INSTITUTO “LAS CUMBRES”

PROYECTO EDUCATIVO DE
CENTRO (P.E.C.)
CHOLUTECA, CHOLUTECA

PERIODO 2013-2016
I. DATOS GENERALES:

 NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: “LAS CUMBRES”

 CANTIDAD DE ALUMNOS: 148

 CANTIDAD DE DOCENTES: 20

 NIVELES QUE ATIENDEN:PREBÀSICA, BÀSICA Y MEDIA

 JORNADAS DE TRABAJO: MATUTINA

 CARRERAS QUE SE OFRECEN: BACHILLERATO CIENTÌFICO HUMANISTA,BACHILLERATO TÈCNICO PROFESIONAL EN INFORMÀTICA,

BACHILLERATO TÈCNICO PROFESIONAL EN AGRICULTURA

 CARÁCTER: PRIVADO

 LUGAR Y FECHA: CHOLUTECA 03 DE MARZO DE 2013

 II. DATOS HISTÒRICOS DE LA INSTITUCIÒN:

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN

El Instituto Las Cumbres es de reciente creación. Comenzamos nuestras labores educativas el 01 de febrero del año 2012. Nuestras
instalaciones se encuentran ubicadas, en el km.140, Anillo Periférico, en la ciudad de Choluteca, departamento de Choluteca. Brindamos
servicios educativos en los niveles Prebásico, Básico y Medio. Contamos con instalaciones pedagógicamente acondicionadas, mobiliario
suficiente y adecuado para cada nivel, laboratorio de Ciencias Naturales, Informática, Sala de Música, Sala de Artes, además de canchas para
la práctica de deportes, espacios recreativos, y sobre todo un Equipo de Docentes altamente calificado, en cada una de las áreas del
conocimiento.

Para el logro de una formación integral, además de llenar los requerimientos planteados en el CNB, hacemos énfasis en la enseñanza de las
artes y los deportes, el inglés como segunda lengua y la informática, como necesidad actual en el mundo globalizado; incorporando todos
estos elementos en nuestra propuesta didáctica.

Contamos con una matrícula de 148 estudiantes distribuidos de la siguiente manera:

 NIVEL PREBÀSICO

Grado Niñas Varones Total

Kínder 0 0 0
Preparatoria 0 5 5
Total 0 5 5

NIVEL BÀSICO

Grado Niñas Varone Total

s
1º 4 6 10
2º 0 1 1
3º 3 4 7
4º 2 2 4
5º 2 2 4
6º 2 2 4
7º 3 7 10
8º 12 7 19
9º 9 9 18
Total 37 40 77
 NIVEL MEDIO

Modalidad Niñas Varones Total

1º Ciencias y Letras 5 4 9
2º Ciencias y Letras 3 4 7
Sub Total 8 8 16
1º BTP Agricultura 5 11 16
2º BTP Agricultura 2 12 14
3º BTP Agricultura 0 5 5
Sub Total 7 28 35
1º BTP Informática 2 2 4
2º BTP Informática 3 5 8
3º BTP Informática 2 2 4
Sub Total 7 9 16
Total 22 45 67
Los recursos humanos de la institución son los siguientes:

Personal Cantidad

Administrativo 3

Docente 17

Mantenimiento 3

Vigilancia 1

Transporte 2

Cafetería 1

Total 27

Nuestro principal objetivo es descubrir talentos, desarrollar habilidades y destrezas en los educandos, sin olvidar la formación en valores
éticos, morales y espirituales, que hagan de los mismos, entes de cambio en nuestra sociedad.
 VISIÓN

Somos una institución que ofrece servicios educativos con calidad, en los niveles Pre básico, Básico
y Medio, permitiendo al educando integrarse con éxito al trabajo productivo, convirtiéndolo en
agente de cambio en nuestra sociedad, respondiendo de manera acertada a las exigencias del
mundo globalizado.
 MISIÓN

Pretendemos romper esquemas en el campo educativo, ofreciendo a nuestros educandos un

ambiente con las condiciones pedagógicas óptimas y un equipo de Docentes altamente calificados,
con experiencia en los niveles Pre básico, Básico y Medio; ambos elementos encaminados a brindar
una educación con calidad, formando futuros ciudadanos y ciudadanas pilares fundamentales de
nuestra sociedad.
 OBJETIVOS GENERALES

Brindar una educación integral que garantice el desarrollo cualitativo de los procesos, previa
identificación de las necesidades de aprendizaje y de formación de los estudiantes del Instituto
Las Cumbres.
Comprometer a todos los miembros de la comunidad educativa en los procesos de
mejoramiento institucional con una dinámica de participación colectiva que afiance el
sentido de pertenecía a la institución con acompañamiento técnico, pedagógico y
administrativo.
Elevar el nivel de calidad institucional mediante una excelente gestión administrativa,
financiera, directiva, académica y comunitaria.
 DIAGNOSTICO DEL CENTRO EDUCATIVO
DIMENSIONES FORTALEZAS
 Más del 98% de los docentes
poseen titulo en la
especialidad en la que
laboran.
 Trabajamos con el método
de enseñanza Constructivista
en donde el estudiante
PEDAGOGICA CURRICULAR
aprende haciendo.
 Jornadas de capacitación
docente desarrolladas de
manera periódica en el
transcurso del año lectivo.
 Desarrollo de clases de
manera sistemática,
respondiendo a una
planificación didáctica de los
contenidos a desarrollar en
cada una de las áreas
curriculares.
 Programación de contenidos
basándose en los estándares
educativos nacionales.
 Evaluación centrada en los
aspectos cognoscitivo y
formativo
 Bajos índices de reprobación
en todos los niveles
educativos.
OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
*Los egresados dominan competencias *Cambio de docentes durante *Daños emocionales en
para desempeñarse con éxito e el año lectivo. los educandos e
insertarse en el mercado laboral o interrupción del proceso.
continuar estudios universitarios.
*Falta de aplicación de *Poca motivación en el
*Actualmente se generan reformas en estrategias metodológicas aprendizaje de ciertas
el sistema educativo del nivel medio, variadas que mantengan la asignaturas.
generando oportunidad para obtener motivación y despierten el
programas actualizados en diversas interés por aprender en los *Deserción escolar
áreas. educandos.
*Alto índice de
*Enseñanza pertinente basada en el *Indiferencia de ciertos
logro de competencias que permitirá a docentes para realizar una reprobación.
los educandos de todos los niveles práctica pedagógica que
alcanzar metas educativas a corto, responda a las necesidades de
mediano y largo plazo. los educandos.
*Capacitaciones por parte de la * Falta de textos y material de
Secretaria de Educación sobre el enseñanza para desarrollar
Modelo Educativo a implementar. una práctica educativa de
calidad.
*Mallas curriculares definidas por la
Secretaría de Educación que orientan la
labor educativa.
*Existencia de los Currículos educativos
de los niveles: Pre básico, Básico y
Medio.
 *Predio escolar suficiente para *Incentivar la práctica de deportes ya Destrucción de mobiliario, Deterioro del ambiente
áreas verdes, construcción de que se cuenta con el espacio físico, pizarrones, ventiladores y pedagógico,
ADMINISTRATIVA FINANCIERA salones de clases, parques y instalaciones apropiadas y personal demás enseres del instituto, desmejorando la calidad
dependencias. calificado para la iniciación y práctica por parte de algunos del aprendizaje.
*Horarios de clase según la del foot ball, volley ball y basket ball. educandos.
malla curricular y el nivel
educativo.
*Infraestructura adecuada, con *Brindar seguridad a los estudiantes y La multiplicidad de funciones Improvisación en las
las condiciones pedagógicas contribuir a la economía de los padres administrativas dificulta hacer clases por falta de
óptimas para el desarrollo de de familia mediante el servicio de el acompañamiento acompañamiento.
las clases. transporte gratis. pedagógico en su totalidad.
*Funcionalidad de los planes y
programas estratégicos que *Garantizar la asistencia puntual a
clases mediante el servicio de Falta de un manual de Dificultad de los padres de
orientan la labor educativa
transporte y el respeto a los horarios procedimientos familia para llegar a la
(P.O.A., P.E.C., P.E.S.)
establecidos. administrativos. institución a las reuniones
*Áreas específicas y adecuadas
programadas cuando se
para la práctica de deportes
Distancia del centro educativo realizan en horas de la
tales como el foot ball, volley
*Labor educativa eficaz y eficiente ya con relación al centro de la tarde.
ball, basket ball, juegos de
que se realiza de forma sistemática. ciudad.
salón para proporcionar
esparcimiento a los
estudiantes.
*Aprendizaje cognitivo pertinente, ya
*Servicio de transporte gratuito
que se cuenta con laboratorios donde
para trasladar a los estudiantes
se lleva a cabo la práctica de los
desde su domicilio hasta el
conocimientos aprendidos en clase.
instituto.
*Laboratorios de Ciencias
Naturales, Tecnología,
Informática, Sala de Arte para la
práctica de los conocimientos
adquiridos en el aula de clases.
  Participación de los alumnos
en actividades deportivas,
gimnasiadas, olimpiadas de
Ciencias Naturales,
exposiciones de arte, feria
CONVIVENCIAL gastronómica.
 Intercambios de carácter
cultural y deportivo con
otras instituciones
educativas dentro y fuera del
municipio.
 Charlas motivacionales
impartidas a los estudiantes,
relacionados con los valores
morales. Éticos, espirituales.
 Celebración de eventos
especiales como Día del
padre, Día de la Madre, Día
del Niño, Día del Maestro,
Aniversario del Instituto,
participación en desfiles de
fiestas patrias etc.
 Existencia de un Reglamento
Interno que regula las
relaciones entre los
miembros de la comunidad
educativa.
 Contar con una planificación
anual para la enseñanza de
valores durante todo el año
lectivo
 Visita a los Asilos de *Existencia de una banda de guerra
*Existencia en la comunidad de  Falta de apoyo de algunos *Jóvenes influenciados
personas con competencias para miembros de la comunidad por miembros de pandillas
brindar apoyo orientado hacia la educativa, en la realización juveniles.
capacitación para el mejoramiento de de eventos de carácter
las relaciones humanas. cultural y social. *Desintegración familiar.
 Padres de familia que no
contribuyen en la *Emigración.
*Miembros de la comunidad educativa aplicación de las normas
con disposición para volver funcional la establecidas en la
aplicación del Reglamento interno. institución.
 Poca asistencia de los
*Estudiantes con una formación padres de familia a los
integral basada en valores éticos, eventos y reuniones
morales y espirituales. convocadas por la
institución.
*Socialización con otras instituciones
educativas mediante el intercambio de
actividades de carácter cultural,
deportivo y social.
*Estudiantes proactivos capaces de ser
líderes en su comunidad.
*Realización de un campamento anual
dirigido por los Boys Scouts para
estrechar relaciones de convivencia.
Falta de presupuesto para la No realización de algunas
 Ancianos de la ciudad, salas
de hospitales y centros que
COMUNITARIA apoyan a personas con
discapacidad, para brindarles
momentos amenos y poner
en práctica la formación de
valores.
 Celebración del Día del Niño
en las escuelas públicas
aledañas a la institución.
 Donación de piñatas
elaboradas por los
estudiantes, a los centros
educativos públicos.
 Participación en campañas
de limpieza, reforestación,
vacunación, prevención etc.
 Otorgamiento de becas a
estudiantes con alto
rendimiento académico y
bajos ingresos económicos.
 Comunicación permanente
con los padres de familia
para asuntos relacionados
con la formación de sus
hijos.
 Participación en eventos
socioculturales desarrollados
en el municipio: Desfiles,
concursos, campeonatos
deportivos.
ORGANIZATIVA * Matricula de 146 estudiantes Alta demanda de estudiantes deseosos Falta de nombramiento de
integrada por estudiantes de la
institución.
*Disponibilidad de transporte para
trasladarse a diferentes lugares.
*Formación de una orquesta musical
para incentivar el arte y la recreación.
* Comercialización de las hortalizas y
granos producida por los estudiantes
de Agricultura.
*Concurso de conocimientos mediante
programa de televisión para seleccionar Descuido de las zonas
estudiantes con alto rendimiento reforestadas.
académico.
*Aporte de padres de familia, alumnos
e instituciones privadas para desarrollar
actividades de beneficio social.
participación en competencias
deportivas y culturales.
Poco tiempo disponible para
desarrollar actividades
encaminadas a desarrollar
habilidades artísticas en los
alumnos.
Indiferencia de ciertos padres
de familia en el apoyo a sus
hijos para la realización de
actividades de beneficio social.
actividades por falta de
recursos económicos o
descoordinación con las
instituciones de asistencia
social.
Falta de organización
interna de algunas
instituciones encargadas
de dirigir los eventos
socioculturales en el
municipio.
Falta de un plan de acción
para la conservación de las
áreas reforestadas.
Destrucción de las áreas
reforestadas.
que son atendidos en 3 niveles de realizar estudios en el centro Profesores para funciones
educativos diferentes en la educativo. específicas de orientación y
institución. jefaturas de departamento, ya
que el instituto ha crecido en
*Funcionamiento en la Los padres de familia mantienen la cantidad de alumnos y
institución de los niveles de credibilidad en la institución educativa docentes en servicio estricto,
Educación Prebàsica, Básica y ya que matriculan de manera pero con el mismo personal
Media. consecutiva a sus hijos. administrativo.

Sociedad de Padres de Familia, Falta de coordinación entre la

*En el nivel medio contamos Gobierno Escolar, Gobierno Estudiantil parte administrativa y los
con las modalidades de participando en la gestión educativa. organismos de apoyo para la
Bachillerato Científico ejecución de actividades.
Humanista, Bachillerato Técnico Estudiantes conocedores de los
Profesional en Agricultura, principios básicos de organización,
Bachillerato Técnico Profesional normas parlamentarias, leyes del
en Informática. Estado, a través de la organización
escolar y estudiantil.
*Manuales que regulan el
funcionamiento de los Posibilidad de realizar estudios desde el
organismos de apoyo a la nivel pre básico hasta diversificado ya
institución. que contamos con los tres niveles
educativos del sistema nacional.
*Funcionamiento de Sociedad
de Padres de Familia, Gobierno
Escolar, Gobierno Estudiantil
participando en la gestión
educativa.
 FORMULACION DE OBJETIVOS ESTRATEGICOS
DIMENSIONES PRIORIDADES ENCONTRADAS OBJETIVOS ESTRATEGICOS
 Realizar jornada de capacitación docente.  Realizar capacitaciones a los docentes del
 Obtención de nuevas fuentes bibliográficas para instituto.
 impartir clases.
 Efectuar actividades de acompañamiento docente
a Profesores.
 Realizar Jornadas de capacitación a estudiantes.
 Organizar la directivas degrado /curso.
 Coordinar la práctica profesional de los
estudiantes de último año.
 Coordinar la defensa oral de la Práctica Profesional
y el examen del Himno nacional.
 Actualizar las carpetas pedagógicas de los
docentes.
 Actualizar el 100% de las carpetas profesionales.
 Realizar campañas de limpieza.
 Dar mantenimiento al equipo del laboratorio de
computación y a toda la institución en general.
 Mejorar la sala de maestros.
 Reacondicionar el aula de Laboratorio de Ciencias
Naturales.
 Mantener limpias las áreas verdes de la
Institución.
 Ampliar el edificio académico.
 Construir un Salón de Usos múltiples.
 Techado de la cancha de Basket Ball.
 Celebrar por menos ocho eventos especiales.
 Día del Padre
 Día de la Madre.
 Feria Gastronómica
 Obtención de nuevas fuentes bibliográficas.
 Coordinar las actividades de jornalizacion y
planificación docente.
 Realizar actividades de acompañamiento docente.
 Realzar jornadas de Capacitación a estudiantes
 Organizar el consejo de maestros, las Directivas de
grado/curso.
 Coordinar y Orientar la práctica profesional
 Coordinar la defensa oral de la práctica y la
aplicación del Himno Nacional.
 Actualizar las carpetas profesionales de cada
docente.
 Dar mantenimiento a la infraestructura del
edificio del Instituto.
 Dar mantenimiento al laboratorio de
computación y Ciencias Naturales.
 Construir un módulo para el funcionamiento del
nivel secundario.
 Mantener en buenas condiciones el mobiliario.
 Construir una cancha de basket baall y volley ball.
 Construir un Salón de Usos múltiples.
 Techar la cancha de Basket Ball.
 Reacondicionar el laboratorio de ciencias
naturales.
 Construcción de una piscina semi olímpica para la
práctica de natación.
 Celebrar eventos especiales, cívicos y culturales.
 Organizar el club de ciencias.
 Celebrar semana de salud mental en nuestro
instituto.
 Realizar eventos tales como gimnasiadas,
  Celebración del Día del Estudiante.
 Mini Festival Estudiantil
 Aniversario del Instituto.
 Día del Niño
 Día del Maestro
 Realizar 3 eventos o ferias de ciencias, cultura
artes y deportes.
 Impartir charlas motivacionales a los estudiantes.
 Organizar grupos de apoyo al Instituto.
 Realizar por lo menos una capacitación a Padres
de familia de las tres áreas que funcionan en el
instituto.
 Un trabajo educativo social con 16 alumnos.
 Hacer actividades de proyección social en asilos
de ancianos, salas de hospitales, lugares de
atención a niños con problemas especiales.
 Matricular los estudiantes que serán atendidos en
los tres niveles del sistema educativo nacional.
 Nombrar docentes especializados (Ingenieros)
para las carreras de Agricultura e Informática.
 Distribución del 100% de las aulas de clases por
Maestro Guía.
 Calendarización de actividades para atender
practicas de Taller de Tecnología con las
secciones del tercer ciclo de Educación Básica.
 Lograr que no exista interferencia de clases entre
los docentes.
 Registrar información relacionada con la
totalidad de los estudiantes.
olimpiadas de ciencias y matemáticas, torneos de
ping pong.
 Impartir charlas de carácter motivacional para
reafirmar la enseñanza de valores.
 Organizar la Sociedad de Padres de familia, y
Gobierno Estudiantil.
 Organizar la Escuela de Padres y Madres de
familia.
 Efectuar con los alumnos de último año el trabajo
educativo social.
 Promocionar la carrera de Bachillerato Técnico en
Agricultura y Bachillerato Técnico en Informática
por los diferentes medios de Comunicación
locales y departamentales.
 Realizar el proceso de matrícula de estudiantes
en base a las secciones que han venido
funcionando en el centro educativo.
 Organizar el trabajo con los Profesores guías de
cada curso.
 Organizar las prácticas con docentes de la
asignatura de Tecnología.
 Coordinar la elaboración de horarios de clases.
 Organizar los expedientes estudiantiles.
 Cumplir con la calendarización del trabajo anual.
 Promover el uso correcto del uniforme por parte
de los estudiantes.
 Llevar registro de asistencia de docentes.
 Dar a conocer la calendarización anual a los
  Cumplir con el calendario anual de actividades
proporcionado por la Secretaría de educación.
 Uso correcto del uniforme en un 100%
 Registrar en un 100% la asistencia de docentes.
 Reducir en un 100% la reprobación y la deserción
escolar.
 2 charlas de ambientación.
 Hacer que todos los estudiantes porten su carnet.
ESTABLECIMIENTO DE PROGRAMAS O COMPROMISOS DE ACCION
DIMENSIONES OBJETIVOS ESTRATEGICOS
 Planificación de jornadas de capacitación docente.
estudiantes y padres de familia.
 Reducir los índices de reprobación y deserción
 Desarrollar jornada de ambientación a los jóvenes
de primer ingreso y de traslado.
 Organizar consejos de curso de todas la secciones
y modalidades.
 Diseñar, elaborar y distribuir los carnets a cada
estudiante.
PROGRAMAS O COMPROMISOS DE ACCION
 Capacitación realizada.
 Realización de capacitaciones periódicamente.  Nueva Bibliografía obtenida.
 Obtención de información sobre prioridades  Ambiente limpio.
existentes.  Jornalizaciones y planificación recibida.
 Compra de libros de texto para los docentes.  Fichas de Acompañamiento efectuadas.
 Programación y organización de actividades.  Capacitaciones realizadas.
 Elaboración de formatos de planificación y  Nueva directiva.
jornalizacion docente.  Informe de resultados obtenidos.
 Brindar instrucciones a los docentes acerca de la  Equipo en buen estado.
labor educativa.  Archivo estudiantil organizado.
 obtención, revisión y organización de archivo de  Trabajo Educativo Social Organizado.
información.  Laboratorios de Ciencias Naturales y
 Elaboración de fichas de acompañamiento Computación funcionando en excelente estado.
pedagógico.
 Visitas a docentes en el salón de cases.
 Registro de Información estudiantil.
 Planificación de jornadas de capacitación para
estudiantes.
 Realización de capacitaciones
 Reunión con maestros para brindar lineamientos de
trabajo.
 Organización de la práctica profesional.
 Capacitación previa a la práctica.
 Supervisión a practicantes.
 Planificación de la defensa oral de la práctica y
examen del Himno Nacional.
 Organización de ternas examinadoras.
 Entrega de resultados.
 Mantenimiento en los laboratorios de computación
y Ciencias Naturales.
 Realización de proyectos de construcción.  Proyectos realizados.
 Compra de archivadores.  Archivo actualizado.
 Actualización de carpetas profesionales.  Pupitres y pizarrones en buen estado.
 Archivo de la información.  Reglamento Interno vigente.
 Compra de materiales didáctico para los tres niveles  Material didáctico apropiado para clase.
 Contratación de personal.  Consejo de Profesores funcionando.
 Ejecución de proyectos.  Legalización en trámite.
 Realización de diagnostico del centro educativo.
 Priorización de necesidades.
 Establecimiento de metas institucionales.
 Consolidar los diferentes Reglamentos internos por
dependencias.
 Completar información faltante.
 Contratación de Asesoría legal.
 Aprobación en Consejo de Profesores.
 Aprobación por la Dirección Deptal. de Educación.
 Organización de comisiones.  Eventos realizados.
 Asignación de responsabilidades.  Club de ciencia funcionando.
 Celebraciones de eventos especiales.  Competencias realizadas.
 Organizara través de las diferentes coordinaciones  Celebración de la semana de Salud Mental.
el club de Ciencias y Deportes.
 Realizar las competencias intercurso.
 Planificar la jornada de actividades.
 Desarrollo de la jornada de salud mental.

 Convocatoria.  Funcionalidad de los grupos de apoyo.

 Organización.  Capacitaciones realizadas.
 Explicación sobre las funciones de cada uno en base  Asistencia de alumnos y Padres de Familia.
a ley.
 Juramentación.
 Planificación de jornadas de Capacitación para
padres de familia.
 Buscar expositores.
 Realización de capacitaciones.
 Orientar a los alumnos para realizar el TES.
 Reunión con padres de familia.
 Organizar a los estudiantes por grupos.
 Dar charlas de motivación a III curso de Bachillerato
de la institución.
 Brindar acompañamiento pedagógico a los
estudiantes de último año, para prepararlos y que
puedan realizar con éxito los exámenes de admisión
a las diferentes universidades.
 Promover las carreras en otros centros educativos.
 Hacer y enviar notas a los medios de comunicación.
 Calendarización del proceso de matrícula.  Registro de matrícula en archivos de Secretaria.
 Aprobación de matrícula para casos especiales.  Personal asignado al centro educativo.
 Efectuar matricula condicionada a estudiantes con  Cumplimiento de deberes por parte de alumnos y
problemas de disciplina. docentes.
 Reuniones con Maestros Guías para coordinar el  Informe de actividades realizadas.
trabajo de cada curso.  Carpetas Profesionales y Pedagógicas actualizadas.
 Reuniones con el personal del instituto para  Horarios de clases sin interferencias.
programar actividades de disciplina preventiva.  Carpetas estudiantiles actualizadas.
 Calendarización de actividades practicas en el taller  Calendario de actividades realizado.
de Hogar, en base a la programación de los  Uso correcto del Uniforme.
docentes de Tecnología.  Informe sobre Asistencia de Docentes.
 Revisión de información existente en carpetas  Indicadores Educativos obtenidos.
Profesionales y Docentes.  Informe presentado.
 Dar instrucciones para completar la información  Charlas.
faltante.  Elección Directiva.
 Revisión y actualización de horarios.  Enlistar alumnos para ingresar al sistema SACE de
 Elaboración de formatos para registro de la Secretaria de Educación.
Información.
 Obtención de datos y registro de los mismos.
 Obtener información sobre programación de
actividades de la Secretaría de Educación.
 Elaborar la calendarización de actividades del
 Instituto.
 Realización de actividades informativas sobre uso
correcto del uniforme.
 Control relacionado con el cumplimiento del mismo.
 Elaboración de formatos de diario pedagógico.
 Registrar la información relacionada con la
asistencia de docentes.
 Control de asistencia.
 Aplicación del proceso de evaluación continúa.
 Registro de Información.
 Elaboración de listados.
 Diseño de carnet y entrega de los mismos.
 Ejecutar la semana de ambientación.
 Entrega de material a los docentes.
 Asignación de maestros guías por cursos.
 Organización de las directivas de curso.
 Realización de censo.
 Ingreso de datos de matrícula al sistema SACE.
 Información estadística actualizada para entregarse.
a la Dirección Distrital.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 PROGRAMA O COMPROMISO DE ACCION 2013 2014 2015 2016 RESPONSABLE
Matricula X X X X Secretaria General del Instituto
Organización del trabajo disciplinario X X X X Dirección
Carpetas Profesionales y Pedagógicas X X X X Dirección
Horarios de Clases X X X X Dirección
Carpetas Estudiantiles X X X X Dirección
Calendarización de Actividades X X X X Dirección
Uniforme X X X X Director y Profesores Guía
Informe sobre Asistencia de Docentes. X X X X Secretaria
Indicadores Educativos obtenidos. X X X X Secretaria y Administradora del Instituto.
Informe presentado X X X X Dirección
Informe presentado X X X X Profesores Guías
Charlas X X X X Profesores guías
Elección Directiva X X X X Secretaría
Elaboración de Listados para SACE X X X X

Capacitación Docente X X X X Dirección

Obtención de libros para la biblioteca X X X X Dirección y Administración
Ambiente limpio X X X X Dirección y Profesores Guía
Jornalizaciones y planificación recibida X X X X Dirección
Fichas de Acompañamiento efectuadas X X X X Dirección
Capacitaciones realizadas X X X X Dirección y Administración
Nueva directiva X X X X Dirección
Informe de resultados obtenidos X X X X Dirección
Equipo en buen estado X X X X Encargados de laboratorios(Ingenieros)
Informe de Resultados obtenidos X X X X Dirección y Docentes

Construcción de módulo de aulas de clases. X X X X Administración

Archivo actualizado. X X X X Secretaría

Reparación de pupitres X X X X Administración

Reglamento Interno X X X X Dirección, Administración, Padres de Familia

Organización de grupos de apoyo X X X X Dirección y Administración

Escuela de padres y Madres de Instituto X X X X Dirección y Administración
Listado de alumnos X X X X Secretaría

Celebración de eventos cívicos, sociales y culturales X X X X Personal Directivo y Docente.

Estudiantes participantes Maestros, coordinadores

Celebración Verificación X X X X Personal Directivo y Docente