ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA INDUSTRIAL N° 75

POZA RICA, VER.,

ASIGNATURA DE CIENCIAS I BIOLOGIA
PLANEACIÓN: SEMANA DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE DE 2020
PROGRAMACIÓN TELEVISIVA DE SECUNDARIA.
MAESTRA: VALERIA SANTIAGO CORTES
PRIMER GRADO, GRUPO: A, B, C
TEMA: LA EVOLUCION EN ACCION.
APRENDIZAJE ESPERADO: reconoce que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las explicaciones de Darwin
acerca del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Énfasis: Recapitular los contenidos de este aprendizaje revisados en las sesiones anteriores
para convivir
INFORMACIÓN DE INTERÉS: Si recuerdas las clases pasadas hemos estado hablando del naturalista ingles Charles Darwin quien en
1831 hizo un viaje alrededor del mundo a través de un barco llamado Beagle y visitó diferentes lugares, pero uno en especial le aportó
muchos elementos para complementar su teoría de “La evolución por selección natural”.
Charles Darwin, durante su trayecto visitó las islas galápagos, en este sitio observó gran variedad de especies. En esta ocasión te
enfocarás en sólo dos de ellas: unas aves que se les conoce como pinzones y las tortugas gigantes.
Los pinzones, pertenecen a un grupo de 13 especies diferentes de aves, tienen un tamaño que oscila entre los 10 y 20 cm, son de color
negro marrón y presentan diferentes tipos de canto y comportamiento.
Darwin pensó que eran aves pertenecientes a diferentes familias porque se percató que presentaban características distintas en la
morfología del pico y, además, su dieta era distinta. Sin embargo, el especialista John Gould a quién le pidió apoyo para identificarlas,
determinó que presentaban particularidades que permitían formar un nuevo grupo de especies.
Con esto Charles determinó que las 13 especies derivaron de un ancestro común y que con el paso del tiempo las generaciones fueron
acumulando diferencias, es decir, cuando los ancestros de estas aves llegaron a otras islas se enfrentaron a nuevas condiciones
ambientales y los que sobrevivieron fueron aquellos que presentaban picos adaptados a los alimentos disponibles en cada isla, de esta
forma lograron evolucionar y heredar esta característica ventajosa a sus descendientes.
En las primeras etapas embrionarias es muy difícil identificar las características de cada organismo, recuerda que Darwin mencionó
que todos los seres vivos provenían de un ancestro en común y esta es una de las formas con las que podrías comprobar su teoría.
En las últimas etapas embrionarias comienzan a distinguirse características propias de la especie y desaparecen las similitudes que
había, esto demuestra los grandes saltos que caracterizan a la evolución.
Se había mencionado que la evolución es un fenómeno que se ha estudiado apoyado de otras ramas y ciencias, tal es el caso de la
embriología y la genética.
TEMA: LUCHA POR SOBREVIVIR
Aprendizaje Esperado: Explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México.
Énfasis: Reconocer organismos endémicos, amenazados o en peligro de extinción.
INFORMACION DE INTERES.
¿QUE ES LA BIODIVERSIDAD?
Es el conjunto de especies animales, plantas, algas, bacterias, hongos y protozoarios que interactúan entre si y con el medio
ambiente.
ACTIVIDAD INICIO
México está ubicado en una región geográfica con climas que permiten la existencia de ecosistemas, flora y fauna diversos. En este
tema, conocerás los aspectos ecológicos, culturales, éticos y estéticos de la biodiversidad, para explicar su importancia en nuestro país.
ACTIVIDAD: Observa la figura y responde en tu cuaderno.

• ¿Qué organismos puedes reconocer en la figura?

• ¿Qué características naturales identificas?

ACTIVIDAD .A partir de lo que observas en la figura, ESCRIBE UN TEXTO BREVE EN DONDE MENCIONES POR QUE MEXICO ES UN
PAIS DIVERSO.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO.
INFORMACION DE INTERES. México cuenta con gran diversidad de ecosistemas (conjunto de especies que interactúan entre sí y
con el ambiente dentro de un espacio físico determinado con características particulares): alta montaña, mares profundos,
desiertos, arrecifes de coral, bosques nublados, lagunas costeras y muchos más debido a su ubicación geográfica y a su diversidad
de relieves, México es uno de los cinco países con mayor número de especies diferentes.
ACTIVIDAD. COMPLETA INVESTIGANDO LAS CARACTERISTICAS DE LOS ECOSISTEMAS.
ECOSISTEMAS TERRESTRES Y
ACUATICOS
ECOSISTE CARACTERÍSTICAS
MA

TUNDRA

BOSQUE TEMPLADO

ESTEPA

SELVA

DESIERTO

OCEANOS

RIOS Y LAGOS

INFORMACION DE INTERES: MEXICO ES UN PAIS ASI COMO TIENE UNA GRAN DIVERSIDAD BIOLOGICA, TAMBIEN TIENE UNA
GRAN DIVERSIDAD CULTURAL .la biodiversidad está integrada a la cultura de muchas formas, no sólo en las creencias
tradicionales y la gastronomía local, sino en la forma de vestir, los cantos y bailes tradicionales, el cuidado de la salud y
el sentido de bienestar. La biodiversidad también está presente en el cuidado de la salud, como es el caso de la medicina
tradicional (un conjunto de conocimientos empíricos sumados por las sociedades desde la antigüedad). Este
conocimiento implica el aprovechamiento de diversas plantas y animales con propiedades curativas. El valor de la
biodiversidad en nuestra alimentación, vestido, creencias, medicina, materiales, se traduce en toda la importancia cultural
que le damos.
Otro valor de la biodiversidad, que a veces pasa desapercibido o se da por sentado, es la belleza natural, que se
aprecia y manifiesta de diversas maneras según cada cultura e individuo.

ACTIVIDAD DE CIERRE.
Elabora una lista de 5 animales, plantas y alimentos que se encuentren en tu región así mismo anota que cultura
predomina.