“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

DOCENTE: JOSEFINA GONZALES MAQUERA

EVALUACION DIAGNÓSTICA - INGLÉS - 2023

AREA GRADO SECCIÓN CICLO FECHA

INGLÉS 4TO GRADO A, B, C, D, E, F VII Marzo del 2023
ESTUDIANTE
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO CRITERIOS
Lee diversos tipos -Obtiene En esta evaluación -Relaciono mis ideas utilizando conectores
de textos escritos en información del Diagnóstica para formar oraciones.
Inglés como lengua texto escrito en leeremos y -Empleo la coma y el punto final para
extranjera. inglés. escribiremos los separar las acciones que realizo cuando
-Infiere e nombres de elaboro oraciones breves y sencillas.
interpretación nuestros animales -Expliqué y argumenté la vigencia de las
información del favoritos además de técnicas de conservación de los alimentos.
texto escrito en formare formas
inglés. oraciones.
EVIDENCIA Respondemos las interrogantes de la lectura.

My name is ________________________ father’s name is, ______________________ and my mother

is_____________________ my brother’s names are _____________________________________________
we are a very family, ________________________My birthday is_________________________________
my pet is ________________________.
 COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO CRITERIOS
Escribe en inglés -Adecúa el texto en inglés a la situación En esta evaluación -Relaciono mis ideas
diversos tipos de comunicativa. Diagnóstica aprender utilizando conectores para
textos. -Organiza y desarrolla las ideas en inglés a identificar el formar oraciones.
de forma coherente y cohesionada. horario en las -Organizo mis ideas en
-Reflexiona y evalúa la forma , el manecillas de reloj y oraciones escribiendo el
contenido y contexto del texto escrito en escribiendo la hora. horario que muestra los
inglés. relojes.
EVIDENCIA Respondemos las interrogantes de la lectura.

0. A private investor lends money to start or improve a business. __________moneylender

1.When you received money, you pay it back with interest. ____________________________
2.The company is ruined. ___________________________

3.Something that is essential or required. ___________________________

4.The activity of making, buying, or selling goods for money. __________________________

 Example: He / She has a healthy lifestyle. G

1. He / She plays online games.

2. He / She has an unhealthy lifestyle.

3. He / She is 14 years old.

4. He / She goes biking.

A. How often do you eat veggies? I eat veggies every day

B. ______________do you _______biking? In the morning.

C. _____________do you ______sports? In the park.

D. __________you _________fruit? Yes , I do

E. ___________sports _________you play? I go running.

F. ___________you________ running? No, I don´t.

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO CRITERIOS
Se comunica -Obtiene información del texto En esta evaluación -Lo adecúo para dar recomendaciones
oralmente en oral en inglés. Diagnóstica a fin de promover actividades físicas y
inglés como -Infiere e interpreta información aprenderemos el hábitos alimenticios en tiempos de
lengua de texto oral en inglés. cuestionario sobre pandemia.
-Adecua, organiza y desarrolla el los hábitos de -Organizo mis ideas para identificar un
extranjera.
texto en inglés de forma alimentación de problema y seleccionar de manera
coherente y cohesionada. María y selecciona coherente el tipo de recomendación
-Utiliza recursos no verbales y las mejores que necesita a fin de promover un
paraverbales de forma recomendaciones estilo de vida más saludable.
estratégica. para ella.
EVIDENCIA

cuestionario.
Label the pictures with the WHO recommendations:
-Eat moderate amounts of fats and and oils - Drink enough water
-Stay active - Limit sugar diet
-Eat a variety of -Try exercise classes online
Tips for maintaining a good shape:
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Lista de Cotejo
Docente: Fecha:
Área: Ciclo: Grado:
Titulo: Sección:
Evidencia de aprendizaje:
Competencia -
-
Capacidad
Estándar
CRITERIOS
Estudiantes

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