Universidad Tecnológica de San Luis Potosí

PARA EVALUAR PRODUCTO

(LISTA DE COTEJO)
Programa Educativo: TSU en Logística en Cadena de Suministros Página: 1 de 1

Asignatura: Expresión Oral y Escrita I Revisión:

FO-1
Unidad: I. Bases gramaticales para la construcción de ideas

Descripción del producto a evaluar:

El alumno en forma individual elaborará un ensayo sobre la importancia del conocimiento de las reglas ortográficas
y de puntuación, morfológicas y de sintaxis en la carrera de logística, se entregará el día y hora señalada por el
profesor.
Nota: Trabajos duplicados o plagiados se anulan

1.-Desarrolla la sección/actividad I relacionada con el tema Componentes y usos gramaticales.

Redacta y desarrolla un ensayo utilizando y aplicando de forma razonable las reglas gramaticales, ortográficas y de
puntuación

2.-Desarrolla la sección/actividad II relacionada con el tema Componentes y usos gramaticales.

Redacta y desarrolla un ensayo aplicando y utilizando de forma razonable las reglas morfológicas y de sintaxis.

3.-Desarrolla la sección/actividad III relacionada con el tema Estructura del texto.

Redacta y desarrolla un ensayo utilizando y aplicando de forma razonable los elementos gramaticales de la oración.

4.- Desarrolla la sección/actividad IV relacionada con el tema Estructura del texto.

Redacta y desarrolla un ensayo con los elementos de introducción (mínimo 10 renglones), desarrollo (mínimo una
cuartilla, máximo dos cuartillas).

5.- Desarrolla la sección/actividad V relacionada con el tema Componentes y usos gramaticales y estructura
del texto.
Conclusión sobre el aprendizaje adquirido en el parcial, mínimo 10 renglones

FORMATO
Entregar tu trabajo a computadora, con las hojas enumeradas, en carpeta en el siguiente orden:
• Portada que incluya: nombre del tema, materia, grupo, fecha, nombre del estudiante.
• Desarrollo del producto.

AHV 5 puntos
• El alumno desarrolla la competencia de responsabilidad a través de la entrega en tiempo y forma de tareas y
actividades realizadas durante el parcial.
• El alumno respeta las reglas ortográficas en su redacción.
• El alumno desarrolla la capacidad de reflexión a lo largo de la redacción del producto.