Comunicación oral: Instrucciones: reglas de juego

ESCALA VALORATIVA

CAPACIDADES
Excelente Satisfactorio En proceso En inicio

OBTIENE Recupera fácilmente Recupera información Recupera alguna No logra recuperar

INFORMACIÓN DEL información explícita, explícita en textos información explícita en información explícita en
TEXTO ORAL relevante y orales que presentan textos orales que textos orales que
complementaria, en instrucciones con presentan instrucciones presentan instrucciones
textos orales que vocabulario de uso con vocabulario de uso con vocabulario de uso
presentan instrucciones frecuente. frecuente. frecuente.
con vocabulario de uso
frecuente.
INFIERE E INTERPRETA Infiere información con Infiere información Infiere cierta Infiere información
INFORMACIÓN DEL facilidad, deduciendo el deduciendo el información deduciendo limitada, deduciendo
TEXTO ORAL significado de palabras significado de palabras el significado de con mucha dificultad el
en contexto, así como en contexto, así como palabras en contexto, significado de palabras
relaciones lógicas de relaciones lógicas de así como algunas en contexto a partir de
secuencia secuencia, a partir de relaciones lógicas de información explícita del
principalmente, a partir información explícita e secuencia, a partir de texto.
de información explícita implícita del texto. información explícita del
e implícita del texto. texto.
Explica con facilidad el Explica el sentido de las Explica con cierta No logra explicar el
sentido de las instrucciones orales, dificultad el sentido de sentido de las
instrucciones orales relacionando los las instrucciones orales, instrucciones orales.
según modos culturales principales recursos relacionando algunos
diversos, relacionando verbales, no verbales y recursos verbales, no
recursos verbales, no paraverbales. verbales y
verbales y paraverbales.
paraverbales.
Explica el tema y Explica el tema y Explica el tema y Explica el tema de las
propósito de las propósito de las propósito de las instrucciones orales.
instrucciones orales, instrucciones orales, instrucciones orales.
sintetizando la sintetizando la
información y evitando información.
digresiones.
ADECÚA, ORGANIZA Y Ordena y jerarquiza con Ordena las Ordena la mayoría de No logra ordenar las
DESARROLLA EL facilidad las instrucciones orales, las instrucciones orales, instrucciones orales; no
TEXTO DE FORMA instrucciones orales, estableciendo estableciendo establece relaciones
COHERENTE Y estableciendo relaciones lógicas de relaciones lógicas de lógicas de secuencia
COHESIONADA relaciones lógicas entre secuencia entre ellas a secuencia entre ellas a entre ellas.
ellas (en especial, de través de algunos través de algunos
secuencia) a través de conectores e conectores.
algunos conectores y incorporando un
referentes, e vocabulario pertinente al
incorporando un tema.
vocabulario pertinente
al tema.
Se expresa oralmente Se expresa oralmente Se expresa oralmente Se expresa oralmente
UTILIZA RECURSOS NO vocalizando y vocalizando y tratando de vocalizar y vocalizando con
VERBALES* Y entonando entonando entonar correctamente dificultad sus
PARAVERBALES** DE correctamente las correctamente las las palabras, con la instrucciones orales.
FORMA ESTRATÉGICA palabras de acuerdo al palabras de acuerdo al finalidad de enfatizar
propósito comunicativo, propósito comunicativo, sus instrucciones
entre otros recursos con la finalidad de orales.
verbales y enfatizar sus
paraverbales, con la instrucciones orales.
finalidad de enfatizar
sus instrucciones
orales.
 Participa en situaciones Participa en situaciones Participa con dificultad No logra explicar con
orales con seguridad y orales con expresividad, en situaciones orales, seguridad sus
expresividad, brindando brindando instrucciones tratando de brindar. argumentos.
INTERACTÚA
instrucciones con con claridad. instrucciones con
ESTRATÉGICAMENTE
claridad y precisión. claridad.
CON DISTINTOS
INTERLOCUTORES
Recurre a normas y Escucha con atención Escucha con atención No escucha con
modos de cortesía las intervenciones de las intervenciones de atención las
según el contexto sus compañeros. sus compañeros intervenciones de sus
sociocultural y escucha durante gran parte de compañeros.
con atención las su participación oral.
intervenciones de sus
compañeros.
REFLEXIONA Y EVALÚA Reflexiona, como Reflexiona, como Evalúa como hablante, Evalúa como oyente,
LA FORMA, EL hablante y oyente, hablante y oyente, las instrucciones orales las instrucciones orales
CONTENIDO Y sobre las instrucciones sobre las instrucciones presentadas, opinando presentadas, opinando
CONTEXTO DEL TEXTO orales presentadas, orales presentadas, sobre el tema y el uso sobre el tema y el uso
ORAL opinando sobre el tema, opinando sobre el tema, de ciertos recursos de ciertos recursos
la adecuación del texto el uso de algunos verbales y no verbales a verbales y no verbales
a la situación recursos verbales, no partir de su experiencia. a partir de su
comunicativa, el uso de verbales y paraverbales, experiencia.
algunos recursos a partir de su
verbales, no verbales y experiencia y el
paraverbales, la contexto en el que se
coherencia y cohesión desenvuelve.
entre las ideas, a partir
de su experiencia y el
contexto en el que se
desenvuelve.

* Recursos no verbales: lenguaje gestual-corporal, lenguaje icónico, cromático, gráfico, entre otros.
**Recursos paraverbales: volumen, entonación, ritmo, tono de voz, silencios, entre otros.