Curso de Comunicación oral y escrita / Expresión oral y escrita

Profesor: Édison Marulanda Peña

Taller no. 3 Redacción de un resumen

Rúbrica para el resumen

(coevaluación cualitativa de par-lector/a)

NIVELES *
CRITERIOS
Excelente Satisfactori Puede mejorar Inadecuado
o
Utiliza las tres
macrorreglas:
–Supresión X
–Generalización
–Construcción
Emplea las palabras de
atribución: dijo,
expresó, sostuvo,
aclaró, afirmó, etc. X
para referirse a ideas o
contenido planteado
por el autor.
Contiene las ideas
principales del texto, X
expresándolas sin
transcribir demasiado.
No aporta ideas
distintas de las del
autor original, es
decir, no hace críticas, X
juicios o reflexiones
del texto resumido,
sino que las presenta
objetivamente.

*Descripción de los niveles: Se debe poner una X en la casilla correspondiente, según su

evaluación, para indicar de qué manera está presente este criterio cualitativo en el resumen (Solo se
llena una casilla por cada criterio).
–Excelente: Cumple con todo.
–Satisfactorio: Cumple con la mayor parte.
–Puede mejorar: La redacción requiere precisar este criterio.
–Inadecuado: Es necesario corregir el resumen e incluir este criterio.