Instrumento de evaluación: Lista de cotejo Clave: LEOYEII18_S01_LC03

Plantel: Grupo: Fecha de aplicación del instrumento:

Nombre del alumno:

Evidencia: Cuadro comparativo de los tipos de argumentos presentes en dos textos Clave de la evidencia: N/A
Tipo de evidencia Conocimiento ( X ) Desempeño ( ) Producto ( ) Evaluación (Tipo / Actor): Sumativa /
Heteroevaluación
Competencias genéricas:
4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos
que persigue.
4.3. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Competencias disciplinares:
5 Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
INSTRUCCIONES: Realiza un cuadro comparativo donde ejemplifiques y justifiques cinco tipos de argumentos presentes en dos
textos.

INDICADOR DE EVALUACIÓN PUNTAJE PUNTAJE

ASIGNADO OBTENIDO
1. El trabajo está realizado con limpieza y buena presentación. 4%
El trabajo se presenta responsablemente en forma (portada, evidencia, instrumento de
evaluación).
Contiene portada institucional en buen estado con sus datos correctos (asignatura, nombre
completo del docente y del alumno, número de lista, nombre de la actividad, grupo y
especialidad), sin errores ortográficos, manchones, tachones, uso de corrector o textos
sobrepuestos.
2. Ejemplifica, justifica y nombra el primer tipo de argumento en un texto seleccionado por el alumno. 2%
3. Ejemplifica, justifica y nombra el segundo tipo de argumento en un texto seleccionado por el 2%
alumno.
4. Ejemplifica, justifica y nombra el tercer tipo de argumento en un texto seleccionado por el alumno. 2%
5. Ejemplifica, justifica y nombra el cuarto tipo de argumento en un texto seleccionado por el alumno. 2%
6. Ejemplifica, justifica y nombra el quinto tipo de argumento en un texto seleccionado por el alumno. 2%
7. Ejemplifica, justifica y nombra el primer tipo de argumento en un texto proporcionado por el 2%
docente.
8. Ejemplifica, justifica y nombra el segundo tipo de argumento en un texto proporcionado por el 2%
docente.
9. Ejemplifica, justifica y nombra el tercer tipo de argumento en un texto proporcionado por el 2%
docente.
10. Ejemplifica, justifica y nombra el cuarto tipo de argumento en un texto proporcionado por el 2%
docente.
11. Ejemplifica, justifica y nombra el quinto tipo de argumento en un texto proporcionado por el 2%
docente.
12. Las palabras están correctamente escritas (máximo cinco errores en todo el texto). 3%
13. Aprovecha adecuadamente el tiempo asignado para realizar la actividad. 3%
TOTAL 30%
CALIF:

Retroalimentación docente: Firma:

Lic. L. Heriberto Mazatle Mtz

Registro de competencias genéricas

Atributo de la competencia Atributo de la C.G. Indicador de evaluación Desarrollada En vía de No la ha
genérica evaluada, indicando el desarrollo desarrollado
nivel de logro con base en los 4.2 Del 2 al 12 Más de 9 Entre 9 y 7 Menos de 7
indicadores de evaluación
4.3 Del 2 al 11 Más de 7 Entre 6 y 7 Menos de 6
6.4 Del 2 al 11 Más de 7 Entre 6 y 7 Menos de 6