AÑO LECTIVO

2022 - 2023
UNIDAD EDUCATIVA “14 DE OCTUBRE VICENTE ROCAFUERTE”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE NIVEL PARALELO NÚMERO DE NIÑOS/AS FECHA DE INICIO FECHA FINAL
LIC. ANGELITA JIMENEZ V. 2 AÑO “B” 16 20/02/2021 24/02/2021
QUIMESTRE: 2 PARCIAL: PRIMERO SEMANA: 21
EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
Mi lindo Ecuador
DESCRIPCIÓN
GENERAL DE LA Reconocer su nacionalidad por medio de imágenes, poemas y actividades lúdicas que le permitirá identificar el nombre de su país, los
EXPERIENCIA: símbolos, tradiciones, alimentación y costumbres que fortalecen su identidad como ecuatoriano.
Canción: Vamos a jugar. https://www.youtube.com/watch?v=bO8mS72R8nE

ELEMENTO
INTEGRADOR

AMBITO DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE

EVALUACION
RELACIONES CON EL Participar en LUNES 20 DE FEBRERO DEL 2023  Equipos Participa prácticas
MEDIO NATURAL Y algunas prácticas CANTAR EL HIMNO NACIONAL DEL ECUADOR tecnológicos tradicionales de su
CULTURAL tradicionales de su escuchamos y cantamos.  Video entorno disfrutando y
entorno disfrutando https://www.youtube.com/watch?v=JLX0Ois1upc  Lámina con el respetando las diferentes
y respetando las poema Mi manifestaciones
diferentes ACTIVIDADES INICIALES (Ambientación) banderita. culturales.
manifestaciones  Motivar con un video.  Tiza
culturales.  patio
Canción: A mi lindo Ecuador
https://www.youtube.com/watch?v=bO8mS72R8nE
 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
 ¿Qué es el Ecuador?
 ¿En qué país vives?
 ¿Cuáles son los colores de la bandera de Ecuador?
 ¿Qué tiene el escudo de Ecuador?

Escuchar y repetir el siguiente poema: “Banderita”

Banderita

Te saludo con mis ojos y te canto con mi voz, los

colores que te forman están en mi corazón. Banderita
de mi Patria, yo te regalo mi amor.

Te saludo con mis ojos y te canto con mi voz, los

colores que te forman están en mi corazón. Banderita
de mi Patria, yo te regalo mi amor.

ACTIVIADES FINALES

CONVIVENCIA  Jugar a la Rayuela buscando la bandera: Para

Participar juegos jugar se necesita dibujar en el piso una la rayuela y en ciertos
grupales siguiendo cuadros pintar con tiza los colores de la Bandera del
las reglas y Ecuador. El juego consiste en lanzar una ficha y avanzar
asumiendo roles que dando saltos con un solo pie en los colores de la Bandera del
Ecuador, se debe regresar a donde empezó el juego con un
le permitan mantener
solo pie, pero recogiendo la ficha sin perder el equilibrio.
un ambiente
armónico con sus
pares.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA Realizar actividades MARTES 21 DE FEBRERO DEL 2022  Equipos Realiza actividades
creativas utilizando tecnológicos creativas utilizando las
las técnicas ACTIVIDADES INICIALES (Ambientación)  Video técnicas grafoplásticas
grafoplásticas con  Motivar con el video:  Cartulina A3. con variedad de
variedad de  Canción: Yo nací aquí  Láminas para materiales
materiales. https://www.youtube.com/watch?v=h_c1nvrlRUQ hacer collage
 Goma
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS  Marcador.

Responder las siguientes preguntas:

 Jugar a los reporteros preguntando a las personas del

entorno “Qué conoces del Ecuador” puedes realizar
preguntas:
 ¿Cómo se llama el país donde vives?
 ¿Qué lugares del Ecuador has visitado?
 ¿Cuáles son las regiones del Ecuador?

ACTIVIDADES FINALES
 Hacer un collage con lo lugares turísticos de Ecuador.

 Contarle al niño o niña que nuestro país Ecuador tiene

muchos lugares turísticos como:
 Parque Nacional Cotopaxi.
 Volcpan Pichincha
 Las Islas Galápagos.
 El Malecón 2000
 El Parque nacional el Cajas.
 El Panecillo.
 La Iglesia San Francisco,

 En una cartulina A4 los niños harán un collage con el

tema: Lugares Turísticos de mi Lindo Ecuador.
RELACIONES LÓGICO Comprender la MIERCOLES 22 DE FEBRERO DEL 2023  Equipos Comprende la relación de
MATEMÁTICAS relación de número- tecnológicos número cantidad hasta el
cantidad hasta el 6. ACTIVIDADES INICIALES  video 6.
 Invitamos a los niños y niñas a observar el Video El  cartulina gris.
número 6.  Tubo de papel h
 Cantar la canción número 6: reciclado.
https://www.youtube.com/watch?v=aApx1wOz-84&t=11s  Pincel
 Goma
  Lámina del
número 6

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Responder las siguientes preguntas:

 Saltar seis veces.

 Tocarse la cabeza 6 veces.
 Salir al patio y recoger 6 objetos
 Contar 6 objetos del entorno

ACTIVIDADES FINALES

 Contar 6 lápices.
 Contar 6 marcadores.
 Contar 6 prendas de vestir.
 Contar 6 utensilios de cocina.
 Contar los elementos de la hoja de trabajo.
  Despedida.

JUEVES 23 DE FEBRERO DEL 2023  Video

Contar un cuento en  Lámina del
COMPRENSIÓN Y base a sus ACTIVIDADES INICIALES Contar un cuento en base
cuento
EXPRESIÓN DEL imágenes a partir de  Cuerda a sus imágenes a partir de
LENGUAJE la portada y Invitamos a los niños y niñas a observar el Video: A mi lindo  Costales la portada y siguiendo la
siguiendo la Ecuador  Patio secuencia de las páginas.
secuencia de las https://www.youtube.com/watch?v=bO8mS72R8nE
páginas.
 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Responder las siguientes preguntas:

 ¿Sabes dónde queda la sierra?
 ¿Dónde queda la Amazonía?
 ¿Qué es la sierra?
 ¿Qué es la Amazonía?

Lectura del cuento:

La diversidad de la amistad.
Uchilla y su amigo

Hacerle al niño preguntas de comprensión acerca de la

lectura.

ACTIVIDADES FINALES Participa juegos

EXPRESIÓN ARTÍSTICA Participar en rondas tradicionales, asumiendo
populares, bailes y  Participar en los juegos tradicionales del Ecuador tales los roles y respetando las
juegos tradicionales, como: reglas.
asumiendo los roles
y respetando las
reglas.
  Ensacado
: Para este juego se
necesita de sacos,
forros de almohada
o costales. El juego
consiste en saltar
con los sacos en
una carrera donde quien llegue primero ganará.
 La Cuerda:
grupos de personas que se
colocarán a los extremos de la
cuerda. El juego consiste en tirar la
cuerda de ambos lados con fuerza,
el ganador será quien logre
desplazar al otro grupo más allá del
límite de una línea que será dibujada en el centro.

VIERNES 24 DE FEBRERO DEL 2023

ACTIVIDADES INICIALES
 Invitamos a los niños y niñas a observar el Video: Ritmos
y movimiento  Video
https://www.youtube.com/watch?v=iekY6l5IeSo  Lámina de
aplicación
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS  Lápiz
 Pinturas

RELACIONES LÓGICO Establecer la Establece relación de

MATEMÁTICAS relación de correspondencia entre los
correspondencia elementos de colecciones
entre los elementos de objetos.
de colecciones de
objetos.

 ¿Qué come un ratón?

 ¿Qué come un pollo?
 ¿Qué come la vaca?
 ¿Qué come el perro?
  ¿Qué come el conejo?
 Observar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=3EeSKmP9yWU

ACTIVIDADES FINALES

 Desarrollar una hoja de aplicación para practicar lo

aprendido.
ESPECIFICACIÓN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA:
ADAPTACIONES CURRICULARES
INDIVIDUALES:
ELABORADO POR LA DOCENTE: REVISADO: COORDINADOR DEL SUBNIVEL APROBADO: DIRECTORA
LIC. ANGELITA JIMENEZ MGS.MARIA PEREZ LIC. PATRICIO CARAVAJAL
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA: