Las problemáticas que atraviesa el Distrito Nacional

 En general, la población urbana de República Dominicana necesita ser

empoderada con educación cívicociudadana que le permita potenciar sus niveles
de participación en la toma de decisiones sobre la ciudad y a la vez ser más
consciente de sus deberes en el manejo y desarrollo sostenible de los territorios.
Esta formación incluye, pero no se limita a, ética de manejo vehicular.

 La educación es el indicador que menos progresa en las mediciones periódicas

del Índice de Desarrollo Humano PNUD.

 Los asentamientos vulnerables carecen de servicios de infraestructura y espacios

públicos. La falta de infraestructura en asentamientos vulnerables limita el
acceso a recursos y servicios como el agua potable, alcantarillado y energía. El
abasto y manejo improvisado del agua perjudica la calidad de vida de las
poblaciones, hacer proliferar brotes de enfermedades gastrointestinales, y
genera contaminación del suelo, el subsuelo, cañadas, ríos Isabela y Ozama, y el
frente marino

 Los asentamientos vulnerables tienden a limitar la conectividad vial dentro de la

ciudad. Esto genera segregación social para el asentamiento y congestión de
tráfico para la ciudad.

 Existe un déficit en la población carenciada del DN de formación en

competencias técnicas y culturales, así como en emprendedurismo.
 acciones que entiende deberían llevarse a cabo para abordar las problemáticas

1. Primero,la generacion de infraestructura urbana, proponiendo

completer toda la estructura de acuerdo a las nesecidades y
plazos establecidos en el plan deordenamiento

2. El segundo, la coordinación interinstitucional. Para poder

gestionar la ciudad correctamente hay que generar un proceso de
articulación interinstitucional, porque desde la Alcaldía no se
cuenta con la posibilidad de manejar todos los temas y actores
que intervienen en el desarrollo de la ciudad.

3. El Tercero, un Pacto Social, que ha involucrado procesos de

participación ciudadana. Es importante tener un consenso con los
ciudadanos y los grupos económicos porque la ciudad no solo se
hace a través de las instituciones públicas, sino también a través
de la inversión privada y la participación de los ciudadanos que
deben tener un rol activo en los procesos de desarrollo de la
ciudad.

4. El cuarto, educación ciudadana y cultura urbana, se necesita tener

ciudadanos empoderados que sepan usar la ciudad y defenderla
porque es la única forma que se puede generar un plan
sostenible.