Profesoras Camila Guerra- Constanza Villalobos

Ed. Diferencial Yanira Palma

Trabajo Plan Lector

Cubo mágico de““La maravillosa granja de Mc Broom””

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OA_3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio
repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo
do y desarrollar su imaginación.
OA_4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e
implícita › reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia › describiendo a los personajes ›
describiendo el ambiente
nte en que ocurre la acción
acción.
OA_16: Escribir
scribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con facilidad.
OA_12: Escribir frecuentemente, para desarrollar
desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, cuentos,
tos, anécdotas, cartas, comentarios
comentarios sobre sus lecturas, etc.
etc
OA_19: Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos
escuchados o leídos.
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE:
APRENDIZAJE Los estudiantes son capaces de reconocer de qué
trata una lectura. Describir acciones y consecuencias de los personajes y ambientes en una
narración entre otros.
OBJETIVO: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su
comprensión: acciones de los personajes, descripción de ambiente y de qué trata la narración.

HABILIDADES: Comprender, describir y analizar

Instrucciones:
Profesoras Camila Guerra- Constanza Villalobos
Ed. Diferencial Yanira Palma

Agregar 1 imagen.

Sólo 2 personajes con sus respectivas

características psicológicas y físicas.
físicas

1 imagen y 3 palabras nuevas de

vocabulario con una breve definición.
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Ed. Diferencial Yanira Palma

Pauta de evaluación
Aspecto evaluado L ML NL Observaciones
5 3 0
1. Escribe de manera destacada el
título del libro con letras grandes y
legibles. Agrega 1 imagen.
2. Escribe el nombre del autor de la
novela, su biografíaa en no mámás de 7
líneas y 1 foto del autor.
3. Describe 2 personajes con sus
respectivas características
psicológicas y físicas.
4. Espacios narrativos (físico:
físico:
lugares en dónde se desarrollan
las acciones// social: costumbres,
formas de vida, clase social de los
personajes),, describirlos y
nombrarlos.
5. Resumen de la historia en no más
de 10 líneas.
6. Incluye 1 imagen del texto y 3
palabras nuevas de vocabulario con
breve definición.
7. La presentación considera
puntualidad, limpieza y orden.
8. Ortografía y redacción:
edacción: Las
L ideas
expresadas son claras y no tiene
errores ortográficos.
Errores ortográficos 3=L / 5=ML /
5+=NL
9. Creatividad del cubo mágico:
mágico
materiales, formas y distribución de
los contenidos.
TOTAL 45 puntos ideales