1- Investiga en 03 fuentes diversas el concepto de: Metodología y coloca las fuentes

de extracción de informaciones.

Para establecer leyes y teorías en la ciencia se deben cumplir varias etapas: La primera
consiste en observar los hechos significativos, la segunda es establecer hipótesis que
den explicación a estos hechos y la tercera es inferir de estas hipótesis las consecuencias
que puedan ser corroboradas o puestas a prueba a través de la experimentación y
observación. Al verificar las hipótesis, se acepta provisionalmente su contenido, aunque
éste puede evolucionar como resultado de un nuevo conocimiento.

El método científico como forma sistematizada especial en que se efectúan el

pensamiento y la investigación tiene las siguientes etapas:

Planteamiento del problema. Se parte de la identificación de los hechos o fenómenos

que se desea conocer determinando, descubriendo y delimitando el problema a estudiar.
Esta etapa se completa con la formulación del problema y subproblemas (objetivos) que
han de estudiarse concretamente. Las fases de esta etapa son:

 Reconocimiento de los hechos.

 Descubrimiento del problema.
 Formulación del problema.

2- Redacta un ensayo referente a los métodos de investigación y tipos

Los métodos de investigación son un elemento clave para la construcción de un

conocimiento válido sobre un fenómeno particular, por lo que conocer en qué consisten,
cuáles son sus características y de qué depende la elección de uno u otro resulta
fundamental para todo investigador.

Por ello, en este artículo abordaremos una introducción general sobre el tema para
interesados de cualquier ciencia, campo o disciplina social, incluyendo su relación con
la metodología, las orientaciones de investigación, técnicas, herramientas y algunos
ejemplos de uso de métodos en una investigación.

Los métodos de investigación se definen como el conjunto de técnicas que, coherentes

con la orientación de una investigación y el uso de determinadas herramientas,
permitirán la obtención de un producto o resultado particular.
El investigador, una vez que tiene clara su orientación, sabe que cuenta con N cantidad
de métodos de los que puede disponer, pero sabe también que los resultados del uso de
unos u otros (o la combinación de varios) le llevaran a un resultado muy particular y no
a otro.

Método lógico-deductivo. Consiste en aplicar principios generales a casos particulares,

a partir de ciertos enlaces de juicios. Esto pasa por: 1) encontrar principios desconocidos
a partir de los ya conocidos, y 2) descubrir consecuencias desconocidas de principios ya
conocidos.

Método deductivo directo. Empleado sobre todo en la lógica y el razonamiento formal,

extrae de un conjunto finito de premisas comprobadas una conclusión única y
verdadera.

Método deductivo indirecto. Es el método basado en la lógica del silogismo, es decir, de

la comparación de dos premisas iniciales para obtener una conclusión. Generalmente la
premisa inicial es general o universal, la segunda premisa es particular, y la conclusión
puede ser lo uno o lo otro.

Método hipotético deductivo. Se trata del método que parte de una hipótesis o
explicación inicial, para luego obtener conclusiones particulares de ella, que luego serán
a su vez comprobadas experimentalmente. Es decir, comprende un paso inicial de
inferencias empíricas (observación, por ejemplo) que permiten deducir una hipótesis
inicial que sea luego sometida a experimentación.

Método lógico inductivo. Propone el camino inverso: a partir de premisas particulares,

se infieren conclusiones universales o generales, ya sea mediante inducciones completas
(se consideran todos los elementos que integran el objeto de estudio) o incompletas (se
consideran solamente algunos de los elementos que lo componen).

3- ¿Qué son los métodos de investigación? Tipos y ejemplos

Los métodos de investigación son las herramientas que los investigadores utilizan para
obtener y analizar los datos. Estas incluyen el muestreo, los cuestionarios, las
entrevistas, los estudios de casos, el método experimental, los ensayos y grupos de
enfoque.
La elección del método de investigación es predeterminada por el problema a resolver y
por los datos que se pueden obtener. Así, tenemos métodos de investigación
cuantitativos, cualitativo.

 Métodos de investigación cuantitativos

Los métodos de investigación cuantitativa se usan principalmente para comparar datos

con orientación numérica. El rigor científico se fundamenta en la fiabilidad y la validez
de los datos.

El análisis de datos numéricos comprende:

 La estadística descriptiva básica.

 La estadística inferencial (paramétrica o no paramétrica) y
 La estadística multi-variada (regresión múltiple, ANCOVA).
 Métodos de investigación cualitativos

Los métodos de investigación cualitativa nos sirven para entender el significado de un

fenómeno, donde las palabras son el dato de interés. El rigor científico en estos métodos
se basa en la credibilidad, la confiabilidad, la transferibilidad y la consistencia general.

Los investigadores tienden a colectar datos en el sitio donde los participantes

experimentan el problema o la situación bajo estudio.

Procedimientos de colección de datos cualitativos

 Observación cualitativo: cuando el investigador toma notas de campo sobre el

comportamiento y actividades de los individuos en el sitio de investigación.

 Entrevista cualitativa: el investigador conduce las entrevistas cara-a-cara con los

participantes, entrevista por teléfono, o se involucra en grupos de enfoque.

 Documentos cualitativos: el investigador puede consultar documentos públicos

(periódicos, minutas de reuniones, reportes oficiales) o documentos privados
(diarios personales, cartas, correos electrónicos).
  Materiales digitales y audiovisuales: estos datos pueden ser fotografías, objetos
de arte, cintas de video, páginas web, correos electrónicos, mensajes de texto,
textos de social media, y cualquier forma de sonido.

Métodos de investigación mixtos

Los métodos de investigación mixtos utilizan una combinación de métodos cuantitativos

y cualitativos. Envuelve la colección de datos tanto cuantitativos como cualitativos en
respuesta a la pregunta o hipótesis de investigación.

Los métodos de investigación mixtos son aplicados en problemas de investigación con

perspectivas múltiples, como en el área de ciencias sociales, educación y salud.

Tipos de métodos de investigación

Dentro de los métodos cuantitativos, cualitativos y mixtos se presentan diferentes

enfoques para obtener los datos. A continuación, te mostramos los diferentes tipos de
métodos de investigación.

4- ¿En qué consiste el método científico, etapas, aplicación y elementos? Explica

El método científico es una técnica que nos permite llegar a un conocimiento que pueda
ser considerado válido desde el punto de vista de la ciencia.

La método científico consiste, por tanto, en una forma para aproximarse a una realidad,
y es el resultado de un proceso que es independiente de las creencias del investigador.
Incluso, en el tiempo, el conocimiento científico se va perfeccionando y solo trata de
encontrar cómo funciona el mundo, siempre en base a evidencia y a un riguroso estudio.

Características del método científico

− Es una metodología diseñada con el fin de obtener nuevos conocimientos.

− Consiste en la observación sistemática, medición, experimentación y la
formulación, análisis y modificación de hipótesis.
− Asimismo, las dos características fundamentales de este método son la falibilidad
y la reproductividad.
− En este sentido, reproductividad porque puede ser replicado en otro momento, y
por otra persona, obteniendo el mismo resultado.
 − Por otro lado, falsabilidad por el hecho de que las leyes o teorías que se obtienen a
partir de esta técnica pueden ser revaluadas.
− El método científico reúne las prácticas aceptadas por la comunidad científica
como válidas para exponer y confirmar nuevas teorías.
− Las reglas del método científico minimizan, como vemos, la influencia de la
subjetividad del científico en su estudio. De esta forma, se refuerza la validez de
los resultados, y por ende, del nuevo conocimiento.

El método científico contiene una serie de etapas. Así pues, los pasos del método
científico son los siguientes:

1. Observación: Consiste en recoger información de la realidad, encontrar algún

hecho de relevancia que merezca investigación.

2. Inducción: A partir de lo observado, se realizan preguntas para tratar de obtener

una afirmación que pueda ser de aplicación general.

3. Hipótesis: Se plantea una idea o proposición que pueda explicar lo analizado en

los pasos anteriores.

4. Experimentación: Se intenta demostrar la hipótesis planteada con los elementos

que el investigador tenga a su disposición. Se puede, por ejemplo, simular el
fenómeno estudiado bajo determinadas condiciones. Cabe aclarar que este paso es
más fácil de aplicar en el caso de las ciencias naturales como la física y la química.
En cambio, para las ciencias sociales no es lo mismo porque tendría que
experimentarse con personas. Sin embargo, es posible realizar ciertos experimentos,
por ejemplo, poniendo a los individuos en determinadas situaciones donde deben
efectuar una elección. Incluso, tomemos en cuenta que las vacunas, en una fase
avanzada de su desarrollo, deben ser probadas con seres humanos.

5. Análisis: Se realizan cálculos, gráficos o tablas para resumir y condensar la

información. La idea es dar forma y facilitar la comprensión de los datos obtenidos
de la experimentación.

6. Conclusión: A partir de los resultados de la experimentación se puede demostrar o

refutar la hipótesis. Si ocurre lo primero, se puede desprender una teoría o ley. En
cambio, si la hipótesis fuera rechazada, se podría plantear otra.
5- ¿Qué son hipótesis, variables, indicadores? Citar ejemplos

Hipótesis:

Es una proposición que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible
solución al problema; otros más sustentan que la hipótesis no es más otra cosa que una
relación entre las variables, y por último, hay quienes afirman que es un método de
comprobación.

Variables:

La definición más sencilla, es la referida a la capacidad que tienen los objetos y las
cosas de modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores diferentes.
Briones (1987: 34) define: "Una variable es una propiedad, característica o atributo que
puede darse en ciertos sujetos o pueden darse en grados o modalidades diferentes. . . son
conceptos clasificatorios que permiten ubicar a los individuos en categorías o clases y
son susceptibles de identificación y medición".

Indicadores

No existe una definición oficial por parte de algún organismo nacional o internacional,
sólo algunas referencias que los describen como: "Herramientas para clarificar y definir,
de forma más precisa, objetivos e impactos son medidas verificables de cambio o
resultado diseñadas para contar con un estándar contra el cual evaluar, estimar o
demostrar el progreso con respecto a metas establecidas, facilitan el reparto de insumos,
produciendo productos y alcanzando objetivos". Una de las definiciones más utilizadas
por diferentes organismos y autores es la que Bauer dio en 1966: "Los indicadores
sociales son estadísticas, serie estadística o cualquier forma de indicación que nos
facilita estudiar dónde estamos y hacia dónde nos dirigimos con respecto a
determinados objetivos y metas, así como evaluar programas específicos y determinar
su impacto". Si bien los indicadores pueden ser cualitativos o cuantitativos, en este
trabajo nos abocaremos únicamente a los segundos

6- ¿Cuál es la diferencia entre: método y técnica?

La diferencia entre método y técnica es que el método es el conjunto de pasos y etapas
que debe cumplir una investigación y este se aplica a varias ciencias mientras que la
técnica es el conjunto de instrumentos en el cual se efectúa el método.

Las técnicas de investigación son los diferentes instrumentos de los que puede hacer uso
el investigador con el objetivo de obtener datos, que una vez analizados permitan dar
respuesta a las preguntas de la investigación, bajo un enfoque cualitativo, cuantitativo o
una combinación de ambos, en las diversas etapas del proceso investigativo.

7- ¿En qué consiste?

− Investigación, características, tipos, objetivos y principios. Citar ejemplos al

respecto.

La investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un

conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar
sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este
de interés científico, humanístico, social o tecnológico.

Características de la investigación
 Recoge información de diversas fuentes primarias útiles para el desarrollo del
trabajo investigativo.
 Se trata de un trabajo empírico, por tanto, se basa en la observación y
experiencia del investigador.
 El investigador debe tomar en cuenta la información previa sobre el tema,
problemática o fenómeno a estudiar.
 Se desarrolla de manera organizada y coherente, por ello se basa en una
metodología de investigación.
 Los datos recopilados son analizados, decodificados y clasificados por el
investigador. Debe ser objetiva, mostrar los resultados obtenidos tal cual se
encontraron y sin omitir opiniones o valoraciones.
 Es verificable. Los datos recopilados pueden ser verificados porque parten de
una realidad.
 Es innovadora, es decir, sus resultados deben exponer nuevos conocimientos en
el área de investigación tratado.
  Expone un amplio uso del discurso descriptivo y analítico.
 Debe ser replicable, en especial en los casos que otros investigadores deseen
repetir el trabajo realizado.
 Su finalidad es descubrir los principios generales sobre el tema y área de
investigación.

Tipos de Investigación
 La investigación científica es el proceso sistemático de análisis e indagación,
regido por la aplicación de una serie de métodos y técnicas, cuyo objetivo es la
comprobación de una hipótesis planteada, así como la confirmación o desarrollo
de teorías relativas a las ciencias fácticas.

 Investigación cualitativa se denomina el tipo de investigación característico de

las ciencias sociales y humanísticas que basa sus estudios y análisis en datos no
cuantificables, no trasladables a los números. En este sentido, la investigación
cualitativa avanza a través de procedimientos interpretativos y subjetivos. Los
datos de que se vale son recogidos a partir de la observación directa, de
entrevistas, así como de bibliografía referencial. Su finalidad es responder a sus
hipótesis mediante razonamientos valorativos del asunto o tema de estudio
abordado.

 Investigación cuantitativa es aquella empleada en el área de las ciencias fácticas

o naturales cuya metodología basa sus resultados en datos medibles. En este
sentido, la investigación cuantitativa extrae sus datos mediante la observación y
medición, y emplea herramientas de la estadística para analizar, contrastar e
interpretar los resultados. Como tal, su naturaleza es descriptiva, pues busca
determinar las características y propiedades importantes del fenómeno estudiado.

 Investigación documental basa su método de estudio en la recogida de la

información disponible en libros, artículos, documentos o medios audiovisuales,
que se ha desarrollado previamente, de manera directa o conexa, en torno al
tema o asunto investigado. Este tipo de investigación le permite al investigador
conocer los antecedentes del problema, ya sea para ampliar su conocimiento
 sobre el tema, ya para desarrollar un nuevo enfoque. De este modo, la
investigación documental parte del análisis, interpretación, reflexión, crítica y
confrontación de la información recogida para presentar sus resultados mediante
la valoración razonada de lo hallado.

 Investigación de campo se denomina aquella donde el investigador trabaja

directamente en el entorno, ya sea natural o social, del asunto o problema sobre
el que está indagando. Investigación policial En el área de la criminalística la
investigación se refiere al hecho de indagar sobre la conducta de sujetos que se
encuentran bajo sospecha de haber cometido algún delito. La investigación, en
este caso, es un procedimiento policial para conocer las circunstancias, medios y
móviles de un crimen, y así determinar la culpabilidad o inocencia de los sujetos
implicados.

8- ¿Cuáles son las etapas del proceso de investigación? Ejemplos de c/u

Fase Conceptual

Es aquella que abarca desde el momento en que el investigador concibe el problema

que quiere investigar o plasma la idea, hasta que plantea los objetivos que pretende
alcanzar con el estudio de investigación. En esta fase se trata de dotar de
fundamentos teóricos y argumentar tanto la pertinencia, como la viabilidad de la
investigación, por lo que es preciso revisar previamente los trabajos realizados por
otros investigadores ya que podrían haber dado respuesta al problema planteado.
Debe documentarse mediante la revisión bibliográfica, con trabajos realizados por
otros autores sobre el tema de investigación, con el fin de conocer el estado actual
del arte.

Fase Metodológica

La propia pregunta de investigación ya sugiere cuál será el tipo de estudio más

adecuado para responderla y el investigador debe valorar si el diseño perfilado por la
pregunta cumple los principios éticos que deben guiar toda investigación, eligiendo
en todo caso, aquel diseño que cumpla ambos requisitos. El investigador deberá
concretar los aspectos relacionados con la población de estudio, delimitando qué
características han de tener los sujetos que participen en el estudio. Describiremos las
variables que vamos a estudiar (sexo, edad, nivel de estudios, etc) y cómo se
seleccionarán. También deben identificarse las variables importantes del estudio, qué
instrumentos de medida se habrán de utilizar y las herramientas de recogida y
análisis de datos (cuestionarios, entrevista, escalas validadas, etc.).

Fase Empírica

Una vez que el diseño ya está totalmente establecido, el siguiente paso es recoger los
datos y analizarlos. En esta fase, se realiza la difusión de los resultados, puesto que la
utilidad de una investigación depende en gran medida de que sus resultados sean
aplicados en la práctica o de que estos consigan ampliar el conocimiento de la
disciplina en la que el estudio se desarrolla.