DEPARTAMENTO DE ARTES | MÚSICA

DOCENTE PRIMERO MEDIO

ESTEBAN SANDOVAL SALAMANCA (A-B-C-D-E-F)
esandovalsalamanca@liceocomercial.cl

DOSSIER N°1- MES DE ABRIL | MÚSICA

ESTUDIANTE N° CLASES

1° MEDIO
CURSO FECHA 1 2

PUNTAJE IDEAL PUNTAJE OBTENIDO CALIFICACIÓN

OA 1 : Apreciar musicalmente manifestaciones y obras

musicales de chile y el mundo, presentes en la tradición, oral,
escrita y popular.
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE Unidad N°1:
“Lo que la música nos muestra”.

INSTRUCCIONES GENERALES

Leer el documento atentamente y reflexionar acerca de la importancia de la música en el tiempo.

Posteriormente desarrollar actividad referente al tema tratado, compartiendo opiniones con sus
compañeros

FUNCIÓN SOCIAL Y CULTURAL DE LA MÚSICA

̈ Un pueblo que no canta es un pueblo sin raíces ̈ (Giner de los Ríos)

LA MÚSICA EN EL TIEMPO

La música a través del tiempo cumplía una función muy especial que era en su mayoría, rendir culto
a los dioses de ese tiempo. Además, la música era utilizada para fiestas y ceremonias desde la
antigüedad en donde los instrumentos musicales eran creados de forma natural.
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Uno de los propósitos que tenía la música era crear un ambiente espiritual entre las personas y sus
supuestos dioses.

FUNCIÓN SOCIAL DE LA MÚSICA.

1) EN LOS PUEBLOS PRIMITIVOS:

Para ellos la música cumplía con el rol de acompañar las funciones vitales, los rituales mágicos y
religiosos hacia los dioses. Cumplía con una función religiosa y lúdica.

2) EN LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA: En Grecia y Roma.

Según Platón, la música cumplía con una función pedagógica y ética También con una función
religiosa para estar en comunicación con sus dioses. En las tragedias griegas, cumplía con una
función cultural y lúdica. Y en la Teoría de las Esferas, los griegos pensaban que la rotación de los
planetas producían sonidos y como tenían un movimiento armónico perfecto, no chocaban. Con este
ejemplo vemos que además cumplía con una función gnoseológica, esto es, del propio
conocimiento.

3) EN LA EDAD MEDIA: (siglos IX a XIV)

Para el rey y la nobleza, la música cumplía una función lúdica, lo que se manifiesta en la
transmisión de noticias, en la música heráldica y el prestigio social. Para el CLERO, el canto
gregoriano, (canto a una sola voz, monódico de los monjes), unificó las distintas liturgias religiosas,
con una función de calma y relajación.

4) EN EL RENACIMIENTO (siglo XV y XVI),

Aparece una clase social enriquecida llamada Burguesía, en donde los mecenas promueven la
música para ganar prestigio y para el entretenimiento. Por tanto, la música cumplía con una función
comunicativa y de transmisión al pueblo.

5) EN EL BARROCO (siglo XVII a la 1a mitad del siglo XVIII)

En esta época aparece el poder de las Monarquías, en donde la misión de la música es de prestigio,
de forma más importante que en las épocas anteriores. Aparece la Opera con una fu de
transmisión cultural. La música del Barroco quiere promover afectos y como no tiene medios
recurre a la ornamentación (adornos musicales). Como también presenta una función religiosa que
es atraer a los fieles.
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6) EN EL CLASICISMO (2a mitad del siglo XVIII),

Aparece la Monarquía absolutista y la música es propagandista para mostrar la superioridad en un
mundo en el que se cuestionará el poder de la monarquía y la aristocracia. El pueblo se empieza a
revelar y la música es más estructural que nunca antes visto.

7) EN EL ROMANTICISMO (siglo XIX),

Influenciado por la Revolución Francesa (1789), en medio del poder de la Burguesía, el Pueblo se
revela, y la música cumple con una expresión de alegría, unidad, lucha, celebración y propagación
de un mensaje de alegría. La música es como un medio de escape y de protesta, y a la misma vez
es intimista.

8) EN EL NACIONALISMO (fines del siglo XIX),

La música es una expresión del arraigamiento del pueblo, de su raíz, de su país. Sigue existiendo
con una función lúdica, pero no tiene tanta importancia como antes en cuanto a su función
religiosa.

9) EN LA ACTUALIDAD, (siglo XX hasta ahora),

Socialmente se caracteriza por una mezcla social. No presenta una jerarquización tan marcada. La
música culta se caracterizará por una continua búsqueda sonora. Hay una función cultural,
enfocada preferentemente para especialistas y hay un alejamiento de esta música del público y de la
sociedad. Sin embargo, la música popular, la cual se puede grabar en las industrias discográficas, se
acerca más al público para funciones lúdicas, socializadoras, de identificación, evasión de la
realidad y problemas (catarsis), una idealización hacia los cantantes y/o grupos modernos
musicales (fenómeno ̈fans ̈). Además, como una función ambiental (hilo musical), como una
función relajante (musicoterapia) y la función pedagógica, entre otras.

Las ceremonias también son actividades con sentido ritual, por ejemplo, cultos en iglesias,
cumpleaños, matrimonios, conciertos, espectáculos, eventos deportivos, festivales, etc. La función
de la música en estas actividades es muy importante, ya que forma parte de un contexto cultural, de
una comunidad con tradiciones y características propias de ella.
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En nuestro país chile una de las ceremonias más tradicionales y conocidas de pueblos aborígenes,
es el guillatún de los mapuches, donde en aquella ceremonia cumplía un rol importante que es
acompañar el ritual toda la noche con instrumentos como el cultrún, la pifilla y la trutruca.

Actividad

1)  Investigue al menos 3 rituales o ceremonias que se hallan llevado a cabo a través del tiempo,
explique.

2)  ¿Cómo crees que estas ceremonias han influenciado en la actualidad, en ceremonias u

otros?

3)  Investigue sobre el guillatún y sus principales características.

4)  Explica con tus palabras la importancia de la música en nuestra sociedad actual.