2.13. DIAGRAMACIÓN DE LAS CLASES SEGÚN LOS DIAGRAMAS DE VENN.

El sistema de Venn introduce la noción de clase nula que consiste en la ausencia de miembros
dentro de una clase. Esto es, decir que una clase es vacía es lo mismo que afirmar que no tiene
miembros. Por ejemplo, la clase de todos los triángulos de cuatro lados es una clase vacía, pues no
existe ningún miembro que se triangulo y al mismo tiempo que tenga cuatro lados.
Para representar la clase nula, el sistema de Venn utiliza el símbolo 0 y la igualdad = y la no igual ≠.
Así, la diagramación de las clases quedaría de la forma siguiente:

Esto significa que la clase de la izquierda no tiene elementos, por esa razón está sombreada. En
esta clase podría estar, por ejemplo, la de todos los triángulos con cuatro ángulos. La clase de la
derecha vacía; a esta clase pertenecerían, por ejemplo, los números naturales que son positivos.
Cuando intersectamos dos diagramas que representan dos clases, obtenemos otras clases, aunque
no se refieren a proposiciones sino simplemente a clases, ya que se está graficando la relación que
surge de la intersección de los círculos que indican clases, así:

SṖ SP SṖ
ṖṖ

En este diagrama encontramos que existe la clase de los S únicamente y se localiza en la parte
exterior al círculo de P. Así, en esta relación encontramos que esa zona está comprendida por la
clase de los elementos de S que no son P (SP). En la intersección de ambos círculos encontramos el
conjunto formado por S y P (SP), que significa la existencia de elementos tanto de la clase de S
como de P. A la derecha, fuera del círculo de S, encontramos a los elementos que son de P y no
son de S (SP). Y fuera de ambas clases encontramos a sus complementos, los de no S y los de no P
(SP).
Ejemplo 1:
Dadas las clases S = metales y P = solidos, encontrar su diagramación.

S SṖ SP SṖ P
ṖṖ
INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA

En la parte de S y Ṗ encontramos a todos los metales que no son sólidos. En la ´parte SP

encontramos a los metales que son sólidos al mismo tiempo. En la clase de P y S encontramos a los
sólidos que no son metales. Y fuera de los diagramas encontramos a sus complementos, esto es, a
los no metales y no solidos SP.

a. Ejercicio.

Diagrama las siguientes clases, según los diagramas de Venn, indicando si son vacias o no.

1. S= vertebrados, P = mamíferos.
2. S= esfenoides, P = huesos.
3. S= punto, P = punto del infinito.
4. S= tiempo verbal, P = tiempo verbal simple.
5. S= griegos, P = atenienses.
6. S= pronombres, P = pronombres interrogativos.
7. S= artículos, P = artículos indeterminado.
8. S= oraciones, P = oraciones negativas.
9. S= recta, P = rápido.
10. S= prisma, P = prisma regular.

2.14. DIAGRAMACIÓN DE LAS PROPOSICIONES, CATEGORICAS SEGÚN LOS DIAGRAMAS DE

VENN.

En los anteriores diagramas no se diagramaron proposiciones, sino clases, ya que no se hacía

referencia a si algunos o a todos o a ningún elemento estaba o no incluido o distribuido o
distribuido en otra clase. En las proposiciones categóricas se establecen estas relaciones.

Al igual que en la diagramación de las clases, en las proposiciones categóricas se emplea el

sombreado para indicar que la proposición es vacía y la X para significar que existe al menos un
elemento al que se hace referencia en la proposición. En el sistema de Venn, las proposiciones
categóricas universales son vacías, esto es, la A y la E. Las proposiciones particulares no vacías, es
decir, se hace referencia al menos a un elemento.

La diagramación es como sigue:

(A) Todos S es P.

Ningún S es no P.

SṖ=ɸ
En esta proposición realmente se está diagramando su obversa: Ningún S es no-P por razones de
la misma mecánica de los diagramas; en tanto que no se está refiriendo a ningún elemento,
entonces es vacía.

Ejemplo 1:

Todos los vegetales Son insensibles. S= VEGETALES, P = INSENSIBLES:

Ningún vegetal es no-insensible.

DIAGRMAS DE VENN.

S P

SṖ = ɸ

(E) Ningún S es P.

S P

SP=ɸ

Ejemplo 2:
Ningún gerundio es derivado adverbial.
INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA

S P

SP ≠ ɸ

Se da el caso de que la clase formada por las clases gerundio y derivado adverbial, no contiene
ningún elemento, es decir, es vacía.

(1) algún S es P

SP ≠ ɸ
S X P
Ejemplo 3:

Algunos huesos pertenecen al metacarpo.

 S X P
SP ≠ ɸ

En tanto que la proposición hace alusión a algunos miembros de la clase huesos, que pertenecen a
la clase del metacarpo, entonces no es vacía. Esta clase está formada por algunos elementos de la
clase huesos y algunos de la clase metacarpo.

(O) Algún S no es P

SṖ ≠ ɸ
S
P
X
Ejemplo 4:

Algunos enteros no son pares.

SP ≠ ɸ
S
P
X

En esta proposición se hace referencia a algunos elementos de la clase enteros, que no

pertenecen en su totalidad a la clase pares. En este caso, la proposición no es vacía, pues se
establece la existencia de algunos elementos de la clase de los enteros.

a. Ejercicio
Diagrama por medio del sistema de Venn, las siguientes proposiciones categóricas.
1. Los huesos del carpo son ocho.
2. Algunas personas del pretérito del indicativo son irregulares.
3. algunas medidas de superficie son no-topográficas.
4. el verbo ser es copulativo.
5. Ningún adverbio es variable.
6. Algunos números no son complejos.
7. Algunos nervios no pertenecen al sistema simpático.
8. Ningún satélite tiene luz propia.
9. Los melanesios pertenecen a la raza negra.
10. Algunas coordinaciones caudales son conjunciones simples.