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  • 09-2012-Trabajo Práctico Unidad II: "Tramas Del Lenguaje Infantil" Juana Levín

    Cargado por

    Luciana Lepore
    24 vistas1 página
    Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre tramas del lenguaje infantil. Pide explicar la situación dialógica y su relación con la castración simbólica, el complejo de Edipo y el concepto de alocutario/destinatario. También solicita dar cuenta de los conceptos de jerga y mutismo y relacionarlos con el Otro primordial, la lalalengua y el estadio del espejo. Por último, pide establecer la diferencia entre perturbación y patología y relacionar estos conceptos con el O

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    Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre tramas del lenguaje infantil. Pide explicar la situación dialógica y su relación con la castración simbólica, el complejo de Edipo y el concepto de alocutario/destinatario. También solicita dar cuenta de los conceptos de jerga y mutismo y relacionarlos con el Otro primordial, la lalalengua y el estadio del espejo. Por último, pide establecer la diferencia entre perturbación y patología y relacionar estos conceptos con el O

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    09-2012- Trabajo Práctico Unidad II: “Tramas del Lenguaje Infantil” Juana Levín

    1. Explicar qué se entiende por SITUACIÓN DIA-LÓGICA

    2. Explicar qué se entiende por SITUACIÓN DIALÓGICA. ¿Qué relación se puede establecer entre
    ésta y los siguientes conceptos?:
    - Castración simbólica
    - Complejo de Edipo
    - Alocutario/Destinatario

    3. Dar cuenta de los conceptos de jerga y mutismo. Relacionarlos con:


    - Otro primordial
    - Lalalengua/ La lengua
    - Estadío del espejo

    4. Establecer la diferencia entre perturbación y patología. Según esta postura cómo relacionaría
    estos conceptos con:
    - Otro significante
    - Estructura desiderativa
    - Inhibición y síntoma
    - Error constructivo y sistemático
    - Concepción de sujeto

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