8 DE MARZO: Día internacional de la mujer
PUEDEN EJERCER:
Miramos un video alusivo a la fecha:
https://www.youtube.com/watch?v=Hkv5Dhc12Cs
https://www.youtube.com/watch?v=twCcKEaKpyU
1-ESCRIBÍ ALGUNAS PROFESIONES QUE LAS MUJERES
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
2-AHORA COMPLETÁ LAS QUE TE PRESENTA SE DOCENTE.
. 12 DE MARZO: Día del Escudo Nacional Argentino
RECORDAMOS A NUESTRO SÍMBOLO PATRIO. ¿EN QUÉ LUGARES
LO ENCONTRAMOS? PASAN AL PIZARRÓN Y LOS ESCRIBEN.
1- NOMBRAMOS LAS PARTES DEL ESCUDO (SE RECUPERA LO
TRABAJADO DURANTE EL AÑO ANTERIOR). Trabajaremos con un
rotafolios, en la que se irán completando las partes del escudo Nacional,
iré brindando significado de cada una de ellas.
2- COLORÉA Y SEÑALÁ CADA PARTE QUE CONFORMA NUESTRO
ESCUDO NACIONAL.
21 DE MARZO: OTOÑO
COMENZAMOS LA CLASE INDAGANDO SABERES PREVIOS DE
LOS ESTUDIANTES ACERCA DE LAS ESTACIONES DEL AÑO.
PASAN Y LAS ESCRIBEN EN EL PIZARRÓN. (LUEGO SE
BORRARÁN)
LECTURA POR PARTE DE LA SEÑO, LEYENDA; EL ÁRBOL DE
OTOÑO.
1- ESCUCHÁ CON ATENCIÓN.
Hace mucho tiempo en una aldea lejana vivía un indio muy especial. Era un
trotamundos: recorría todos los países y, cuando regresaba a casa, los demás
indios lo recibían con alegría. Se llamaba Correcaminos.
Siempre traía consigo un saco lleno de historias que iba recogiendo por todo el
mundo. Nada más llegar se sentaban todos alrededor de la hoguera y escuchaban
sus relatos.
Un buen día les dijo que había una tierra que tenía un clima tan suave que podía
decirse que siempre era primavera. Y, en ocasiones, los árboles vestían
colores dorados y rojas se llamaba El Otoño.
Los otros indios no le creyeron porque nunca habían visto árboles de aquel color,
no conocían el otoño. Solo tenían invierno, primavera y verano. Debería traer un
árbol de otoño. Y de esta forma Correcaminos recorrió el mundo preguntando a la
gente dónde podía encontrar el otoño. Pero nadie le sabía contestar.
Pasaron muchos años, tantos que Correcaminos ya tenía el pelo blanco. Y
caminando llegó a un lugar misterioso… En una cueva encontró a un gigante que
se presentó como el Señor del frío. Éste le dijo: 'Si de verdad quieres encontrar el
otoño te va a costar la vida, ¿serás valiente?' Correcaminos contestó que sí.
Siguió el camino que le indicó el Señor del Frío y se encontró cerca de su aldea, al
lado de una roca donde nacía la fuente del otoño y probó su agua. Entonces notó
 RELACIONAN CON EL USO DEL AGUA. EJEMPLO: LAVADO DE
que sus pies se hundían en la tierra como si tuvieran raíces y que sus brazos y
MANOS, DIENTES, ETC.
manos se estiraban llenándose e hojas rojas y doradas. LUEGO DIBUJA DOS DE ELLAS.
Una suave brisa perfumada llegó hasta el poblado, los indios al seguirla se CONSEJOS PARA CUIDAR EL AGUA: CONFECCIONAMOS UNA
quedaron fascinados por el árbol y comprendieron que Correcaminos por fin les LISTA COLECTIVA CON DICTADO AL DOCENTE DE LOS
CONSEJOS QUE CREEMOS NECESARIOS.
había traído el otoño.
2- Comprensión lectora, mediante cuestionario: Tarea:
¿SABÍA QUE EXISTE UN DÍA MUNDIAL DEL LAVADO DE
A.¿Quién era Correcaminos?
MANOS? ES EL 15 DE OCTUBRE.
B. ¿Qué estuvo buscando Correcaminos por el mundo durante
años? ¡Manos limpias y saludables!
C. ¿Quién ha ayudado a Correcaminos a encontrar lo que estaba 1- Mirá el video que te mandé:
buscando? 2- Leé con atención cuál es el modo correcto de lavarse las manos.
D. ¿Qué regalo llevó Correcaminos a su aldea? 3- Realizá un dibujo para cada número.

E. ¿Qué has aprendido con este cuento? 1 Abrí la canilla, mojate la manos
con agua y después enjabónalas
bien (con jabón líquido o en
Taller del día viernes: barra).
Confeccionamos un móvil 2 Una vez que tengas mucho
o un cuadro con collage.
jabón, frótalas con mucha
energía.
3 Acordate de limpiar debajo de
las uñas, entre los dedos y en
las muñecas.
22 DE MARZO: Día del agua 4 Seguí frotándote las manos
durante 20 segundos así
asegurás de eliminar todos los
IMPORTANCIA DEL AGUA EN LA VIDA:
gérmenes.
5 Enjuagate con abundante agua
REALIZAMOS UN LISTADO EN EL CUADERNO CON TODAS LAS
u sécate las manos con una
COSAS QUE HACÉS EN EL DÍA EN LAS QUE USAS O SE
toalla limpia.
24 DE MARZO: Día de la MEMORIA POR LA 4- Relacioná lo visto en los videos, con lo que dice Mafalda y escribí, (o dictan a la
seño), una reflexión o comentario sobre los hechos ocurridos el 24 de marzo de
VERDAD Y LA JUSTICIA. 1976 en nuestro país.
 Observación de video educativo, charla y reflexión.
5- Observá la imagen de Mafalda, leé y completá el siguiente acróstico:
1- Observá el siguiente video: // // // // // D // // // // //
https://www.youtube.com/watch?v=GHIeJVzW-W8 // // // // // // E // //
https://www.youtube.com/watch?v=modxDNj4RwM
// // // // // M // //
2- Conversamos sobre el contenido de los videos mediante preguntas o
simplemente escuchando comentarios e interviniendo para reorganizar la O // // // // //
información.
// // // // // C // // //
3-Observá la siguiente lámina:
// // // // // // // R

// // A // // // // //

// // C // // // //

// // // // // // I

// // // A // // //

NACIÓN - RESPETO - MEMORIA –ABUELAS - VIDA – VERDAD – NUNCA MÁS -

JUSTICIA – LIBERTAD - REFLEXIÓN