PROGRAMA SINTÉTICO

UNIDAD ACADÉMICA: CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD, UNIDAD MILPA ALTA

PROGRAMA ACADÉMICO: Médico Cirujano y Partero

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ciencias Básicas del aparato genital NIVEL: II

femenino

OBJETIVO GENERAL (PROPÓSITO DE LA UNIDAD):

Integra la estructura y función normal del aparato genital femenino, los principales agentes biológicos e
inmunitarios que lo afectan y aplica los principios farmacológicos para recuperar la homeostasis de acuerdo a la
patología del paciente.
CONTENIDOS:
I. Estructura del aparato genital femenino
II. Función del aparato genital femenino
III. Microbiología e inmunología del aparato genital femenino
IV. Farmacología del aparato genital femenino

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:
Para favorecer y garantizar la construcción del conocimiento, así como la práctica de actitudes y valores, se
proponen una metodología de trabajo en equipo tanto para las actividades en el aula como en el laboratorio de
prácticas y en el anfiteatro del CICS-UMA, donde los alumnos diseñarán y presentarán resúmenes, cuadros
sinópticos, mapas mentales y conceptuales, solución de cuestionarios e investigación bibliográfica que le permita
el uso e interpretación y creación de modelos anatómicos de la estructura y función del aparato genital femenino
así como la realización de prácticas autodidactas orientadas y supervisadas por el docente lo que contribuirá a la
construcción y significación de su propio conocimiento a la vez que desarrollará una actitud crítica, creativa y
reflexiva que le permita aplicar lo que aprende.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se realizará evaluación continua, formativa y sumativa a lo largo de la unidad, tomando en cuenta las siguientes
evidencias de aprendizaje: resúmenes, cuadros sinópticos, mapas mentales y conceptuales, cuestionarios
resueltos, informes de trabajo grupal, reportes de prácticas de laboratorio y de anfiteatro, diseño y presentación de
modelos anatómicos y reportes de investigación bibliográfica.
La acreditación de la unidad es conforme a la normatividad institucional y los criterios metodológicos del docente
preestablecidos en la planeación didáctica correspondiente con base al presente programa académico.

BIBLIOGRAFÍA:

Brooks Geo F., Janet S. Butel, Stephen A. Morse. Microbiología Médica de Jawetz. 18a. Edición, Manual
Moderno, México, 2005. págs. 3-219.ISBN 970-729-136-2

Delves Meter. Roitt-Inmunología, Fundamentos. 11ª. Edición, 2006. Editorial Médica Panamericana. 544 pag ISBN
9789500608992
Katzung G. Beltrán Farmacología Básica y Clínica, Edit. El Manual Moderno, México, 2005

Drucker Colín René, Fisiología Medica, Editorial Manual Moderno, México, 2005, págs. 940, ISBN 970-729-060-2.

Keith, L. Moore, Anatomía con Orientación Clínica, Editorial. Panamericana. 5ta. Edición. 2007, ISBN 84-7903-
534-X

Murria, Robert; Granner, Daryl. Harper Bioquímica Ilustrada. Editorial El Manual Moderno, 17ª ed. 2007. ISBN 729-
258-X.

UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud, Ciencias Básicas del aparato genital femenino
Unidad Milpa Alta
TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE:
1) Teórico-práctica
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA ACADÉMICO: 2) Obligatoria

Medico Cirujano y Partero.
VIGENCIA: 2010
SALIDA LATERAL:
NIVEL: II
ÁREA DE FORMACIÓN:
Científica Básica CRÉDITOS: 8 SATCA

MODALIDAD: Presencial

PROPÓSITO GENERAL (INTENSIÓN EDUCATIVA)

Esta unidad de aprendizaje se ubica en el nivel II del área de formación científica básica siendo la relación horizontal
con las Unidades de aprendizaje de “Básicas de los diferentes aparatos y sistemas”, establece una relación vertical con
la unidad de aprendizaje de “Clínica de Ginecología y Obstetricia ”, y favorece en el alumno la capacidad de sustentar
decisiones médicas en una síntesis del conocimiento teórico, científico y clínico acerca de la estructura y función del
organismo humano en condiciones normales y patológicas. Reconociendo que entre la expresión clínica y el proceso
patológico existe una mutua interdependencia y que el abordaje preventivo o terapéutico implica incidir sobre las redes
multi-causales de la enfermedad.
Desarrolla las siguientes competencias;
 Relaciona el desarrollo embrionario del aparato genital femenino con la estructura macro y microscópica en
condiciones normales.
 Integra las funciones y factores que mantienen y modifican la homeostasis con base en los aspectos
bioquímicos y fisiológicos del aparato genital femenino
 Integra los aspectos teórico-prácticos de la microbiología e inmunología con base en las enfermedades
infecciosas e inmunitarias que afectan al aparato genital femenino.
 Aplica las bases farmacológicas para recuperar la homeostasis del aparato genital femenino de acuerdo a la
patología que lo afecta.
 femenino
OBJETIVO GENERAL (PROPÓSITO DE LA UNIDAD)
Integra la estructura y función normal del aparato genital femenino, los principales agentes biológicos e inmunitarios que
lo afectan y aplica los principios farmacológicos para recuperar la homeostasis de acuerdo a la patología del paciente.

TIEMPOS ASIGNADOS UNIDAD DE APRENDIZAJE AUTORIZADA POR: Comisión de

HORAS TEORÍA/SEMANA: 6.0
HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 2.0
HORAS TEORÍA/SEMESTRE: 108.0
REDISEÑADA POR: Academia de Programas Académicos del Consejo
Ciencias Básicas General Consultivo del IPN: 29 de
Julio de 2010.
REVISADA POR: Subdirección Académica
APROBADA POR: H. Consejo Técnico
Consultivo Escolar 26 de julio de 2010.

Ing. Rodrigo de Jesús Serrano

HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: 36.0 Domínguez
M en C. Blanca Laura Romero Meléndez. Secretario Técnico de la
Presidenta del HCTCE Comisión de Programas
HORAS TOTALES/SEMESTRE: 144.0 Académicos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ciencias Básicas del aparato genital femenino HOJA: 2 DE 11

N° UNIDAD TEMÁTICA: I NOMBRE: Estructura del aparato genital femenino

 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE COMPETENCIA
Relaciona el desarrollo embrionario del aparato genital femenino con la estructura macro y microscópica en
condiciones normales.

CLAVE
No. CONTENIDOS HC HP OA BIBLIOGRÁFICA

1.1 Anatomía 24.0 8.0 1B,2B,8B,9B,10B,

1.1.1 Estructura anatómica, irrigación, inervación y
relaciones anatómicas de: Genitales Internos,
Ovario, Trompa de Falopio (oviductos), Útero,
Vagina, Genitales Externos (Vulva), Anexos del
Aparato Genital Femenino, Pelvis, Pelvis ósea,
Pelvis falsa y pelvis verdadera, Estrechos y
diámetros pélvicos, Distocias pélvicas, Pelvis
blanda, Músculos que intervienen en el trabajo de
parto, Diafragma pélvico, Perine (diafragma
urogenital), episiotomia y episiorrafia, Músculos
abdominales, Cambios anatómicos que acontecen
durante el, Embarazo
1.2 Embriología 8.0 3.0
1.2.1 Embrión trilaminar, mesodermo intermedio y su
relación con el celoma intraembrionario, saco
vitelino, Morfogénesis del ovario, Origen y
ubicación de la cresta gonadal, Grupos celulares
involucrados en el desarrollo ovárico, Etapas del
desarrollo del ovario e histogénesis, Descenso
ovárico, Morfogénesis del Útero, cresta urogenital,
Origen y desarrollo definitivo de conductos
paramesonéfricos y mesonéfricos, Vagina,
Morfogénesis de Vulva, labios mayores, menores,
clítoris e himen, Glándula mamaria.
Malformaciones congénitas: Alteraciones
intersexuales, Agenesia e hipogonadismo,
Duplicación y atresia del conducto uterino y
vaginal, Himen imperforado, Politelia, pezón
invertido y polimastia. Fecundación, Generalidades
de los gametos, Bases moleculares, Concepto de
fertilidad, infertilidad, esterilidad, Implantación,
Placenta, membranas fetales, cordón umbilical y
liquido amniótico. Relación herencia – medio
ambiente, Factores intrínsecos y extrínsecos del
desarrollo: (genético, placentario, maternos y
ambientales). Concepto de teratología, Embarazos
multiples, Características genotípicas y fenotípicas
1.3 Histología 10.0 4.0
1.3.1 Estructura histológica de los órganos genitales
femeninos: externos e internos. Primarios y
secundarios, Genitales externos (vulva), Monte de
Venus, Labios mayores, Labios menores,
Vestíbulo, Clítoris, Glándulas parauretrales y de
Bartholin, Himen, Genitales internos, Vagina,
Cérvix o cuello uterino, istmo, endocervix y
exocervix. Citologia exfoliativa y Papanicolaou.
Utero; endometrio, miometrio, serosa y adventicia.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Cambios histológicos durante las fases del ciclo

menstrual; proliferativa o folicular; secretora, lútea
o progestacional y premenstrual o isquémica.
Oviductos. Ovarios, Placenta, Barrera placentaria,
Hormonas placentarias, Glándulas mamarias,
etapas del desarrollo: niñez, pubertad,
embarazo, lactancia y menopausia
Subtotales 42.0 15.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje basado en problemas utilizando estrategias como:
-Lluvia de ideas para unificar conceptos
-Trabajo en equipo colaborativo para la discusión y construcción de conceptos
-Elaboración de mapas conceptuales
-Elaboración de modelos tridimensionales
-Práctica de laboratorio y anfiteatro
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencia diagnóstica
Evaluación formativa y sumativa
Portafolio de evidencias:
Rúbricas de autoevaluación y co-evaluación, reporte de búsqueda, modelos tridimensionales 60%
Evidencia de aprendizaje escrita 40%

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ciencias Básicas del aparato genital femenino HOJA: 4 DE 11

N° UNIDAD TEMÁTICA: II NOMBRE: Función del aparato genital femenino

UNIDAD DE COMPETENCIA
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Integra las funciones y factores que mantienen y modifican la homeostasis con base en los aspectos bioquímicos y
fisiológicos del aparato genital femenino .

CLAVE
No. CONTENIDOS HC HP OA BIBLIOGRÁFICA

6B,7B,11B,
2.1 Bioquímica 12.0 6.0
2.1.1 Hormonas hipotalámicas que regulan la función
genital femenina, naturaleza química, origen,
síntesis, almacenamiento, secreción, transporte,
mecanismo de acción, acción y regulación.
Hormonas hipofisiarias que regulan la función genital
Femenina, naturaleza química, origen, síntesis,
almacenamiento, secreción, transporte, mecanismo
de acción, acción y regulación. Hormonas ováricas
que regulan la función genital femenina, naturaleza
química, origen, síntesis, almacenamiento,
secreción, transporte, mecanismo de acción, acción
y regulación. Variaciones hormonales y bioquímicas
durante los diferentes ciclos menstrual, ovárico,
endometrial, vaginal. Glándulas mamarias.
Embarazo: cambios bioquímicos y hormonales
durante el embarazo. Funciones de la placenta
durante el embarazo, endócrina, metabólica,
protectora. Parto, Contractilidad uterina: mecanismo
bioquímico de la contracción uterina. Hormonas que
desencadenan el parto y su relación con la
sobrevivencia del recién nacido. Lactancia,
Influencia hormonal antes y después del parto sobre
glándula mamaria, síntesis, composición, secreción,
regulación e importancia de las secreciones de la
glándula mamaria. Calostro, Leche
2.2 Fisiología 12.0 4.0
2.2.1 Funciones del aparato reproductor femenino,
Fecundación. Gestación, Inmunología Endócrina,
Sensoriomotor. Vías del dolor de parto, Ciclo dolor –
contracción – dolor, Teoría endócrina, autócrina,
parácrina, inmunológica y biomecánica del trabajo
de parto, Influencia adrenérgica en el trabajo de
parto, Influencia de corticoesteroides en el trabajo de
parto, Acto sexual, “Centros” de placer,
Componentes ováricos, Ciclo menstrual, Ciclo
ovárico, Ciclo hipotálamo – hipófisis – ovario,
Adaptación materna al embarazo
Placenta, Lactancia, Producción, secreción y control
endócrino de la leche, Iniciación de la lactancia y
principales estímulos (llanto, succión), Efectos de la
lactancia sobre el eje hipotálamo/hipófisis - ovario,
Factores fisiológicos que modifican la lactancia,
Climaterio, Cambios hormonales y fisiológicos,
“Tópicos selecto” : Fundamentos fisiopatológicos de
disfunción endócrina
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Subtotales 24.0 10.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje basado en problemas utilizando estrategias como:
-Lluvia de ideas para unificar conceptos
-Trabajo en equipo colaborativo para la discusión y construcción de conceptos
-Elaboración de mapas conceptuales
-Elaboración de modelos tridimensionales
-Práctica de laboratorio
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evaluación formativa y sumativa

Portafolio de evidencias:
Rúbricas de autoevaluación y co-evaluación, reporte de búsqueda, mapa conceptual de la función del aparato genital
femenino 60%
Evidencia de aprendizaje escrita 40%

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ciencias Básicas del aparato genital femenino HOJA: 6 DE 11

I. N° UNIDAD TEMÁTICA: III NOMBRE: Microbiología e inmunología del aparato genital femenino
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE COMPETENCIA

Integra los aspectos teórico-prácticos de la microbiología e inmunología con base en las enfermedades infecciosas e
inmunitarias que afectan al aparato genital femenino .

CLAVE
No. CONTENIDOS HC HP OA BIBLIOGRÁFICA

3.1 Microbiología y Parasitología 12.0 6.0 3B,4B,5B.

3.1.1 Flora normal: origen, distribución, importancia,
función y ejemplos
Bacterias: características generales, patogénesis,
diagnóstico de laboratorio
Treponema pallidum: chancro y sífilis congénita
Heamophilus ducreyi y chancro blando
Uretritis, cervicítis, salpingítis, conjuntivitis y
vaginosis
Neisseria gonorrhoeae
Chlamydia trachomatis
Gardnerella vaginalis
Ureaplasma , Urealyticum y Mycoplasma hominis
Sepsis puerperal: definición, factores predisposición,
principales vías de acceso, fisiopatología y
diagnóstico de laboratorio
Estreptococos
Escherichia coli
Virus: características generales, patogénesis y
diagnóstico de laboratorio
Herpes simple y la vulvovaginitis y herpes neonatal
Papillomavirus y cáncer cervicouterino.
Virus de la Rubéola y la rubéola congénita,
Citomegalovirus y la enfermedad congénita
Virus de la Inmunodeficiencia Humana
Hongos: características generales, factores de
predisposición, patogénesis, diagnóstico de
laboratorio
Candida albicans y la vulvovaginitis, candidiosis
Protozoarios: características generales, fases
morfológicas, ciclo vital, patogénesis, diagnóstico de
laboratorio
Entamoeba histolytica y úlceras anogenitales,
Trichomonas vaginalis y vulvovaginitis
Toxoplasma gondii y toxoplasmosis congénita

3.2 Inmunología 10.0 6.0

3.2.1 Mecanismos de defensa inespecíficos en el aparato
genital femenino: secreción vaginal, leucocitos
luminales
Respuesta inmunitaria en la mucosa genital: sitios
inductores y efectores
Inmunología del embarazo: mecanismos que
favorecen el embarazo
Mecanismos de protección del feto: la barrera
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

placentaria, célula NK, receptor FcIgG,

Respuesta inmunitaria fetal.
Patologías de base inmunológica relacionadas con
el embarazo: Inmunopatogenia, inmunodiagnóstico
Eritroblastosis fetal
Infertilidad de base inmunológica.
Mecanismos de protección en la leche materna:
inespecíficos y específicos, importancia en la
inmunidad pasiva natural

Subtotales 22.0 12.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje basado en problemas utilizando estrategias como:

-Lluvia de ideas para unificar conceptos
-Trabajo en equipo colaborativo para la discusión y construcción de conceptos
-Elaboración de mapas conceptuales
-Elaboración de modelos tridimensionales
-Práctica de laboratorio
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evaluación formativa y sumativa

Portafolio de evidencias:
Rúbricas de autoevaluación y co-evaluación, reporte de búsqueda, organizador gráfico de los mecanismos de
agresión y defensa. 60%
Evidencia de aprendizaje escrita 40%

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ciencias Básicas del aparato genital femenino HOJA: 8 DE 11

N° UNIDAD TEMÁTICA: IV NOMBRE: Farmacología del aparato genital femenino

 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE COMPETENCIA

Aplica las bases farmacológicas para recuperar la homeostasis del aparato genital femenino de acuerdo a la patología
que lo afecta.

CLAVE
No. CONTENIDOS HC HP OA BIBLIOGRÁFICA

4.1 Farmacología 20.0 6.0 12B

Farmacocinética, Farmacodinamia, indicaciones
terapéuticas, contraindicaciones, efectos adversos,
interacciones y toxicidad de los fármacos de mayor
uso en ginecología y obstetricia:
Estrógenos.
Progesterona.
Métodos anticonceptivos.
Tratamiento infertilidad: tamoxifen, clomifeno.
Fármacos que aumentan la motilidad uterina:
oxitocina, ergonovina, ergotamina, prostaglandinas
(PGE2,PGF2).
Fármacos que disminuyen la motilidad uterina.
tocolíticos, agonista- beta-adrenérgicos, sulfato de
magnesio, AINES (Indometacina), antagonista de
calcio, anestesia y embarazo.

Subtotales 20.0 6.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje basado en problemas utilizando estrategias como:

-Lluvia de ideas para unificar conceptos
-Trabajo en equipo colaborativo para la discusión y construcción de conceptos
-Elaboración de mapas conceptuales
-Elaboración de modelos tridimensionales
-Práctica de laboratorio

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evaluación formativa y sumativa

Portafolio de evidencias:
Rúbricas de autoevaluación y co-evaluación, reporte de búsqueda, red conceptual de fármacos. 60%
Evidencia de aprendizaje escrita 40%

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ciencias Básicas del aparato genital femenino HOJA: 9 DE 11

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Para la acreditación de la unidad de aprendizaje cada unidad temática será bajo la siguiente ponderación:

Unidad I: 25%
Unidad II: 25%
Unidad III: 25%
Unidad IV 25%
Se realizara a través de Informes, mapas mentales, cuadros sinópticos, informe de investigaciones, diagramas y
modelos anatómicos, maqueta o modelos tridimensionales y reporte de prácticas.

Esta unidad se encuentra disponible para la movilidad, a fin de considerarse como intercambio, hasta que se
definan los convenios de colaboración con otras instituciones educativas.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

1 X T.W. Sadler, Lagman. Embriología Médica, con orientación clínica, 10° edición
2007, Editorial Medica Panamericana, 404 paginas, ISBN 9789500600774.

2 X Ordaza Rodriguez, Magdalena, Histología Básica, 1° edición, editorial El Manual

Moderno, 2007, 332 paginas, ISBN 9707292652

3 X Brooks Geo F., Janet S. Butel, Stephen A. Morse. Microbiología Médica de

Jawetz. 18a. Edición, Manual Moderno, México, 2005. págs. 3-219.ISBN 970-
729-136-2

4 X Tay Zavala Jorge; Manuel Gutiérrez Quiroz; Rubén López Martínez; Eugenia
Manjares Zavala; José Molina López. Microbiología y Parasitología Médicas. 3a.
edición, Méndez Editores, México, 2003. ISBN 968-5328-06-04

5 X Delves Meter. Roitt-Inmunología, Fundamentos. 11ª. Edición, 2006. Editorial

Médica Panamericana. 544 pag ISBN 9789500608992

6 X Katzung G. Beltrán Farmacología Básica y Clínica, Edit. El Manual Moderno,

México, 2005

7 X Drucker Colín René, Fisiología Medica, Editorial Manual Moderno, México, 2005,
págs. 940, ISBN 970-729-060-2.

8 X Ganong, William F., Fisiología Medica, Editorial Manual Moderno, México, 2006,
págs. 920, ISBN 970-729-068-4.

García-Porrero, J.; M. Hurle J.; Anatomía Humana, Editorial. McGraw-Hill

9 X Interamericana. 2005, ISBN 84-0860522-5

Keith, L. Moore, Anatomía con Orientación Clínica, Editorial. Panamericana. 5ta.

10 X Edición. 2007, ISBN 84-7903-534-X

Tortora J. Gerard, Derrickson Bryan, Principios de Anatomía y Fisiología, Editorial

11 X Panamericana, España, 2006, págs. 1100, ISBN-10: 968-7988-77-0.

12 X Murria, Robert; Granner, Daryl. Harper Bioquímica Ilustrada. Editorial El Manual

Moderno, 17ª ed. 2007. ISBN 729-258-X.

PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD ACADÉMICA: CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UMA

PROGRAMA ACADÉMICO: Medico Cirujano y Partero NIVEL II

ÁREA DE Institucional Científica Profesional Terminal y de

FORMACIÓN: Básica Integración

ACADEMIA: Ciencias Básicas UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ciencias Básicas del

aparato genital femenino

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Especialidad, Maestría o Doctorado en morfología,

fisiología , Microbiólogo, inmunólogo y farmacólogo

1 OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Integra la estructura y función normal del aparato genital femenino, los principales agentes biológicos e
inmunitarios que lo afectan y aplica los principios farmacológicos para recuperar la homeostasis de
acuerdo a la patología del paciente.
2. PERFIL DEL FACILITADOR:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA COMPETENCIAS ACTITUDES

PROFESIONAL DOCENTES
Morfología: Docencia en educación Manejo de metodología Disposición
Anatomía Humana superior Didáctica centrada en el Ética
Fisiología Humana Instituciones de salud. aprendizaje Profesionalismo
Microbiología Instituciones privadas Trabajo en equipo Responsabilidad
Inmunología Manejo de las TIC Tolerancia
Farmacología
Conocimiento del Modelo
educativo institucional

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Nombre y firma del Presidente de Academia Nombre y firma del Subdirector Académico Nombre y firma del Director de la Unidad
Académica

M en C. Ángel Pineda Vázquez

D en C. Ricardo Bahena Trujillo M en C Blanca L. Romero Meléndez