TEMA 1. LA PERCEPCIÓN VISUAL. TEORÍAS.

PROCESOS: EXPLORACIÓN, SELECCIÓN, ANÁLISIS

Y SÍNTESIS DE LA REALIDAD.

Índice

Introducción

1. Influencias del sujeto sobre la percepción.

1.1. Conocimientos previos.
1.2. Atención.
1.3. Disposición preparatoria.
1.4. Necesidad.
1.5. Motivación.
2. Teorías sobre la percepción.
2.1. Grandes enfoques de la percepción visual.
2.2. Algunas teorías sobre la percepción.
3. Procesos de la percepción visual: observación, exploración, análisis, selección,
interpretación y síntesis.
4. Categorías perceptuales de la obra de arte.
4.1. EL equilibrio.
4.2. La forma.
4.3. El espacio.
4.4. La luz.
4.5. El color.
4.6. El movimiento.

Conclusión

Bibliografía

- Arnheim, R. (1984). “Arte y Percepción Visual” Madrid (España). Alianza Editorial

- Lazotti, L (1994). “Educación Plástica y Visual. El lenguaje visual.” Madrid (España).
MEC. Mare Nostrum.
- Guski, R. (1992). “La Percepción”. Barcelona (España). Editorial Herder.
- Zunzunegui, S. (1992). “Pensar la imagen”. Madrid (España). Editorial Cátedra y
Universidad del Pais vasco.

Introducción

Todo proceso de asimilación de conocimientos se lleva a cabo gracias a la posibilidad de

aprender diferentes tipos de impresiones por los sentidos. La información, es tratada
posteriormente dando lugar a que esas percepciones se conviertan en ideas, representaciones
y sensaciones que, acumuladas, van propiciando el saber del individuo. Cuando ese proceso se
realiza gracias al sentido de la vista, nos estamos refiriendo a la Percepción Visual.
La experiencia del observador, sus conocimientos anteriores, así como su desarrollo cultural
influyen de manera necesaria en el hecho de la percepción.

El ojo presencia, no interpreta. Es el cerebro el que procesa la información que le llega, la cual
ha podido ser distorsionada, utilizando el cerebro para ello los conocimientos asimilados
anteriormente.

1. INFLUENCIAS DEL SUJETO SOBRE LA PERCEPCIÓN.

1.1.Conocimientos previos.

Desde una edad muy temprana el individuo comienza a tener sensaciones visuales. Estos
estímulos no los puede dominar de forma consciente, pero si los puede reconocer y relacionar.

Progresivamente, con el crecimiento va adquiriendo una serie de conocimientos sobre cómo

son las cosas, sus características o para que sirven.

Así mismo, tanto los sentimientos como la personalidad se van fraguando a base de
experiencias. Con la educación aprende a diferenciar y valorar el concepto de la observación
con el interés de sacar enseñanzas.

En la percepción de las cosas también influye el contexto. Los estímulos visuales no pueden ser
igualmente procesados por la mente de personas de culturas y sociedades distintas. Incluso,
en una misma sociedad pasa algo similar en función de su nivel de formación y de la educación
recibida.

Además, una imagen o figura se percibe más fácilmente cuando pertenece al campo de
experiencias del espectador.

Teniendo todo esto en cuenta, se llega a la conclusión de que la interpretación que hacen
diferentes artistas sobre un mismo tema es muy diferente, pues se ven influenciados por su
forma de percibir, por su formación y pos supuesto, sus recursos técnicos y sus capacidades.

1.2.Atención.

Otro de los aspectos que ejerce sobre la percepción una gran influencia es la atención.

En este sentido, ante determinadas imágenes visuales podemos estar en diferentes actitudes.
Estas actitudes van a dar lugar a que la percepción sea más o menos productiva, es decir, que
tenga más o menos trascendencia en nuestra experiencia y conocimiento.

Cuando el sujeto muestra interés por el objeto y presta atención a esos estímulos visuales, la
manera de percibir es selectiva, generando así un tipo de percepción significativa.

1.3.Disposición preparatoria.

La disposición preparatoria supone una actitud de expectación ante lo que vamos a ver,
estamos preparados para recibir una sensación y procesarla.

Esta percepción supone una respuesta que está prevista de antemano.

 1.4.Necesidad.

Con un solo golpe de vista interpretamos las señales de tráfico. Para el conductor es una
necesidad llegar a ese nivel de percepción con rapidez y claridad. Advierte la situación en la
que se encuentra, y de esta manera puede actuar en consecuencia.

La necesidad lleva implícito un cierto grado de atención y de disposición preparatoria.

1.5.Motivación.

Uno de los aspectos que tiene gran trascendencia en la percepción visual es la motivación. Si
ante un cierto trabajo u ocupación estamos motivados suficientemente, el resultado suele ser
positivo.

La motivación puede deberse a diferentes condicionantes, de tipo cultural, social o de la propia

personalidad.

2. TEORÍAS SOBRE LA PERCEPCIÓN.

2.1.Grandes enfoques de la percepción visual.

Dentro del estudio de la percepción visual encontramos diferencias de concepción entre dos
grandes enfoques:

A. Enfoque analítico.

Esta teoría se basa en la correspondencia de los componentes con los aspectos de la

experiencia perceptiva real.

B. Enfoque Sintético.

Este enfoque consiste en buscar correspondencias de la percepción del mundo visual

solamente en el estímulo. La imagen óptica contiene toda la información necesaria sobre los
objetos en el espacio, estando nuestro sistema visual preparado para su tratamiento y
registro.

2.2.Algunas teorías sobre la percepción.

A. Los empíricos.

La filosofía empírica sostiene que todo conocimiento está basado en la experiencia sensible y
en la posterior asociación de ideas.

Hume investiga los principios que rigen el conocimiento y explica los mecanismos psicológicos
que a partir de las sensaciones permiten explicar el conocimiento humano.

Berkeley considera que se ha de aprender a interpretar, mediante el proceso de asociación, la

información que se obtiene por la experiencia sensible.
 B. Filosofía Kantiana.

Kant piensa que la existencia y la forma de las partes dependen de su relación con el todo.
Además, que la mente posee ideas innatas sobre la forma, el tamaño y otras propiedades de
los objetos.

C. La Gestalt.

Según la Gestalt, el contexto temporal tiene influencia sobre la manera de percibir un

fenómeno. La percepción no consiste en la suma de cualidades de una imagen, sino en la
captación de las características básicas de su estructura.

Formularon una serie de leyes de organización perceptiva:

- Ley de la pragnancia o buena gestalt.

- Ley de semejanza.
- Ley de proximidad.
- Ley de destino común.

D. Teoría del estímulo.

El entorno que le rodea, proporciona al sujeto una serie de estímulos que favorecen la
percepción por los sentidos. Los receptores sensoriales filtran dichos estímulos en relación con
el estado psicológico del observador.

E. Panorama contemporáneo.

Esta teoría estima necesaria la experiencia sensorial para la percepción. La experiencia

acumulada, la educación y la cultura del observador parece que son fundamentales a la hora
de interpretar esos estímulos. Es una teoría que repara en la situación personal del sujeto,
dándole importancia a su estado físico y emocional.

3. PROCESOS DE LA PERCEPCIÓN VISUAL: OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN, ANÁLISIS,

SELECCIÓN, INTERPRETACIÓN Y SÍNTESIS.

La percepción es selectiva. Nuestra capacidad de captar imágenes es limitada, pudiendo

retener muy pocas formas, poca información en cada mirada.

La observación es el primer nivel de percepción. Se trata de mirar las formas con atención y
estudiar su estructura y cualidades. En la observación encontramos diferentes estadios:

La exploración inicial es un recorrido visual por el conjunto de la imagen donde percibimos las
características más llamativas de la imagen (contorno, tamaño, proporción).

El análisis estructural es un estudio minucioso y preciso de los elementos y la estructura

compositiva que confieren el mensaje visual. Mediante este análisis apreciaremos los aspectos
connotativos y denotativos de la imagen, estudiando los elementos visuales de configuración,
así como los conceptuales, siendo capaces de realizar una descripción gráfico- plástica.
En la selección el ojo va deteniéndose en aquellos aspectos formales que más interés tienen
para el observador. Se identifican de forma mucho más significativa las partes del conjunto.

Lo mismo que no existe una única manera de percibir, tampoco de interpretar. Las
interpretaciones personales de formas, colores, materiales, etc, son diferentes aunque el tema
sea el mismo.

Por último, la síntesis aborda un proceso aún más subjetivo. No se puede retener toda la
información después de analizar una imagen, por ello, la síntesis supone una especie de
resumen de la imagen, permaneciendo la parte fundamental de la misma.

A parte de este proceso de percepción, se puede identificar dos tipos de percepciones: la

percepción práctica y la estética.

La percepción práctica se fija básicamente en las formas para identificarlas. Es muy pobre,
analiza las cosas por lo que son y para qué sirven.

Sin embargo, la percepción estética observa lo que son las cosas, para que sirven, pero
además, cómo son. Analiza sus aspectos armónicos, compositivos, expresivos y de destreza
técnica.

4. CATEGORÍAS PERCEPTUALES DE LA OBRA DE ARTE.

Las categorías perceptuales van a constituir aquellas estrategias cognitivas subyacentes a las
leyes de la percepción. En la experiencia visual sólo observamos los resultados de este proceso
organizativo, sus causas hay que buscarlas en el sistema nervioso.

4.1.El equilibrio.

La búsqueda del equilibrio parece ser una tendencia innata en el observador.

Sobre el equilibrio influyen dos propiedades de los objetos visuales: el peso y la dirección. El
peso es un elemento dinámico que influye en la ubicación de formas y colores. La dirección de
las formas visuales viene determinada por varios factores: atracción de elementos próximos,
forma de los objetos, tema de la composición, etc.

4.2.La forma.

Rasgos esenciales, estructurales, sobresalientes de las cosas, son los que se captan en un
primer momento. La forma material viene determinada por sus límites.

4.3.El espacio.

La idea del espacio está ligada al cuerpo y su desplazamiento, y a los objetos y su ubicación. La
verticalidad, la horizontalidad y la profundidad se refieren a las tres dimensiones físicas y a la
disposición de las formas en el contexto en que se desarrollan.

La convergencia entre los dos ojos es una fuente de información potencial sobre la
profundidad. Los principales indicadores de profundidad son:

- El gradiente de textura.
 - La perspectiva.
- Las variaciones de iluminación.
- Criterios de localización.
- La distinción entre figura y fondo.

4.4.La luz.

La luz estará distribuida sobre las formas de muy diversas maneras, según la dirección,
cantidad y calidad de la misma. Estos factores son capaces de crear distintas percepciones
espaciales, y proporcionan la facultad de expresar el volumen.

4.5.El color.

El color no está en los objetos, está en nuestra percepción. Las características fundamentales
del color son el matiz, la saturación y la luminosidad.

El color tiene un cierto peso visual y unas características como son la irradiación y la expansión
que hacen que produzca un efecto dinámico que influye en la percepción.

Así mismo la clasificación de colores luz y colores pigmento supone una diferenciación en las
distintas naturalezas del color. La armonía y el contraste son también valores expresivos
relacionados con la interpretación cromática de las formas, que influyen en la percepción de
las mismas.

4.6.El movimiento.

Según Arnheim “la experiencia visual del movimiento puede ser debida a tres factores:
movimiento físico, movimiento óptico y movimiento perceptual”.

El movimiento óptico supone que las proyecciones de los objetos, o del campo visual se
desplazan sobre la retina. El movimiento perceptual es el que capta nuestro cerebro con la
experiencia.