SESIÓN DE APRENDIZAJE

IV CICLO – TERCER GRADO

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL RESPETO A LA INTIMIDAD?

Martes 4 de marzo del 2023

I. DATOS GENERALES:
INSTITUCIÓN N° 4006 SANTA ROSA
NIVEL: PRIMARIA CICLO: IV GRADOS: 3° SECCIÓN: A
EDUCATIVA: DE AMERICA

SUB GLADYS
DIRECTOR: Mg. ROSA RIZ DOCENTE: SAITA SULCA
DIRECTORA: VILCAPOMA
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Evidencias de
Área Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje
 Vive su sexualidad de manera Reconoce a qué personas - Mencionar acciones que Afiche con
integral y responsable de puede recurrir en situaciones recomendaciones sobre
vulneran su intimidad
acuerdo a su etapa de desarrollo donde se vulnera su el cuidado de su
y madurez - Proponer algunas intimidad.
privacidad.
recomendaciones para
Personal Social

cuidar su intimidad
- Identificar acciones que
la/lo ponen en peligro
- Reconocer a quienes
puede recurrir en
situaciones que vulneren
su intimidad

Competencias transversales  Determina qué necesita aprender e identifica las preferencias, potencialidades y
limitaciones propias que le permitirán alcanzar o no la tarea.
 Define metas de aprendizaje.
 Explica el proceso, los resultados obtenidos, las dificultades y los ajustes y cambios que
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar realizó para alcanzar la meta.
sus metas de aprendizaje.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Enfoque de derechos
Libertad y responsabilidad  . Los estudiantes tienen oportunidades para asumir responsabilidades diversas y los
Diálogo y concertación estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
colectividad.
Enfoque orientación al bien común
Responsabilidad

III. PREPARACIÓN PARA LA ACTIVIDAD ¿Qué recursos o materiales necesitas?

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos se utilizarán en la sesión?

 Elaborar la lista de cotejo  Cuaderno
 Elaborar las rubricas de evaluación  lápiz
 ficha de autoevaluación
 hojas de colores
 plumones

¡Vamos a empezar!
INICIO (20 min)
Saluda a los estudiantes y dialoga con ellos acerca de la sesión anterior. Nos protegemos en nuestro espacio personal
 PROBLEMATIZACIÓN
En nuestra vida diaria estamos en constante interacción con otras personas, ya sea en el ámbito familiar, social y
escolar por ello también estamos expuestos a diversos peligros, ante ello ¿sabes a quién recurrir si sientes que se
vulnera tu intimidad?

- RECOJO DE SABERES PREVIOS

¿qué entiende cuando escuchas la palabra intimidad?
¿sabes qué hacer si te encuentras solo en la calle?
¿Qué harías si algún desconocido quiere invitarte algo?
¿qué situaciones peligrosas podrías experimentar si te encontraras solo?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
“Hoy continuaremos desarrollando el tema del cuidado de nuestro cuerpo que ayudará a comprender la diferentes
acciones que los ayudaran a respetar y cuidar nuestra intimidad”.
Elaboraremos una lista de acciones que nos ayudarán a respetar tu intimidad. Además, señala que tendrán la
oportunidad de autoevaluar su desempeño en estos aspectos, mediante una ficha de autoevaluación.
CRITERIOS A EVALUAR:
¿Qué esperamos que logres al desarrollar esta actividad?
 Responder a preguntas relacionadas al tema.
 Mencionar acciones que vulneran su intimidad
 Proponer algunas recomendaciones para cuidar su intimidad
 Identificar acciones que la/lo ponen en peligro
NORMAS DE CONVIVENCIA PARA LA CLASE
- Participa activamente en la clase
- Evita interrumpir innecesariamente el trabajo del compañero
- Respeta las opiniones de sus compañeras /os.
- Presenta oportunamente su trabajo.

DESARROLLO (65 min)

Lee la siguiente situación
Anexo 1

Cierto día Diego llegó de la escuela muy cansado y acalorado; pero al ingresar en ella se
dio con la sorpresa que habían llegado sus tíos y primos desde Chiclayo a visitarlos. Diego
saludó muy amablemente a todos sus familiares y subió a su habitación para darse un baño
refrescante.
Cuando estaba bañándose sintió que la puerta del baño se abrió.
Era Ismael, su primo. Diego se asustó y se avergonzó y solo atinó a cubrirse con la cortina
de baño.

Se formulan las siguientes preguntas:

 ¿Qué ocurrió mientras Diego se bañaba?
 ¿Cómo crees que se sintió Diego?
 ¿Alguna vez te ha pasado algo parecido?
 ¿Qué hubieran hecho tú si te ocurriera lo mismo que a Diego?
 Análisis de la información
Leen el texto informativo “La intimidad” (Anexo 2)
Se les formula las siguientes preuntas?
 ¿ Qué es la intimidad?
 ¿por qué es importe respetar la intimidad?
 ¿En qué situaciones se vulnera tu intimidad?
 A quien debes recurrir si sientes vulnerada tu intimidad?

Toma de decisiones
Reflexionamos mediante las siguientes preguntas:
- ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestra intimidad?
- ¿Por qué debemos respetar la intimidad?

EN GRUPO
Elaboran un afiche sobre la importancia del respeto a la intimidad

ACCIONES PARA PROTEGER NUESTRA INTIMIDAD

1.

2.

Actividad de extensión:
Se les entrega una ficha por grupo para que llenen acciones que deben de tomar cuando sientan que su intimidad está
siendo vulnerada.
(anexo 3)

CIERRE (20 min)

Reflexiono sobre mis aprendizajes – AUTOEVALUACION
Reviso mis aprendizajes a partir de los criterios de evaluación.
 Entrega la ficha con los criterios que se ha presentado a inicio de la sesión para que puedan evaluar sus
logros y dificultades (Anexo 3)

Ficha de autoevaluación

Nombres y apellidos………………………………………...………………………….…....

Evalúo mi participación Lo hice No lo hice

Responder a preguntas relacionadas al tema.
Mencionar acciones que vulneran su intimidad
Proponer algunas recomendaciones para cuidar su intimidad
Identificar acciones que la/lo ponen en peligro
 Anexo 1

Cierto día Diego llegó de la escuela muy cansado y acalorado; pero al ingresar a su casa se
dio con la sorpresa de que habían llegado sus tíos y primos desde Chiclayo a visitarlos.
Diego saludó muy amablemente a todos sus familiares y subió a su habitación para darse
un baño refrescante.
Cuando estaba bañándose sintió que la puerta del baño se abrió.
Era Ismael, su primo. Diego se asustó y se avergonzó y solo atinó a cubrirse con la cortina
de baño.

Cierto día Diego llegó de la escuela muy cansado y acalorado; pero al ingresar a su casa se
dio con la sorpresa de que habían llegado sus tíos y primos desde Chiclayo a visitarlos.
Diego saludó muy amablemente a todos sus familiares y subió a su habitación para darse
un baño refrescante.
Cuando estaba bañándose sintió que la puerta del baño se abrió.
Era Ismael, su primo. Diego se asustó y se avergonzó y solo atinó a cubrirse con la cortina
de baño.

Cierto día Diego llegó de la escuela muy cansado y acalorado; pero al ingresar a su casa se
dio con la sorpresa de que habían llegado sus tíos y primos desde Chiclayo a visitarlos.
Diego saludó muy amablemente a todos sus familiares y subió a su habitación para darse
un baño refrescante.
Cuando estaba bañándose sintió que la puerta del baño se abrió.
Era Ismael, su primo. Diego se asustó y se avergonzó y solo atinó a cubrirse con la cortina
de baño.

Cierto día Diego llegó de la escuela muy cansado y acalorado; pero al ingresar a su casa se
dio con la sorpresa de que habían llegado sus tíos y primos desde Chiclayo a visitarlos.
Diego saludó muy amablemente a todos sus familiares y subió a su habitación para darse
un baño refrescante.
Cuando estaba bañándose sintió que la puerta del baño se abrió.
Era Ismael, su primo. Diego se asustó y se avergonzó y solo atinó a cubrirse con la cortina
de baño.
La intimidad es la parte de una persona que no debe ser observada por nadie más
que uno mismo y que solo afecta a la propia persona.

Sabías que el respeto a la intimidad es importante porque es parte de la

vida privada de cada persona. Tu intimidad no puede ser vulnerada de ¿POR QUÉ ES
ninguna manera por nadie sin tu consentimiento. IMPORTANTE EL
RESPETO A LA
INTIMIDAD?

Si te encuentras en alguna situación donde sientes vulnerada tu intimidad ¿sabes a quien

recurrir?
Recuerda pedir ayuda a una persona adulta ya sea, mamá, papá
Un familiar o la policía. Busca protección

Tu
cuerpo
Ficha de autoevaluación
Nombres y apellidos………………………………………...………………………….…....

Evalúo mi participación Lo hice No lo hice

Responder a preguntas relacionadas al tema.
Mencionar acciones que vulneran su intimidad
Proponer algunas recomendaciones para cuidar su intimidad
Identificar acciones que la/lo ponen en peligro

Ficha de autoevaluación
Nombres y apellidos………………………………………...………………………….…....

Evalúo mi participación Lo hice No lo hice

Responder a preguntas relacionadas al tema.
Mencionar acciones que vulneran su intimidad
Proponer algunas recomendaciones para cuidar su intimidad
Identificar acciones que la/lo ponen en peligro

Ficha de autoevaluación
Nombres y apellidos………………………………………...………………………….…....

Evalúo mi participación Lo hice No lo hice

Responder a preguntas relacionadas al tema.
Mencionar acciones que vulneran su intimidad
Proponer algunas recomendaciones para cuidar su intimidad
Identificar acciones que la/lo ponen en peligro

Ficha de autoevaluación
Nombres y apellidos………………………………………...………………………….…....

Evalúo mi participación Lo hice No lo hice

Responder a preguntas relacionadas al tema.
Mencionar acciones que vulneran su intimidad
Proponer algunas recomendaciones para cuidar su intimidad
Identificar acciones que la/lo ponen en peligro

Ficha de autoevaluación
Nombres y apellidos………………………………………...………………………….…....

Evalúo mi participación Lo hice No lo hice

Responder a preguntas relacionadas al tema.
Mencionar acciones que vulneran su intimidad
Proponer algunas recomendaciones para cuidar su intimidad
Identificar acciones que la/lo ponen en peligro

ANEXO 4
 LISTA DE COTEJO
AREA: PERSONAL SOCIAL
 COMPETENCIA: Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez

Mencionar Reconocer a Proponer algunas Identificar

acciones que quienes puede recomendaciones acciones que
N° Apellidos y nombres del estudiante vulneran su recurrir en para cuidar su la/lo ponen
intimidad situaciones que intimidad en peligro
vulneren su
intimidad
1
2
3
4
5
6
7
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