INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“SAN LORENZO”
JOSÉ LEONARDO ORTIZ
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO- 2015
DOCENTE: JOSÉ WALTER BARBOZA SAUCEDO email: wbarbozas@hotmail.com
ÁREA: MATEMÁTICA
GRADOS: SEGUNDO SECCIONES: “B” , “D”
CUARTO SECCIONES: “A” , “C”

AVANCE CURRICULAR: En el Segundo grado se ha logrado avanzar en un 80% de la diversificación curricular,

mientras que en el cuarto grado se logró un 70%.
I. DE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS

FORTALEZAS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE

SOLUCIÓN
 Se planificó iniciar las actividades educativas  Inexistencia de los  Concluir los
con un taller de afianzamiento después de documentos de gestión de la documentos de
haber aplicado la evaluación diagnóstica con I.E ( PEI, PCI). gestión de la I.E.
la finalidad de manejar los saberes previos  No se ha diversificado a para el año 2015.
de cada uno de los contenidos que se partir de las demandas y  Evitar las
debían desarrollar a lo largo de cada unidad realidades concretas de los interrupciones en el
de aprendizaje, así como también ir estudiantes ni de la horario de clase.
relacionando con regularidad al contexto en comunidad local.  Mejora en la
el que viven nuestros estudiantes.  Poco interés y limpieza de aulas.
 Se desarrolló las sesiones de aprendizaje en responsabilidad del  Capacitación para
forma secuencial, aplicando estrategias estudiante por el estudio los docentes del
didácticas de tal manera que el estudiante permanente, contar con sus área
se vea motivado cuándo se le presenta la materiales educativos  Adquirir para el área
nueva información para que el desarrollo de mínimos, cumplimiento de de matemática
las capacidades y competencias sean tareas, así como materiales
logradas, también se ha afianzado los presentación de cuadernos didácticos.
conocimientos al usar la laptop XO en el de clase y actividades.  Por intermedio de la
manejo del software matemático  Ortografía y caligrafía escuela de padres o
“Geogebra” como una manera de ir inadecuada. la I.E. debe
integrando en lo posible con las TICS.  Falta de preocupación e proyectarse hacia la
 Se ha logrado en cada sesión de aprendizaje indiferencia de los padres de comunidad para dar
los conocimientos constructivos a través del familia a contribuir en la charlas a los padres
aprendizaje basado en la resolución de formación de sus hijos. de familia de su rol
problemas de la vida cotidiana así como la  Falta de interés de la de orientadores que
participación activa y permanente del mayoría de los padres en les toca
estudiante en la pizarra, en todo momento averiguar sobre el progreso desempeñar y toma
se ha respondido a las dudas y la de sus hijos de conciencia por
información que se le proporcionó ha  Falta de control disciplinario preocuparse por el
seguido el rigor matemático en el que se por ausencia del auxiliar en aprendizaje de sus
basa, tratándose en lo posible relacionar la su respectivo pabellón hijos.
vivencia con las demás áreas y de su provocando que gran  El personal auxiliar
contexto. cantidad de alumnos estén debe permanecer
 La buena relación con los estudiantes fuera de sus aulas o se en su pabellón
permitió aclarar muchas dudas en ellos que encuentren en los pasillos. asignado durante
por temor o vergüenza no preguntaban, no  Distracción de gran cantidad las horas de clase.
se le regaña ni le hizo sentir mal sino que de alumnos en las sesiones  Hacer respetar el
permitió en cada momento sean ellos de aprendizaje por el uso reglamento interno
mismos observen sus conductas inadecuado del celular. de la institución
inadecuadas y errores que debían corregir. educativa.
SUGERENCIAS:

 Evitar en lo posible el llamado de los alumnos durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
 Mejora en la limpieza de aulas.
 Que terminada la hora de clase del Área de Educación Física y / o Educación para el Trabajo el docente
debe conducirlos a sus respectivas aulas.
 Acondicionar el ambiente de la Biblioteca Escolar, la que conllevará al incremento del bagaje cultural de
nuestros educandos.
 Que las actividades deportivas se realicen en un período corto o en todo caso en horario extraescolar o
cruzado al turno de estudio.
 Que se evite en lo posible los permisos de alumnos al patio, baño, kiosco
 Que los profesores de las diversas áreas repartan o entreguen sus evaluaciones y/o trabajos de alumnos
en su hora de clase y no lo envíen a ciertos alumnos a interrumpir las clases de otros docentes.

II. DE LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES
 ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN
SITUACIONES DE CANTIDAD

 ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN  Matematiza situaciones El aprendizaje por

SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA competencias se
Y CAMBIO  Comunica y representa ideas orienta al modo cómo
matemáticas el estudiante
 ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN demuestra que sabe
SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y  Elabora y usa estrategias poner en práctica el
LOCALIZACIÓN conocimiento
 Razona y argumenta generando adquirido
ideas matemáticas
 ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN
SITUACIONES DE GESTIÓN DE DATOS E
INCERTIDUMBRE

VII.- RESUMEN ESTADÍSTICO POR SECCIÓN

SEGUNDO “B” Nº % NIVEL DE

LOGRO ESCALA f %
APROBADOS : 20 59
DESTACADO 18-20 00 00
DESAPROBADOS : 13 38
PREVISTO 14-17 01 03
RETIRADOS : 01 03 EN PROCESO 11-13 19 56
MATRICULADOS : 34 100 EN INICIO 0-10 13 38
RETIRADOS 01 03
TOTAL 34 100
 SEGUNDO “D” Nº % NIVEL DE
APROBADOS : 16 50 LOGRO ESCALA f %
DESTACADO 18-20 00 00
DESAPROBADOS : 15 47
PREVISTO 14-17 00 00
RETIRADOS : 01 03
EN PROCESO 11-13 16 50
MATRICULADOS : 32 100
EN INICIO 0-10 15 47
RETIRADOS 01 03
TOTAL 32 100

NIVEL DE
CUARTO “A” Nº % LOGRO ESCALA f %
APROBADOS : 19 49 DESTACADO 18-20 01 03
DESAPROBADOS : 17 44 PREVISTO 14-17 05 13
RETIRADOS : 03 07 EN PROCESO 11-13 13 33
EN INICIO 0-10 17 44
MATRICULADOS : 39 100
RETIRADOS 03 07
TOTAL 39 100

CUARTO “C” Nº % NIVEL DE

LOGRO ESCALA f %
APROBADOS : 17 49
DESTACADO 18-20 00 00
DESAPROBADOS : 15 42
PREVISTO 14-17 01 03
RETIRADOS : 03 09
EN PROCESO 11-13 16 46
MATRICULADOS : 35 100 EN INICIO 0-10 15 42
RETIRADOS 01 09
TOTAL 35 100

Es todo cuanto tengo que informar

José Leonardo Ortiz, 01 de diciembre de 2015.

José Walter Barboza Saucedo

Profesor
 RELACIÓN DE ALUMNOS DESAPROBADOS- ÁREA DE MATEMÁTICA - 2015

SEGUNDO GRADO “B” SEGUNDO GRADO “D”

Nº APELLIDOS Y NOMBRES PROMEDIO Nº APELLIDOS Y NOMBRES PROMEDIO

1 AGUILAR RAMIREZ, AURELIO DAVID 10 1 ALARCON BRAVO, DANIEL 08

2 CORNEJO SOLIS, ALDO FABRIZIO 08 2 BAZAN ORTEGA, DANIEL ELIAS 09
3 FLORES CENTURION, DIMER EDELI 10 3 BERNILLA SANTISTEBAN, EDWIN JUNIOR 08
4 FLORES SANCHEZ, KEVIN JUNIOR 07 4 CORDOVA IPANAQUE, DEYVI OMAR 05
5 GONZALES BAUTISTA, CRISTIAN DARWIN 08 5 CORONEL GONZALES, LILI VANESA 10
6 HEREDIA TARRILLO, USIAS 08 6 FLORES LEÓN, VERONICA PILAR 06
7 MANAYAY CESPEDES, RULY UVIL 10 7 GIL DÁVILA, ANA ISABEL 06
8 PALACIOS DIAZ, YORDI JAIRO 07 8 GUEVARA BALDERA, JOSÉ ABEL 08
9 PEREZ TARRILLO, VICTOR ELVIS 10 9 LULIQUIS JARA, ARMANDO 06
10 SANCHEZ SANCHEZ, SEGUNDO ALEXANDER 06 10 PINTADO JARA, YOSMER 10
11 TORRES SANDOVAL, DIANA ISABEL 10 11 PORRO CARRILLO, KEVIN GERARDO 08
12 URIARTE CORONADO, ALEX JOSÉ 10 12 ROJAS VALLEJOS, JHAN CARLOS 06
13 VILCHEZ ROJAS, JUNIOR ABEL 08 13 TORRES REYES MIRELA MARDALIN 08
14 URIARTE CORONADO, MARILÚ 09
15 VASQUEZ GUERRA, FREDICSON LEANDRO 06

CUARTO GRADO “A” CUARTO GRADO “C”

Nº APELLIDOS Y NOMBRES PROMEDIO

Nº APELLIDOS Y NOMBRES PROMEDIO
1 ALVARADO TORRES, Lizet Jackeline 10 1 10
AGIP VILCHEZ, Yamir Saul
2 BURGOS PECHE, Deysi Medaly 10 2 07
BRAVO CARRASCO, Ronald
3 CALVAY TARRILLO, Jesus Raul 08 3 09
CHUQUE DIAZ, Lisbeth Yasmin
4 COLALA PELTROCHE, Yajaira Judith 10 4 08
DIAZ CAMPOS Jhon Kennedy
5 DE LA CRUZ ARCE, EVELYN ANALI 10 5 07
FERNANDEZ VASQUEZ, Melva
6 DIAZ CERVERA, Luis Angel 09 6 08
HEREDIA HEREDIA, Wiltón
7 ESCOBAR CUEVA Aldair Emerson 09 7 07
HUANCA BRAVO, Luis Cristian
8 GARCIA LLANOS Adner 10 8 09
PEREZ PEREZ Lisbeth Gloria
9 GONZALES ABANTO, Liset Diana 09 9 09
QUISPE HUAMAN Mery Raquel
10 HERAS CHAQUILA, Luis Alberto 08 10 09
RAMOS CASTRO, Yulisa
11 HUAMÁN FLORES, Alex Junior 09 11 07
VASQUEZ BARRANTES Elevi
12 LLATAS GUEVARA, Rodney Wiston 08 12 10
VASQUEZ GONZALES, Tania Lisbet
13 PEREZ DE LA CRUZ,Royser Orlando 10 13 07
VEGA VASQUEZ, Santiago Noe
14 ROMERO JULCA, Luis Alberto 09 14 09
VENTURA UCHOFEN, Victor Junior
15 RUIZ NUÑEZ, Jhon Mayke 09 15 08
VILLALOBOS VILLOSLADA Eduar
16 SAAVEDRA VASQUEZ, Yamile Estefany 09
17 TORRES OLIVERA , Jesus Alberto 07