EPISTEMOLOGÍA

SENSOPERCEPCIÓN
 PROCESAMIENTO ABAJO–ARRIBA
• La percepción pura Teoría Computacional, es el procesamiento dirigido
por los datos, también conocido como abajo-arriba. Nos referimos
específicamente a la percepción visual.

• “Es decir, del conjunto de módulos visuales que utilizan un tipo de

procesamiento que trabaja con información que podríamos llamar de bajo
nivel. Se trata de un tipo de conocimiento implantado evolutivamente en el
sistema nervioso y, por tanto, encapsulado en las computaciones de los
módulos de nivel inferior. Es, por tanto, opaco a la introspección y al control
consciente”
 ESTIMULO
VISUAL

PERCEP
CION
ESPERAD
A
• El proceso de percepción de abajo–arriba se limita a cuestiones muy
específicas (en efecto, de carácter evolutivo).

• El papel de la cognición.
• la experiencia.
• conocimiento .
• la subjetividad.
 POSTURAS EN CONTRA DE LA
PERCEPCIÓN PURA

• Las posturas que están en contra

de este proceso son :

• Históricocultural.
• La cognitiva.
• La gestalt .
• La psicoanalítica.
 EL PROCESO PERCEPTIVO DE
DAVID MARR
• David Marr crea este proceso perceptivo, basándose en tres cuestiones
específicas:
• Primero el cómo los valores de iluminación detallan los contornos de los
objetos o de las figuras creando una especie de dibujo mental del objeto,
mismo que se presenta de forma plana.
• Segundo lugar, la profundidad del objeto mismo, es decir, cómo llegamos
a percibir la profundidad y la orientación de estas figuras para verlos en
perspectiva (desde el punto de vista del observador)
• Tercer lugar el cómo, a partir del paso anterior, se percibe un objeto en su
tridimensionalidad, ya no desde el punto de vista de quien observa, sino
desde el objeto mismo.
EL ESBOZO DE DOS DIMENSIONES
Y MEDIA
• Tanto los movimientos de los ojos,
como la disparidad binocular dan
indicios de la distancia de los
objetos.
• Pero también los cambios y
constancias en los colores, en el
brillo y en el tamaño de lo que
percibimos dan pauta para percibir
un objeto en dos dimensiones y
media
 LA PERCEPCIÓN GUIADA
CONCEPTUALMENTE

• En este proceso el papel de la

experiencia y de los conceptos que
maneja el observador, son parte
muy importante, ya que estos
mediarán la interpretación del
estímulo, pero no sólo el
conocimiento, sino incluso su interés
y sus expectativas.
 CLAVES PICTORICAS
A. Superposición. La cercanía de los objetos se muestra por la superposición de
unos, frente a otros.

B. Tamaño relativo. La cercanía de los objetos muestra su aparente tamaño.

A. Altura relativa. Se toma la línea del horizonte como referente de la altura de los
objetos.

C. Perspectiva lineal. La distancia puede hacer efecto de profundidad, para esto se

toma en cuenta los puntos de fuga.

D. Perspectiva aérea. Los objetos más lejanos aparecen difusos.

 PERCEPCIÓN Y SUBJETIVIDAD
• Es dar cuenta del proceso de percepción desde una visión objetiva (aún
cuando aborden las cogniciones, las expectativas o los intereses del sujeto),
pero ¿dónde queda la singularidad (la subjetividad) dentro de estos
procesos? , retoma la subjetividad dentro de cualquier proceso de
aprendizaje (incluida la percepción).
 LECTURA
• PROXIMA CLASE QUIZ

• Claus-Christian Carbon,(2014), Understanding human perception by human-

made illusions, HYPOTHESIS AND THEORY ARTICLE,USA
 DEBATE
• Tema: LA PUBLICIDAD MANIPULA LOS SENTIDOS
• Texto de apoyo : Hiperestimulación cognitiva y publicidad
• Reglas del debate:
• El grupo se separara en dos unos que hará de parte de a favor y otros en contra.
• Cada participación con respeto se hará sin alzar la voz, elocuencia, tolerancia y sin
comentarios ofensivos .
• Para expresar su opinión levantaran la mano y el moderador les dará la palabra .
• Escucharan en silencio la opinión de otros ya que esto les servirá de argumento
para defender su postura.
• Su participación no puede tomar mas de 5 min.
• Tiempo estimado del debate será 1 hora reloj.
• Si alguien siente que el tema le genera malestar o por otro motivo no quiere
participar o continuar lo indicara al moderador , para poder retirar al participante y
que continúe el debate.
• Nadie puede comer, chatear durante el debate.

• Criterios de calificación:
• Expresión oral
• Argumentación
• Orden y disciplina del grupo
• Respeto del tiempo
• No robar la palabra , baja puntaje al equipo
• Capacidad de análisis
• Ayuda bibliográfica o técnica para el tema
• Tengan en cuenta que la nota es grupal
• No tomen comentarios, retroalimentación y/o observaciones de manera personal,
recuerde es un ejercicio académico.
• Nota: el debate empezara a las 10:45 A.M y terminará a las 11:45 A.M( Grupo día) /
6:15 P.M y terminara a las 7:15 P:M (Grupo noche) el tiempo restante se dará para
conclusiones y observaciones por parte del docente a cada grupo.
• Fecha 18 /09/2019
• Grupo jueves 7:30 a.m a 8:30 a.m Fecha 19 /09/2019

• Grupo viernes 6:15 p.m a 7:15 p.m Fecha 20 /09/2019