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I. DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN N° 4006 SANTA
NIVEL: PRIMARIA CICLO: IV GRADO: 3° SECCIÓN: A
EDUCATIVA: ROSA DE AMERICA
SAITA SULCA
DIRECTOR: Mg. ROSA RUIZ SUB DIRECTORA: GLADYS VILCAPOMA DOCENTE:
ALARCON
Competencia transversal
- Determina qué necesita aprender e identifica las preferencias, potencialidades y
Gestiona su aprendizaje de limitaciones propias que le permitirán alcanzar o no la tarea.
manera autónoma.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
De orientación al bien común. - Practica el valor de la responsabilidad y solidaridad, en busca del bienestar común a
través del respeto de las normas de convivencia.
¡Vamos a empezar!
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO 15 minutos
En grupo clase
Problematización
Los estudiantes de 3er grado están desarrollando actividades para conocerse mejor entre todas y todos, por ello han
leído un texto descriptivo, han realizado la descripción de sus compañeros de manera oral y ahora desean escribir una
descripción de como son…
Saberes previos
Recoge los saberes previos, a partir de lo expuesto:
- ¿Cómo podemos dar a conocer a otras personas cómo somos?
- ¿Qué sabemos de un texto descriptivo?
- ¿Alguna vez han escrito un texto descriptivo?, ¿Cómo lo has hecho?
- ¿Tendremos que seguir algunas pautas para escribir nuestra anécdota? ¿por qué?
Propósito de la sesión: Hoy escribiremos un texto descriptivo para dar a conocer a nuestros compañeros y
compañeras cómo somos, teniendo en cuenta su estructura.
Criterios para evaluar: ¿Qué esperamos que logres al desarrollar esta actividad?
ESPERANZA
Ahora que leíste el texto “Soy Esperanza”, te invito a escribir tu propia descripción.
PLANIFICO MI TEXTO
Completa el siguiente cuadro:
Escribe el título de tu
descripción.
Preséntate escribiendo
tu nombre, explica por que
llevas ese nombre, tu edad,
grado en el que estas.
Oriéntales a que reflexionen y relacionen su texto con el cuadro de planificación. Pregunta: ¿tu texto responde
al propósito para el cual fue planificado?
CIERRE 10 minutos
AREA: comunicación COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
N° Ordena las Escribe el primer Revisa su texto Revisa el uso de Escribe la
ideas para borrador de su para recursos versión final
escribir su descripción determinar si ortográficos con de su
APELLIDOS Y NOMBRES texto respetando su el fin de descripción.
se ajusta a su
descriptivo. estructura. propósito mejorarlo.
comunicativo.
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