Clase de

Lenguaje y Comunicación
Fecha:_______________

Meta de la clase
Conocer y aplicar estrategia de comprensión
de lectura.
“Causa y Efecto”
 ¿Cómo trabajaremos hoy?

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• Conocer • Leer y • Responde
la comentar r
estrategia un cuento. preguntas
y revisar.
 Aprende sobre la estrategia
Reflexiona:
Lee este relato sobre Eva. Mientras lees,
piensa en lo que ocurre y por qué ocurre. ¿Qué le ocurrió a Eva?

Eva se cayó Efecto

¿Por qué ocurrió ?

Eva ató juntos los Causa
cordones de ambas
zapatillas.
Cualquier cosa que ocurre tiene dos partes.
Estas dos partes se llaman causa y efecto. ¿Cuá l es la causa?
¿Cuá l es el efecto?
 ¿Qué es una causa o un efecto?

Inflo el globo.
1.- Observa tu globo. El globo cambia su forma.

¿Cuá l es la causa en esta acció n?

Inflar el globo

1.- Infla tu
¿Cuá l es el efecto?
globo.
El globo cambia su forma.
Toma la aguja y pincha el globo.

La aguja pinchó el globo.

El globo se reventó .

¿Cuá l es la causa en esta acció n?

La aguja pincha el globo

¿Cuá l es el efecto?

El globo se rebentó
 ¿Qué hay que saber?

Las causas son las razones.

Los efectos son el resultado.

Causa Efecto
 Ficha
“Cuento”
Lee el texto en silencio
“Gotitas de agua”
1.- ¿Por qué estaba triste el campesino?
A Su cultivo crecía lento.

B Tenía mucho trabajo.

C Su cultivo podía secarse.

¿En qué párrafo buscamos la respuesta?

 2.- ¿Por qué el maíz se podía marchitar?

A Porque no lo cuidaban.

B Porque no llovía.

C Porque no lo regaban.

¿En qué párrafo buscamos la respuesta?

 3.- ¿Por qué la gotita decide ayudar al campesino?

A Porque las otras gotas la convencieron.

B Porque el campesino se lo pidió.

C Porque vio al campesino triste.

¿En qué párrafo buscamos la respuesta?

 4.- La cosecha fue abundante porque:

A el campesino trabajaba día y noche.

B el campesino regó toda la noche.

C las gotitas formaron una gran lluvia.

¿En qué párrafo buscamos la respuesta?

 5.- Lee el siguiente fragmento.
Lenguaje
El campesino estaba triste porque figurado
su cultivo se muere de sed.

¿Qué significa que su cultivo se muera de sed?

A Las matas de maíz no toman agua.

B Al cultivo de maíz le falta agua.

C El cultivo tiene mucho calor.

 ¿Qué estrategia aprendimos hoy?
Causa y efecto

Piensa en có mo o por qué ocurrió algo. Esto

te ayudará a encontrar una causa.

Piensa en qué ocurrió . Esto te ayudará a

encontrar un efecto.
 Recordemos

¿Qué es una causa? ¿Qué es un efecto?

¿Puedes dar un ejemplo?

¡Felicitaciones!
Buen trabajo
 Trabaja en tu
Actividad opcional cuaderno

Reflexionar sobre el texto leído

¿Estuvo bien que la gotita ayudara al campesino?
Argumenta usando información del texto.

Yo creo que sí, porque…

Yo pienso que no, porque…