Función
de los Sistemas del Cuerpo Humano II, Bases Moleculares y Celulares de la
Medicina III.
Tercera Estación: Función:
Estructura y Función de los Sistemas del Cuerpo Humano III, Inmunología;
Terapéutica y Cuidados Paliativos, Integradora I Fisiopatología, Patología Clínica y
Medicina Transfusional y Diagnóstico por Imágenes.
 Evaluación cognitiva: Teórico - Exámenes Virtuales desarrollados en

Blackboard Learn Ultra.
 Evaluación procedimental: (Interacción Docente estudiante
plataforma: Blackboard Learn Ultra y otras plataformas digitales)
 Productos – Rúbricas (incluye nota actitudinal).
 Aprendizaje basado en problemas (ABP)
 Hospitalización, consultorio y/o sala
 Portafolios
 Estudios de casos
 Juego de Roles
 Seminarios
 ECOE- Evaluación Clínica Objetiva Estructurada
La nota actitudinal es transversal en todo su comportamiento del estudiante, debe

reflejarse den los instrumentos de evaluación.
7.2. Sobre las calificaciones
El sistema de calificación es vigesimal, de cero (00) a veinte (20) y la nota mínima

aprobatoria es once (11). Aplica el sistema de Evaluación por Competencias. En
concordancia con este sistema, las actividades calificadas en conjunto incluyen la
Evaluación Conceptual, la Evaluación Procedimental y la Evaluación Actitudinal.
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Evaluación Conceptual, se realiza examinándose principalmente el saber conceptual.
Evaluación Procedimental, se realiza a través de la observación continua del

desempeño del estudiante en el proceso de desarrollo según exigencia académica de la
asignatura y las actividades de aprendizaje significativo. Evalúa el saber hacer y las
actitudes de las capacidades demostradas por los estudiantes.
 Si el estudiante alcanza el 30% de inasistencia a las sesiones programadas para la
asignatura (teóricas, prácticas o de laboratorio) incluyendo inasistencias por causa
de enfermedad, el Sistema bloqueará automáticamente el Registro de Asistencia y
Evaluación del estudiante, generándose la anotación Limite de Inasistencias (LDI).
 Las asistencias a las clases teóricas y prácticas se registran por separado.
 En el caso de los estudiantes de Pregrado, el rango de desaprobación de una
asignatura en el promedio final es de cero (0) a diez (10) y el de aprobación de once
(11) a veinte (20), como resultado de redondear al número entero inmediato
superior.
 El Examen de Aplazado procede para los estudiantes que han obtenido nota
desaprobatoria mayor o igual a 05 (Cero Cinco) en el promedio final. Sólo es
aplicable para los ingresantes hasta el semestre 2020-II.
 La nota máxima del aplazado es doce (12), considerando los intervalos de 11 a 14
equivalente a nota 11 y de 15 a 20 equivalente a nota 12.
 Todo estudiante para rendir exámenes de manera virtual deberá contar
obligatoriamente con las herramientas tecnológicas que permitan la evaluación
respectiva, las cuales deberán contar con sistema de audio y video los que deberán
estar encendidos durante toda la evaluación de manera obligatoria. Esto mismo,
aplicara para las actividades que el docente responsable de curso requiera
pertinente.
Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes serán ingresadas en el Registro

de Control de Asistencias y Registro de Evaluaciones (Aula Virtual –Intranet UPSJB -
Plataforma Blackboard Learn Ultra), tanto para las clases teóricas como para las prácticas;
la evaluación es permanente. La duración del ciclo es de 16 semanas siendo los exámenes
de las evaluaciones formativas en las semanas VIII, XVI y los aplazados en la semana XVII.
En el caso de capítulos se programan de acuerdo al Cronograma Interno del silabo.

Los exámenes de Aplazados, serán tomados mediante la plataforma Blackboard Learn
Ultra en todos nuestros Locales y Filiales según programación académica como exámenes
únicos para todos.
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VIII. BIBLIOGRAFÍA
8.1 Bibliografía Básica

 Olivares, Raúl A. Uribe, Fisiopatología La Ciencia del Porqué y del Cómo, Edit.
Elsevier, 2018.
 Carol Mattson Porth, Sheyla Grossman; Fisiopatología. Alteraciones de la salud,
conceptos básicos; 9na Edición 2014.
8.2 Bibliografía Complementaria

 Biblioteca Virtual – www.upsjb.edu.pe
8.3 Base de Datos

 Intranet UPSJB.
 Plataforma Blackboard Learn Ultra
 Grabación Asincrónica de Clase
 Plataforma Upto Date https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca
 Plataforma Urkund
 EBSCO-Host https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca
 Scopus https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca
8.4. Publicaciones UPSJB

 Sanchez-Castro EE, Pajuelo-Reyes C, Tejedo R, et al. Mesenchymal Stromal Cell-
Based Therapies as Promising Treatments for Muscle Regeneration After Snakebite
Envenoming. Front Immunol 2021; 11: 1–17.
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FORMATO DE EVALUACIÓN RÚBRICA
COGNITVA, PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL POR COMPETENCIAS DE LA EPMH
INSTRUMENTO-RÚBRICA PARA MEDICIÓN DEL LRPD

Asignatura / Tipo de INTEGRADORA I FISIOPATOLOGÍA
Evaluación:
Profesor:
REGISTRA LA CALIFICACIÓN PARA EL NIVEL DE LOGRO CORRESPONDIENTE MEDIANTE LA ESCALA DE LIKERT,
CADA UNA CONTIENE LA DESCRIPCIÓN SEGÚN LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS.
RÚBRICA INTEGRAL QUE CONTEMPLA TRES DIMENSIONES: COGNITIVO, PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL.
M.A.C. PPMH
MUY NO
CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO INSUFICIENTE
SATISFACTORIO SATISFATORIO
CRITERIO 1 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%
Resuelve con ética y deontología casos reales CUMPLE NO CUMPLE LO
CUMPLE
presentados. (CC) CUMPLE LO PARCIALMENTE SOLICITADO
PARCIALMENTE LO NO CUMPLE LO
SOLICITADO DE MANERA PERO EVIDENCIA
SOLICITADO EN UN SOLICITADO. 0%
100% POSITIVO LO TRABAJO MINÍMO
50%
SOLICITADO A UN EN UN 30%
CRITERIO 2 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%
Formula propuestas de aplicaciones
estadísticas de mayor utilidad. (CP)
CRITERIO 3 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%

Fundamenta los métodos de búsqueda
bibliográfica mas adecuados segun tema
desarrollado. (CP)
CRITERIO 4 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%

Crea esquemas sinópticos con propuestas para
la mejora de la Salud comunitaria. (CP)
CRITERIO 5 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%

Jerarquiza los determinantes sociales y su
importancia para promoción de salud y modificar
conductas. (CP)
CRITERIO 6 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%

Justifica la importancia de la tolerancia ante las
costumbres y creencias delas diferentes culturas
y preservación del medio ambiente. (CP)
CRITERIO 7 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%
Describe la fisiopatología y los mecanismos de
las bases terapéuticas en las diferentes
enfermedades infecciosas y no infecciosas. (CP)
CRITERIO 8 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%

Identificar correctamente las estructuras
microscópicas del cuerpo humano segun tema
desarrollado.(CP)
CRITERIO 9 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%

Identificar correctamente las estructuras
macroscópicas del cuerpo humano segun tema
desarrolllado. (CP)
CRITERIO 10 80% - 100% 60% - 80% 40% - 60 20% - 40% 0 - 20%
Observa analíticamente y utilizar la comunicación
verbal y no verbal. (CA)
FECHA Y FIRMA DEL ESTUDIANTE (OPCIONAL EN PORTAFOLIO VIRTUAL)

FECHA Y FIRMA DEL PROFESOR RESPONSABLE (OPCIONAL EN PORTAFOLIO VIRTUAL)
*La evaluación actitudinal abarca todas las actividades que desarrollo el Estudiante (Teoría - Práctica)
*M.A.C. PPMH (Matriz de Articulaciones de Competencias - Programa de Pregrado de Medicina Humana)
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Sílabo Integradora I Fisiopatología 2021-Ii - 20210821165647

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UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC

SÍLABO POR COMPETENCIA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

SILABO INTEGRADORA I - FISIOPATOLOGÍA

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

1.1. Facultad CIENCIAS DE LA SALUD

1.5. Código 051601

1.8. Horas semanales 09

1.8.1 Horas Teóricas 03

1.8.2 Horas Prácticas 06

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

La Asignatura Integradora I - Fisiopatología pertenece al área de Formación Básica

III.1 COMPETENCIA ESPECIFICA:

 Describe la fisiopatología y los mecanismos de las bases terapéuticas en las

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

III.3 CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Asume con responsabilidad, liderazgo y prolijidad las indicaciones del docente,

IV. RESULTADO DE APRENDIZAJE (LRPD-Resultados que pueden denominarse:

IV.1. Producto formativo de la asignatura:

Resuelve el caso de estudios presentado, en las estaciones de microscopia (I),

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

Unidad Producto Formativo

Presentación de casos estudio, de los principales mecanismos

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

UNIDAD DIDÁCTICA I: FISIOPATOLOGÍA GENERALIDADES.

Semana 2 Utiliza la terminología biomédica Preparación de Ciencias Seminario: Plataforma Blackboard

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

Semana 4 Utiliza la terminología biomédica Preparación de Ciencias Seminario: Plataforma Blackboard

Semana 5 Utiliza la terminología biomédica Preparación de Ciencias Seminario: Plataforma Blackboard

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

Semana 9 Utiliza la terminología biomédica Preparación de Ciencias Seminario: Plataforma Blackboard

Semana 10 Utiliza la terminología biomédica Preparación de Ciencias Seminario: Plataforma Blackboard

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

Semana 14 Utiliza la terminología biomédica Preparación de Ciencias Seminario: Plataforma Blackboard

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

Por estado de Emergencia Sanitaria las actividades se desarrollarán

 Participación activa, dinámica de discusión, desarrollo del análisis crítico

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la Universidad Privada

7.1. La Nota Promedio por asignatura es igual a:

El Promedio Final de la asignatura se calcula de la siguiente forma:

Métodos y técnicas de evaluación afines con el enfoque de competencias:

Para la evaluación del logro de la asignatura, se reconoce componentes

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

La asignatura de Integradora I Fisiopatología es Integradora del Early Assessment

 Evaluación cognitiva: Teórico - Exámenes Virtuales desarrollados en

La nota actitudinal es transversal en todo su comportamiento del estudiante, debe

7.2. Sobre las calificaciones

El sistema de calificación es vigesimal, de cero (00) a veinte (20) y la nota mínima

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

Evaluación Procedimental, se realiza a través de la observación continua del

Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes serán ingresadas en el Registro

En el caso de capítulos se programan de acuerdo al Cronograma Interno del silabo.

VRA-FR-031 V.2.0 17-02-2021 24-01-20

8.1 Bibliografía Básica

8.2 Bibliografía Complementaria

8.3 Base de Datos

8.4. Publicaciones UPSJB