PROYECTOS EDUCATIVOS 2021

ESTRUCTURA FINAL DEL PROYECTO

RESUMEN EJECUTIVO (Se redacta al final-NO MAYOR A DOS PÁGINAS)
Consiste en la presentación del documento explicando para que se realiza el proyecto, a quién beneficia, como se contribuye a
la solución del problema, a través de qué medios se brinda la solución y los principales componentes abordados, así como las
recomendaciones. Incluye una breve descripción de los capítulos del documento.
Las partes más cruciales del Proyecto, en líneas posteriores se ennumeran los elementos centrales, NO ES NECESARIO QUE
VAYAN ENNUMERADOS, puede ir una descripción literal en párrafos contínuos.

1. Nombre del Proyecto:

2. Objetivo(s) estratégico(s) al que contribuye (Plan Estratégico Institucional):

3. Tiempo de duración (Considerar la Ejecución y Operación del Proyecto): TIEMPO TOTAL EN AÑOS Y MESES
(Preoperación, Operación y Post Operación)

4. Problemática Detectada: (Redactar el problema identificado)

5. Descripción de Proyecto: (Breve descripción por etapas o fases)

6. Objetivo general y específicos del proyecto

7. Metas generales y específicas del proyecto

8. Localización geográfica y Beneficiarios:

Departamento Provincia Municipio Nº habitantes Población Beneficiaria
(Debe coincidir con el
proyecto)
TOTAL

9. Indicadores
Sin proyecto Con proyecto

10. Presupuesto (En Bolivianos)

Cuadro centralizador del presupuesto (si es más de un año, el detalle por gestión)

INTRODUCCIÓN (La introducción debe estar escrita en párrafos y deben contener los siguientes tópicos-1 PLANA)
a) Breve presentación del proyecto,
b) Su importancia y relevancia social, (la utilidad del proyecto para la sociedad)
c) Factibilidad para su realización en el contexto que se presenta: Económico, el entorno social, legal, ambiental
d) Se debe señalar y caracterizar los beneficiarios directos e indirectos,
e) Instituciones o comunidades participantes. (Hay una institución responsable. ¿Hay contraparte de otras instituciones?
¿hay convenio o acuerdo con otras instituciones? Enumerarlas y describir la naturaleza del convenio o acuerdo)
f) Incluye el esquema principal de la metodología del proyecto que e s una representación gráfica o esquemática de las
 etapas o fases del proyecto. (Flujo grama general)
CAPITULO I
ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN.
Antecedentes: (Entre cuatro y cinco-DOS PLANAS)
Justificación. (DOS PLANAS).
Responde al ¿por qué? Del proyecto. Puede partir de criterios generales, pero debe cerrar con criterios cercanos a la
problemática de la institución (de lo general a lo particular). Se centra en el problema, no así en la idea de proyecto o alternativa
de solución, para fortalecer la justificación los datos obtenidos en el diagnóstico, resaltados en el árbol de problemas pueden ser
empleados como referente.

CAPITULO II
DIAGNÓSTICO
2.1 Metodología aplicada para el diagnóstico. (UNA A DOS PLANAS)
Debe introducir el paradigma, enfoque investigativo, los métodos teóricos y empíricos aplicados en el proceso de diagnóstico.
2.2 Descripción de la población y muestra. (MEDIA PLANA)
Debe incluir el criterio y tipo muestral, debidamente justificado que sea acorde al enfoque investigativo seleccionado.
2.3 Datos generales del contexto. (UNA PLANA)
Breve descripción del Departamento en el que se desarrollará el proyecto..
Datos generales del municipio o distrito, (unidad sociocultural en el caso de trabajar con pueblos indígenas originarios) donde se
desarrollará el proyecto.
Corresponde la descripción de los siguientes elementos:
- Ubicación geográfica, aspectos demográficos (número de habitantes, tasa de natalidad y mortalidad, tasa de analfabetismo).
Aspecto económico (actividades y ocupaciones de la población). Aspecto sociocultural (formas de organización costumbres,
idioma, religiones y creencias). Aspectos de salud e higiene (Servicios básicos, establecimientos de Salud)
Aspectos educativos (organización, matrícula y otros.)
2.4 Características relevantes del contexto Institucional. (UNA A DOS PLANAS)
- Identidad institucional: misión y Visión, objetivos, principios y fundamentos filosóficos si corresponde.
- Organización institucional, descripción de la estructura orgánica. Dependencia y niveles de decisión, niveles operativos,
relaciones internas y externas, fuentes de financiamiento y otros.
- Aspectos estáticos (infraestructura, mobiliario y materiales, servicios básicos, áreas recreativas, áreas verdes),
- Aspectos dinámicos (En el caso de instituciones educativas: Dirección personal docente, estudiantes, padres de familia,
organización, comunidad educativa). Situación educativa aspectos pedagógicos (planificación, metodología de enseñanza,
sistema de evaluación), Vocaciones y potencialidades productivas de la región (si corresponde)
Las características del contexto institucional deben considerar la naturaleza de la institución donde se realiza el proyecto.
Anexos.
2.5 Resultados del diagnóstico. (10 a 12 PLANAS)
Contienen la triangulación de datos, donde se deben seleccionar entre 8 a 12 gráficos. En anexos pueden ir las preconclusiones
por instrumento aplicado, sin embargo en este espacio se ahonda en los resultados generales y relevantes del diagnóstico.
Estos resultados, deben guardar relación directa con el árbol de problemas y la justificación del proyecto.
2.6 FODA institucional-si corresponde

2.7 Planteamiento del Problema. (MEDIA PLANA)

Se debe realizar el enunciado textual del problema
CAPITULO III
MARCO LÓGICO
3.1 Árbol de problemas. (UNA PLANA)
El problema central, debe ser el mismo del punto 2.7. Planteamiento del problema
3.2 Árbol de objetivos. (UNA PLANA)
3.3 Objetivos. (MEDIA PLANA)
3.3.1 Objetivo general.
3.3.2 Objetivos específicos.
Los objetivos general y específicos, deben ser los mismos del árbol de objetivos.
3.4 Metas. (MEDIA PLANA)
3.4.1 Meta General
3.4.2 Metas Específicas
3.5 Matriz del Marco Lógico. (DOS A TRES PLANAS)

Capitulo IV
LOCALIZACIÓN, TAMAÑO, POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS (TRES A CUATRO PLANAS)
4.1 Localización:
4.1.1 Macro localización.
Departamento y provincia donde se implementará el proyecto
4.1.2 Micro localización.
Espacio geográfico especifico de funcionamiento del proyecto.
4.2 Justificación de la ubicación.
(Se contemplara el acápite solamente en el caso de apertura de un centro).
4.3 Tamaño
Beneficiarios directos e indirectos (cantidad y características demográficas, edad, sexo, condición económica y social, etc.)
4.4 Políticas y Estrategias
De acuerdo a la naturaleza del proyecto, se deberá identificar las políticas a las cuales
se articula el proyecto.
POLÍTICAS ESTRATEGIAS
Mundiales, internacionales, Nacionales, Departamentales Se derivan de las políticas y son planteamientos del autor del
Municipales, Locales, Institucionales (considerar la o las proyecto que reflejan las características operativas de su
políticas pertinentes al proyecto) implementación

CAPÍTULO V
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA. (CUATRO A CINCO PLANAS)
Todos los elementos teóricos que fundamentan el proyecto educativo: teorías, enfoques y/o paradigmas, que no pueden y no
deben estar ausentes en función a la especificidad de cada proyecto, especialmente referidos al sustento pedagógico, filosófico,
sociológico y otros de la propuesta pedagógica. (No es glosario de términos, tampoco marco teórico)

CAPITULO VI
INGENIERÍA DEL PROYECTO. (DIEZ A DOCE PLANAS)
6.1 Esquema Central explicativo del Proyecto
Consiste en presentar el Flujograma del proyecto, que contempla la presentación esquematizada de la secuencia de fases,
etapas y actividades.
A modo de introducción, se debe explicar la Metodología de Acción del Proyecto, con el esquema correspondiente (no más de
una plana-no es marco teórico)
Se debe contemplar las siguientes Fases Preoperatoria, operatoria, Post operatoria
Preoperatoria: Organización y coordinación.
Operatoria Ejecución del proyecto
Post operatoria Evaluación Final
Cada fase podrá ser desagregada en etapas, las etapas contemplan las actividades.

6.2 Descripción de la ingeniería del proyecto

Implica la descripción de las fases, etapas y actividades. Cada actividad debe estructurarse tomando en cuenta los siguientes
aspectos:
1. Nombre de la Actividad
2. Objetivo
3. Población meta
4. Tareas
5. Tiempo
6. Recursos Humanos
7. Materiales y Suministros
8. Recursos Financieros
9. Indicadores de evaluación.
10. Fuentes de verificación.
En caso de que la actividad sea un proceso de formación – capacitación se debe incluir, metodología, contenido, formas de
organización y evaluación.
 En todos los casos la propuesta pedagógica del proyecto debe estar detallada en la Ingeniería del Proyecto
(diseño curricular, creación de un instituto, elaboración de guías, módulos)

6.3 Cronograma de ejecución

Consiste en la asignación de tiempo para la realización de las fases, etapas y actividades presentada en un diagrama de Gant u
otro esquema de acuerdo a la naturaleza del proyecto.

CAPITULO VII
Organización (TRES A CINCO PLANAS)
7.1 Organigrama del proyecto
7.2 Perfil profesional - Técnico Operativo
7.3 Funciones

CAPITULO VIII
PRESUPUESTO DEL PROYECTO (DOS A TRES PLANAS)
8.1 Presupuesto general del proyecto:
Contempla la presentación del estado de ingresos (fuentes de financiamiento, recursos propios) y egresos del proyecto.
Dependiendo el tiempo de duración del proyecto, se debe considerar el detalle del presupuesto por año.

CAPITULO IX
EVALUACIÓN DEL PROYECTO (DOS A TRES PLANAS)
9.1 Matriz de seguimiento y monitoreo del proyecto.
9.2 Evaluación Social.
Establece criterios para medir el impacto social del proyecto.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES (OPCIONAL)

BIBLIOGRAFÍA.
A inicio de gestión, se estableció la norma APA para la Carrera, sin embargo se puede utilizar las normas de asentamiento
bibliográfico utilizando el sistema Vancouver o Harvard,

GLOSARIO DE TÉRMINOS
Índice
Índice General del Proyecto
Índice de Cuadros y Gráficos

(Ejemplo)
Cuadro N°1 Opinión de los estudiantes con referencia al Rendimiento Académico
Cuadro N°2 Centralizador de Dificultades de aprendizaje

ANEXOS En función de la naturaleza del proyecto

Anexo N° 1 Encuesta a docentes
Anexo N° 2 Encuesta a Estudiantes
Anexo N° 3 Acta de compromiso con la Institución para financiamiento de proyecto
Anexo N° 4 Cotización de material de Escritorio
Anexo N° 5 Cotización de equipos de computación
Anexo N° 6 Glosario de términos.
Anexo N° 7 Guía de entrevista al responsable institucional

Tipo y tamaño de letra:
Márgenes:
Encabezado:
Numeración de página:
Interlineado:
Títulos del contenido:
Subtítulos del contenido:
Tapa dura y carátula:
Portada:
Agradecimientos:
Dedicatoria(opcional):
Resúmen:
Nota: NORMA DE ASENTAMIENTO BIBLIOGRÁFICO APA (el formato anterior puede ser presentado de esa manera
o de acuerdo a lo establecido en las Normas APA que cuentan con criterios específicos)
FORMA DE PRESENTACIÓN
Arial tamaño 11, o Times New Roman tamaño 12
Superior, inferior y derecha 3 cm.; izquierda 4 cm.
Titulo del trabajo y/o nombre (respetando los márgenes)
Desde Agradecimientos hasta el Resumen numeración romana; el resto del documento
numeración arábiga tamaño 10.
1,5 líneas
En mayúscula
En minúscula
Nombre de la Universidad, Facultad y Carrera
Escudo de la Universidad (óvalo)
El título debe reflejar el contenido esencial de trabajo. Preciso y conciso.
Nombre del o la postulante
Mención del grado académico a obtener
Lugar y fecha actual
Nombre de la Universidad, Facultad y Carrera
Título
Nombre del o la postulante
Nombre dl tutor(a)
Lugar y fecha actual
Una página
Una página
Índice general: (Interlineado sencillo) Debe mencionar todo el contenido del trabajo (desde
agradecimientos hasta Anexos) con la numeración respectativa de la página y punteado.
Contiene índice de cuadros, tablas, figuras u otros.
Una página