ACTIVIDAD A PARTIR DE UN

CENTRO DE INTERÉS
LAS HOJAS DEL OTOÑO
En primer lugar, preguntaremos a los niños y niñas si saben que es una hoja, los
llevaremos al patio de la escuela infantil, donde podrán manipular las hojas, ver los
diferentes colores y texturas, saber el porqué se caen de los árboles, y aprender las
estaciones.

Actividades en la rutina diaria:

● Buscar hojas en el patio y contar todas las que han sido capaz de coger
(expresión lógico-matemática).
● Llevarlas al aula para comentar de qué color son y cual es la que más le gusta
(desarrollo de la autonomía).
● Realizar dibujos de las hojas (expresión lógico matemática).
● Realizar un cuento vivenciado de la vida de una hoja en cada estación (expresión
corporal y gestual).
●

LOS ANIMALES DE LA GRANJA

En primer lugar, preguntaremos si saben que es una granja, para partir de ahí. Una vez
aprendido que es una granja, le preguntaremos qué animales conocen que vivan en una
granja.

Actividades en la rutina diaria:

● Bits de animales de la granja (expresión oral)

● Representar el animal que más les guste (expresión corporal y gestual)
● Contar cuántos animales hay en un cuento sobre la granja (expresión
lógico-matemática).
● Hacer un mural libre del animal que más les guste y el que menos les haya
gustado (expresión plástica).
● Cantar la canción de la granja y bailar (expresión rítmico-musical)