Alumno: José Parra Diagnóstico DIM

Objetivos de Aprendizaje Abordados Escuela F-921

Doc.: Pablo Hidalgo Ortega Curso: OCTAVO AÑO

Asig.: Lenguaje y Comunicación
PRIMER SEMESTRE Y SEGUNDO SEMESTRE
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

Objetivos Abordados Lectura - Escritura. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

NIVEL 1

Oa 3: Identificar los sonidos que componen

las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y
sílabas. Con las letras 27 letras del avecesario
X X X X X X X X X X
QA 4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su
conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja, y dígrafos
rr-ll-ch-qu.

OA5:Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:

leyendo palabra a palabra X X X X X X X X X X
OA 15: Escribir con letra clara, separando las
palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros
con facilidad. X X X X X X X X X
OA 14 Escribir oraciones completas para transmitir mensajes
X X X X X X X
 Objetivos de Aprendizaje Abordados Escuela F-921

Doc.: Pablo Hidalgo Curso: SEPTIMO AÑO Alumnas Caroina Flores Diagnótico DIL
Asig.: Lenguaje y Comunicación C Rocio Diaz Diagóstico DIL
SEGUNDO SEMESTRE
JUJIO JULIO AGOS AGOS AGOS AGOS SEPT SEPT SEPT SEPT OCTU OCTU OCT OCT NOV NOV NOV NOV

Objetivos Abordados 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

OA 3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su

comprensión y permita idenifcar el sentido global del
texto X X X X X X X X X X X X X X X X X X
OA 09 Analizar y evaluar textos de los medios de
comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director,
textos publicitarios etc. Para identificar su propocito
comunicativo
X X X X X X X X X X X X X X X
OA 13 Expresarse en forma creativa por medio de la
escritura de textos de diversos géneros (por ejemplo,
cuentos, cartas, poemas, etc.) siguiendo una estructura
dada.
X X X X X X X X X X X X X X X X X X

OA 15 Escribir, con el propósito de persuadir, textos breves

de diversos géneros (por ejemplo, cartas al director, etc.)
siguiendo una secunecia logica de hechos.
X X X X X X X
OA 21 Comprender, comparar y evaluar textos orales y
audiovisuales tales como exposiciones, discursos,
documentales, noticias, reportajes, etc., a traves de
opiniones. orales.
X X X X X X X X X X

OA 25 Realizar investigaciones sobre diversos temas para

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura
X X X X X X X X