INTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL LAS AMÉRICAS

PROCESO: GESTIÓN ACADEMICA

I.E.T.C. LAS AMÉRICAS

SECRETARIA DE
EDUCACION MUNICIPAL
TALLER 5 DE FÍSICA PERIODO 1 - 2020

ESTUDIANTE: _____________________________________________________ÁREA: CIENCIAS NATURALES (FÍSICA)

DOCENTE: GEISON A. SAAVEDRA FECHA: 01/06/2020 A 05/06/2020 CICLO: ______

TEMA: CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO RECTILINEO.

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

 Identifica, interpreta y aplica conceptos básicos como posición, desplazamiento, espacio recorrido,
rapidez, velocidad media y aceleración.

ANTES DE INICIAR TENGA EN CUENTA LAS SIGUIENTES ORIENTACIONES:

1. Lea comprensivamente la parte teórica que encuentra en la guía de trabajo anexa.

2. Consignar en el cuaderno esa parte conceptual que usted considera importante.
3. Desarrolle el taller o actividad que encuentra al final de la guía, también en el cuaderno.
4. Enviar el escaneo o imágenes del desarrollo del taller o actividad únicamente, debidamente
marcado con su nombre y el ciclo al que corresponde.

CINEMÁTICA DELMOVIMIENTO RECTILINEO

Recordemos que la Mecánica es una rama de la Física que estudia el movimiento en

general. Para su estudio a su vez se divide en tres ramas:

Cinemática
MECANICA Dinámica
Estática

La Cinemática: Estudia el movimiento de los cuerpos sin atender a las causas que lo producen, ni a
las masas y dimensiones de los mismos. Su estudio lo iniciamos en esta unidad.

Los cuerpos, como sabemos, se componen de moléculas, la cuales se hallan en constante movimiento
al igual que los planetas, los astros, las galaxias, la luz etc. Es decir, la materia se halla en constante
movimiento.

El movimiento de todas las moléculas de un cuerpo constituye un movimiento muy complejo, ya que
hay muchas moléculas y éstas se mueven desordenadamente. También son complejos gran cantidad
de movimientos que ocurren en el universo.
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Para saber más, acerca de estos movimientos complejos hay que examinar desde un principio los tipos
más sencillos, dentro de éstos se halla el movimiento mecánico.

Desplazamiento. En física, el desplazamiento lo simbolizamos x y lo calculamos de la siguiente

forma:

∆X = x f - x i
Esto quiere decir que para hallar cuánto se desplazó un cuerpo, debemos restar la posición final con
la posición inicial, en otras palabras, el punto de llegada menos el de partida.

Para saber si un cuerpo se mueve o no, es necesario observar si su posición cambia en el transcurso
del tiempo en que se realiza dicho movimiento. Si por ejemplo la posición de un automóvil cambia
respecto a las casas o árboles, entonces decimos que el auto se está moviendo o desplazando respecto
a estos cuerpos. El agua de un río se mueve respecto a la orilla etc.

Una persona que viaja un tren, se mueve respecto a la línea férrea y todos los cuerpos que está en el
exterior, pero está en reposo respecto al vagón del tren.

Un cuerpo desplazado de un lugar a otro se mueve por una línea determinada. A esta línea por la cual
se desplaza un cuerpo recibe el nombre de trayectoria.

La medida de la trayectoria de un cuerpo durante un lapso de tiempo recibe el nombre de distancia

recorrida o espacio recorrido. El camino recorrido es una magnitud física y la vamos a simbolizar
por la letra X. Para medirla se utilizan unidades de longitud (vistas en la unidad uno) como el
Kilómetro, el metro, y el centímetro entre otros.

TALLER O ACTIVIDAD

1. De acuerdo a la lectura anterior ¿A qué se le llama movimiento?, ¿Es lo mismo movimiento y

desplazamiento? Ejemplifique.

2. ¿Cómo se llama al camino descrito por un cuerpo que se mueve? Dibuje la trayectoria que describe
un cohete, un balón de fútbol cuando se patea, la punta de la manecilla de un reloj, un carro por una
pista recta, una bomba expulsada por un avión bombardero.

3. ¿Por qué es necesario señalar con respecto a qué cuerpos se desplaza otro?

4. Señale con respecto a qué cuerpos un pasajero que viaja en un bus se encuentra en reposo y con
respecto a cuáles se mueve.
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5. Suponga que usted se encuentra parado sobre una recta numérica en la posición -3 m y luego
cambias a la posición 10 m. ¿Cuánto te desplazaste? ¿Cuál fue el espacio o distancia recorrida? Dibuja
un gráfico que ilustre el problema.

6. Suponga ahora que está ubicado sobre la recta numérica en la posición -8m y luego pasas a la
posición 2m y finalmente regresas a la posición -8m. ¿Cuál fue el desplazamiento? ¿Cuál fue la
distancia recorrida? .