PLAN ANUAL DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

DE LA I.E “…………………………………………”

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Institución Educativa :
Director :
UGEL :
Provincia :
Distrito :
Dirección :
Niveles :

2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Breve Reseña Histórica (Describir)
Ubicación geográfica. (Describir)
 Organigrama. (Elaborar)

Visión (Centro)

Misión (Centro)

3. FUNCIONES DEL SERVICIO DE PSICOLOGÍA:

 Evaluación y Diagnóstico
Recoger información psicológica individual y grupal de los alumnos,
docentes, padres de familia. El tamizaje grupal permite identificar
oportunamente la situación de riesgo o vulnerabilidad.
Alumnos: Evaluaciones de desarrollo, madurez para el aprendizaje
de la lectoescritura, aptitudes, autoestima, estilos de aprendizaje, etc.
Docentes: estilos de enseñanza, stress, clima laboral, etc.
Padres: estilos de crianza, situación socio familiar, etc.

 Intervención Individual y Grupal

Dirección

Sub
Direccion

Capellania Area
financiera

Psicologia Secretaria

coordinador coordinador
nivel inicial coordinador nivel
nivel primario secundario

auxiliar docentes auxiliar docentes auxiliar

 alumnos
alumnos
alumnos
Orientación y Consejería: Atención de casos por derivación de
tutores, padres o por resultados de tamizajes; Seguimiento y
monitoreo a los casos derivados externamente para terapia. El tutor
deriva al alumno por atención psicológica cuando sus intervenciones
han sido agotadas o considera la necesidad de evaluación para una
mejor comprensión del caso.
Programas Psicoeducativos: Orientación Vocacional, Proyecto de
Vida, Convivencia Escolar, Sexualidad, Liderazgo (se busca diseñar
estos programas con los tutores de aula). Implica un trabajo de
prevención y promoción.

 Asesoramiento
Del Acto Educativo
Orientación a directivos, docentes y tutores de aula, respecto a un
alumno o grupo, aportando en el diagnóstico institucional, en el
diseño del plan de tutoría, transfiriendo metodología para facilitar el
trabajo de aula. Puede darse de forma individual o grupal, en reunión
de docentes o directivos, brindando información para la toma de
decisiones
 Asesoramiento Familiar
Orientación individual y grupal a padres, por solicitud o porque se
percibe dificultades en el ambiente familiar que repercuten en el
menor; participación en reuniones de aula para sensibilización,
cartillas informativas; escuela de padres y madres, escuela de padres
e hijos.
 Prevención
Campañas, charlas educativas, volanteo, concursos por la paz, entre
otros.

4. OBJETIVOS DEL PAT

OBJETIVO GENERAL
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: (Considerar aquellos objetivos que

requiera el área)

 …………………………………………………………………………...............
....................................................................................................................
 ……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….....
 ……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….....
 ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
 ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

5. METAS Y RESULTADOS ESPERADOS (Por áreas de trabajo)

 ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....
 ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

6. FUNDAMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL

(Diagnóstico para el Servicio Psicológico que se obtendrá de Encuestas,
Entrevistas focalizadas, etc. Justificación o pertinencia del Servicio)

 ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....
 ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
 ANALISIS DE LA REALIDAD EDUCATIVA 2022

I. DOCENTES
CARACTERISTICAS DEL DOCENTE NECESIDADES DEL DOCENTE

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

ALTERNATIVAS Y PROPUESTAS AMENAZAS

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

A. Prioridades con el docente 2022

 ………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………......
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ……………………………………………..................................................
...............................................................................................................

B. Metas con el docente 2022

  ………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………......
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ……………………………………………..................................................
...............................................................................................................

C. Estrategias

 ………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………......
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ……………………………………………..................................................
...............................................................................................................

D. Inversión de materiales

 ………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………......
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ……………………………………………..................................................
...............................................................................................................

Total, de inversión aprox.: …………………………………………….

II. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CON EL DOCENTE 2022

Nº ACTIVIDAD ESTRATEGIAS MES DIA

 1

10

*Las fechas estarán sujetas a cambios siempre y cuando se crucen con otras actividades
impuestas por la administración.
CARACTERISTICAS, NECESIDADES DE LOS ALUMNOS 2022

III. ALUMNOS
CARACTERISTICAS DEL DOCENTE NECESIDADES DEL DOCENTE

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

ALTERNATIVAS Y PROPUESTAS AMENAZAS

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

A. Prioridades con los alumnos 2022

 ………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………......
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ……………………………………………..................................................
...............................................................................................................
 B. Metas con los alumnos 2022

 ………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………......
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ……………………………………………..................................................
...............................................................................................................

C. Estrategias

 ………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………......
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ……………………………………………..................................................
...............................................................................................................

D. Inversión de materiales

 ………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………......
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ……………………………………………..................................................
...............................................................................................................

Total, de inversión aprox.: …………………………………………….

IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CON LOS ESTUDIANTES 2022

Nº ACTIVIDAD ESTRATEGIAS MES DIA

1

10

 Durante todo el año se harán intervenciones a alumnos con dificultades conductuales,

derivados, mediante programas de intervención, así como asesoría psicológica
permanente.
CARACTERISTICAS, NECESIDADES DE LOS PADRES 2022

V. PADRES
CARACTERISTICAS DEL DOCENTE NECESIDADES DEL DOCENTE

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

ALTERNATIVAS Y PROPUESTAS AMENAZAS

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

A. Prioridades con los padres 2022

 ………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………......
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ……………………………………………..................................................
...............................................................................................................

B. Metas con los padres 2022

  ………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………......
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ……………………………………………..................................................
...............................................................................................................

C. Estrategias

 ………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………......
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ……………………………………………..................................................
...............................................................................................................

D. Inversión de materiales

 ………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………......
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………...
 ……………………………………………..................................................
...............................................................................................................

Total, de inversión aprox.: …………………………………………….

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CON LOS PADRES 2022

Nº ACTIVIDAD ESTRATEGIAS MES DIA

1

10
VII. CONSOLIDADO DE ACTIVIDADES PADRES, DOCENTES Y ESTUDIANTES.

DIRIGIDO A ACTIVIDAD ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC

ESTUDIANTES

PADRES

DOCENTES
VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR FECHAS

FECHA POBLACIÓN GRADO

ÁREA ACTIVIDAD A REALIZAR EVIDENCIA
DIRIGIDA
ORGANIZACIÓN
DEL
DEPARTAMENTO
PSICOLÓGICO
4 años
INICIAL
5 años
1ro
2do
3ro
PRMARIA
4to
5to
6to
1ro
ÁREA DE 2do
EVALUACIÓN SECUNDARIA 3ro
4to
5to
Inicial
Primaria
DOCENTES
Secundari
a
Inicial
PADRES Primaria
Secundari
 a
INICIAL 4 años
5 años
1ro
2do
3ro
PRIMARIA
4to
5to
6to
1ro
2do
ÁREA DE
SECUNDARIA 3ro
INTERVENCIÓN
4to
5to
Inicial

DOCENTES Primaria
Secundari
a
Inicial
Primaria
PADRES
Secundari
a
ÁREA DE INICIAL 4 años
PREVENCIÓN Y
ASESORAMIENTO
(Temas de tutoría y
escuela de padres)
 5 años

PRIMARIA

1ro

2do

3ro

4to
 5to

6to

SECUNDARIA
1ro

2do
 3ro

4to

5to

DOCENTES

Inicial

Primaria

Secundari
a
 Inicial

PADRES Primaria

Secundari
a
IX. RECURSOS
HUMANOS

 …………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………….....
 …………………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………………….

MATERIALES
 …………………………………………………………………………………….
 ……………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………...............
 ………………………………………………………………………………….....

ESPACIALES
 ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

X. EVALUACIÓN DEL PLAN (Periodicidad con la que se informará sobre

los avances)

 ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
 ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

Juliaca,……de setiembre del 2022

……………………………………………………………….
Responsable del Servicio de Psicología