UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA

PROGRAMA ACADÉMICO PREPARATORIO –PAP-
CURSO: LENGUAJE. JORNADA MATUTINA
CATEDRÁTICA: LICDA. MARLENE TOBAR RODRÍGUEZ
paplenguajemar@gmail.com

TRABAJO DE ZONA No. 1

COMPRENSIÓN LECTORA: CAUSA-EFECTO

NOV: Nombres y apellidos:

Sección: Horario: Fecha:

Causa y efecto

Una causa es lo que hace que algo suceda y un efecto es lo que sucede como consecuencia de una
causa.

Haga estas preguntas para identificar la causa:

¿Qué hizo que ocurriera este suceso?

¿Qué ocurrió como consecuencia de este suceso?

Ejemplo:
Oprime el interruptor. Se enciende la luz.
Causa efecto

Importante:
Un efecto puede convertirse en causa de otro efecto.

Recuerde:

Algunos grupos de palabrascomo: desde que, como resultado, a consecuencia, por, debido a,
son conectores que enlazan una causa y un efecto en una oración. Las palabras empleadas como
conectores dan pistas sobre cuál es el efecto y cuál la causa.
A. Instrucciones: relacione los efectos y las causas utilizando el conector apropiado (puede agregar
algunas palabras que se necesiten). Escriba de nuevo la oración completa en la línea de abajo. El
Ejemplo:
ejercicio 0 le sirve de ejemplo.
Comer muchos chocolates dará como resultado que te
engordes. Causa conector
efecto
0. Le pusimos abono a la planta. La planta ha crecido.

La planta ha crecido debido a que le pusimos abono.

efecto causa

causa conector efecto

1. Mezclar café con leche Una deliciosa bebida
2. Había una llave de gas abierta El incendio se originó
3. Usa la bicicleta para transportarse Tiene excelente condición física
4.Perdió a su perro Está muy triste
5. Estudiar a conciencia Brillantes profesionales

1.
2.
3.
4.
5.

B. Instrucciones: observe la imagen y determine qué causa provocó el desorden dentro de la casa.
Escriba cuatro efectos de la causa.

1. Causa:

2. Efectos:

a.
b.
c.
d.