ACCIÓN PSICOSOCIAL Y EDUCACIÓN

Código 403026_242

Trabajo individual
Fase 2 - Componente práctico - Prácticas simuladas

Presentado por
NATALIA CARVAJAL BERJAN
CC. 1110529492

Presentado a
HECTOR FABIO RIVAS MARTINEZ

2 de febrero 2023
UNIVERSIDAD UNAD ABIERTA Y A DISTANCIA
evidencias de pantallazos de la realización de cada una de las preguntas y respuestas
del ejercicio realizado de acuerdo con el caso del simulador denominado (Ciberacoso
escolar)
Leer el caso de Ciberacoso escolar, contestar las preguntas de control de lectura, y
realizar en un párrafo un breve resumen del caso y socializarlo en el foro.

Caso “Camila y juna” (ciberacoso escolar)

El caso puesto por el tutor para esta actividad nos habla de un ciberacoso de tipo sexual
donde nos cuentan; que Camila de 15 años fue victima de ciberacoso sexual por parte de su
expareja juan un joven de 16 años, ambos estudiantes de la institución educativa los
MORALITOS del grado 8, estos jóvenes llevaban una relación de 8 meses Camila decide
terminar la relación y juan por frustración de que Camila terminara la relación empieza a
chantajearla diciéndole que si no regresaba con el subiría fotos intimas a las redes sociales,
al finalizar el taller de prevención Camila denuncia el acoso a orientación escolar Camila
comentan que los dos compitieron contenido de tipo sexual (imágenes intimas) juan no
había hecho realidad dicha amenaza si no hace 3 días fueron publicadas y circuladas por el
chat del colegio siendo compartidas con mensajes ofensivos y montajes con el fin de
ridiculizarla; Camila le comenta a la orientadora escolar que empieza a sentirse
avergonzada y atacada por todas las redes sociales, teme a la reacción de sus padres y
familiares, los docentes saben y comentan delante de sus compañeros en tono de burla y de
manera privada que lo que le ocurrió fue por falta de amor propio y por su forma de vestir o
maquillarse, la docente de religión ha modificado sus calificaciones de manera negativa
argumentando de su actuar y sus valores; estas situaciones han hecho sentir a Camila
culpable y merecedora de lo que le esta pasando se ha sentido excluida y agredida,
manifiesta que no tiene a petito, ni motivación, ni sueño tiene demasiados pensamientos
sobre la situación angustia y ansiedad, se le aclara que ella no es culpable que es una
victima de su expareja quien violo su intimidad y la extorción.
El rol del psicólogo es empezar a verificar y clarecer que los hechos sean reales por eso le
pregunta a Camila si tiene como probarla a acusación contra juan ella responde que, si que
tiene todas las conversaciones con juan donde prueba que asido el responsable de violar su
intimidad y extorsionarla, se le informa a los padres de Camila y le indica e informa sobre
de los centros de apoyo y acompañamiento se da seguimiento al caso y se remite a la EPS,
se activa rutas de seguimiento, se elabora un informe y se remite a comité de convivencia
con protocolo de presunta violencia sexual (secretaria de educación distrital, jurídica para
adolescentes); fija el plan para el seguimiento del caso y se fija que haya sido atendido de
manera integral de acuerdo a los lineamientos humanos sexual y reproductivos.
Juan se arrepiente frente al psicólogo reconociendo los derechos de estudiantes como
menor de edad compromiso ético, con acompañamiento orientaciones reconocimiento de
expresión y regulación de las emociones, pone en conocimiento las condiciones de tipo
legal se cita a sus padres.
Abordaje psicosocial a los profesores por su actuar, generar algunos espacios de
sensibilización del caso de forma discreta no ridiculizar y no reprobar a la alumna por esta
situación la cual es ella la víctima.
El psicólogo actúa según protocolos y basados sobre el articulo 15 donde todas las personas
tienen derecho a la intimidad personal y familiar y al buen nombre según la constitución de
1991, y lineamientos de la institución.

Comentarios sobre simulador

Para mí el simulador es una herramienta asertiva para la ayuda del aprendizaje ya que no
solo se encuentra el caso si no que las preguntas son dirigidas así el estudiante pareciera
que ejerciera; se integre en el caso como si nosotros fuéramos el psicólogo de ese caso y
evaluáramos y cuestionamos los pasos a seguir de manera coherente y asertiva según los
conocimientos hasta los momento adquiridos, con el fin de realizar como una especie de
prácticas y poner aprueba todo lo aprendido en el caso de juan y Camila ( ciber acoso
escolar) en el área educativa siendo este método de gran utilidad para la formación del
programa de psicología de universidad unad.