“METODO CIENTIFICO”

Actividades:

1-Definan Método científico y nombren sus etapas haciendo una breve

descripción de las mismas. 

El método científico es una metodología para obtener nuevos

conocimientos, que ha caracterizado históricamente a la ciencia, y que
consiste en la observación sistemática, medición, experimentación y la
formulación, análisis y modificación de hipótesis. Las principales
características de un método científico válido son la falsabilidad, y la
reproducibilidad y repetibilidad de los resultados, corroborada por
revisión por pares. Algunos tipos de técnicas o metodologías utilizadas son
la deducción, la inducción, la abducción, y la predicción, entre otras.

Pasos del Método Científico

Observación: La observación es quizás la etapa más importante,
porque con ella se pueden obtener los datos necesarios, y la
investigación se llevará a cabo en las etapas posteriores, y se
determinará toda la investigación. En la fase de observación se
deben observar estrictamente los hechos objetivos y excluir de la
observación cualquier contribución subjetiva o personal. Las
observaciones deben incluir inspecciones cuidadosas y rigurosas de
los hechos y fenómenos naturales observados, que deben
recopilarse para su estudio posterior.
Reconocimiento del problema: Una vez establecidos los hechos, es
necesario contrastarlos y reconocer problemas. La mera
observación es insuficiente sino existe la curiosidad para resolver
las preguntas que se puedan presentar.
Formulación de hipótesis: Una vez realizadas todas las
observaciones relevantes, es el momento de formular hipótesis a
partir de los datos obtenidos. Esto significa proponer una
explicación posible y provisional que permita explicar los hechos
observados de tal manera que no se produzcan errores de ningún
tipo en la explicación.
Predicciones: Las predicciones son las consecuencias esperadas de
las hipótesis, la predicción es la deducción de consecuencias
particulares: anticipa nuevo conocimiento, contrasta la teoría, y es
guía para la acción. La predicción de una hipótesis nos dirigirá a
más observaciones y experimentaciones.
Experimentación: Los experimentos son un método común de la
ciencia y la tecnología experimental, que incluye el estudio de
fenómenos, que suelen ser reproducidos en el laboratorio bajo
condiciones específicas de investigación de interés, eliminando o
introduciendo aquellas variables que puedan afectarlo. Por lo
general, el propósito de los experimentos es probar o refutar
hipótesis.
Análisis de resultados: Los datos obtenidos por medio de
experimentación necesitan ser analizados a la luz de las hipótesis y
predicciones propuestas. El análisis de resultados nos permite
aceptar y rechazar las hipótesis planteadas, reformular los modelos
y sugerir nuevos procedimientos.

Publicación y comparación: Finalmente, la última fase del método

científico consistirá en publicar y compartir las conclusiones
obtenidas con un doble objetivo. Por un lado, ampliar el
 conocimiento de la comunidad científica en general y, por otro,
hacerlas públicas para que otros científicos puedan revisar y
estudiar dichas conclusiones.

2-Investiguen las siguientes cuestiones sobre Método científico: 

 ¿Qué es una Hipótesis? 

-Una hipótesis es la suposición de algo que podría, o no, ser posible. En

este sentido, la hipótesis es una idea o un supuesto a partir del cual nos
preguntamos el porqué de una cosa, bien sea un fenómeno, un hecho o
un proceso. Como tal, las hipótesis permiten dar inicio al proceso de
pensamiento, mediante el cual se accederá a determinados
conocimientos.
La hipótesis es una herramienta fundamental del pensamiento científico y
filosófico, que sirve de base para los modelos y proposiciones teóricas, y
que funciona como piedra angular para la búsqueda y construcción de
respuestas en la generación de conocimiento.

 ¿Son válidas todas las hipótesis que se formulan en una

investigación? ¿Porque? 

-Todas las hipótesis que se formulan en una investigación no son válidas,

ya que el método científico es un procedimiento que se realiza para dar
por válido un conocimiento. En este proceso, surgen varias hipótesis que
buscan ser validadas o no dependiendo de lo que se descubra a lo largo de
la aplicación del método científico.
La investigación científica al tener un método, conocido como método
científico, por el cual dar por válido un conocimiento, sigue una serie
ordenada de pasos:
1. Observación
2. Hipótesis
3. Experimentación
4. Teoría
5. Ley
  ¿Cómo se valida o rechaza una hipótesis científica? Resume el
proceso, desde la fase de observación hasta que la hipótesis se
convierte, en su caso en una ley científica.

-Una hipótesis se puede usar como una propuesta provisional que no se

pretende demostrar estrictamente, o puede ser una predicción que se
debe verificar por el método científico. En el primer caso, el nivel de
veracidad que se otorga a una hipótesis dependerá de la medida en que
los datos empíricos apoyan lo afirmado en la hipótesis. Esto es lo que se
conoce como contrastación empírica de la hipótesis o bien proceso de
validación de la hipótesis. Para la validación de una hipótesis se
desarrollan los siguientes métodos:

1. Observación: El primer paso de cualquier método científico será

siempre la observación. Esta se podrá llevar a cabo directamente
con los sentidos o mediante herramientas que nos ayuden a
mejorar la percepción de la realidad observada, por ejemplo los
telescopios.
2. Hipótesis: La hipótesis es la explicación que se da a partir de las
observaciones realizadas. De este modo, se presenta como una
posible teoría. Sin embargo, habrá que tener en cuenta que una
hipótesis siempre será una posibilidad, pero que será necesario
reforzar mediante nuevos estudios, para lo que será necesario llevar
a cabo una serie de experimentos.
3. Experimentación: Este paso es posterior a la hipótesis y su función
principal será darle validez mediante experimentos que sirvan para
demostrar la veracidad de la hipótesis planteada. En el caso de que
los experimentos lleven a negar la hipótesis, será necesario
descartarla y formular una nueva hipótesis que responda de forma
satisfactoria a las observaciones llevadas a cabo durante la
experimentación y la observación.
4. Teoría: Una vez que la experimentación haya servido para
demostrar que la hipótesis planteada tiene sentido, se elaborará
una teoría. La teoría será el resultado de aquellas hipótesis que
tengan una probabilidad mayor de ser confirmadas como ciertas.
 5. Ley: Finalmente, en el caso de la teoría pueda ser demostrada
mediante nuevas experimentaciones, la teoría pasará a convertirse
en ley. En este caso, se trata de una certeza basada en la
experiencia tanto de las observaciones como de los experimentos y
el estudio teórico, por lo que se trata del último de los pasos del
método científico con el que tendremos que trabajar, ya que estará
sustentada por toda la información anterior de la que dispongamos.

 ¿Qué significa que en ciencias no hay verdades absolutas? 

“Porque la ciencia declina las -verdades absolutas-”. El conocimiento

científico es un cuerpo de conocimiento que se construye mediante la
aplicación del método científico, buscando una aproximación continua
a la descripción racional del universo y su funcionamiento. Por ello
existen limitaciones que tienen que ver con las etapas del método
científico. Muy resumidamente esbozamos algunas ideas. Por ejemplo,
debemos poder caracterizar un observable, el fenómeno objeto de
estudio en cada caso. En la medida que no podamos realizar una
caracterización precisa, porque el observable sea muy complejo e
intrincado, estamos incorporando incertidumbre en el proceso de
adquisición del conocimiento.

3-Siguiendo el ejemplo que les puse en el archivo "tostador que no

tuesta", elijan un tema a libre elección y apliquen el método científico a
modo de ejemplo. 

Ejemplo donde se aplica el método científico:

Problema: Contaminación del agua en el canal sud de la cuidad de la

banda.
Observación: En los últimos años se observó un alto grado de
contaminación en el agua, diferentes contaminantes que entran al
agua y producen una alteración en las propiedades organolépticas
del agua provocan que la misma no sea apta para sus distintos usos
como en años anteriores.
Hipótesis: ¿La contaminación será provocada por los residentes en
cercanía al canal sud?
 Predicción: Si implementamos las políticas ambientales por la
autoridad municipal lograran contribuir a la concientización en la
preservación del recurso vital como es el agua
Experimentación: Verifico mediante encuestas y entrevistas el
conocimiento de las personas sobre la contaminación del canal que
se encuentra en cercanía a sus hogares.
Conclusión: Gracias a los datos obtenidos en la experimentación se
llegó a la conclusión de que las personas son las responsables de
dicha contaminación y que su nivel de conocimiento es bajo.
Resultados: Se pudo conocer cuáles son los factores que
contaminan el agua y sus propiedades organolépticas luego de
varias evaluaciones realizadas.
Conclusiones: Finalmente luego de un largo recorrido conociendo la
zona del canal localizado, realizando las encuestas y entrevistas a las
personas que viven cerca el canal e investigando en sitios web,
libros, aportes de profesionales, entre otro, se llegó a la conclusión
de que las personas si son los responsables de dicha contaminación
esto se provoca (por tirar basura al canal, desechos orgánicos e
inorgánicos, líquidos prohibidos, etc.), también se llegó a reconocer
sobre los factores y modificaciones que sufre este ciclo vital y
tuvimos un gran aporte por parte de la autoridad municipal de
“MULTAR A LAS PERSONAS QUE ARROJEN BASURA AL CANAL” y
también de colocar carteles cerca el canal con las siguientes frases:
 ¡NO ARROGAR BASURA!
 CUIDAR EL AGUA.
 EL AGUA SUCIA NO SE PUEDE LAVAR.
 EL AGUA ES VIDA ¡CUIDALA!

“IMÁGENES SOBRE EL CANAL SUD CONTAMINADO Y EN

PROCESO DE LIMPIEZA”