PRÁCTICA 4

Psicología de la Educación

12 DE DICIEMBRE DE 2021
ZUZETTY LYBUSY MONDRAGÓN MALCA
UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA
 EJERCICIO
Plantear la propuesta educativa más adecuada para cada uno de los casos de altas
capacidades:
CASO 1
En el caso de la niña que se encuentra en 3ro
de primaria, la propuesta educativa más
adecuada que se plantea es no adelantarla de
curso, pero sí realizar programas de
enriquecimiento extracurricular.
Por un lado, para disminuir su aburrimiento en
el aula, se propone que pueda ayudar al resto
de sus compañeros con los ejercicios o
contenidos que les cause dificultad o no
comprendan.
Por otro lado, para incrementar el aprendizaje
de la menor y ampliar sus conocimientos
podría profundizar los temas de cada
asignatura, a un nivel más avanzado, como
por ejemplo realizando trabajos de
investigación.
ZUZETTY MONDRAGÓN MALCA
CASO 2
En el caso de la niña que se encuentra en 6to
de primaria, la propuesta educativa más
adecuada que se plantea con el fin de
responder a sus necesidades educativas
especiales es proponer una aceleración o
flexibilización, es decir que la menor se quede
físicamente en el aula (6to de primaria) y le
hacemos un ACIS (adaptación curricular
individualizada).
Deberá trabajar los contenidos de 1ro de la
ESO y cuando finalice el curso en vez de
pasar de curso a 1ro de la ESO, pasará a 2do
de la ESO.
Por otro lado, se le plantea realizar programas
de enriquecimiento extracurricular y trabajar
programas de habilidades sociales, debido a
que en el factor emocional de la prueba
aplicada de autoconcepto se encuentra en la
media.
1