Esquizofrenia. Rehabilitación Psicosocial Integral https://sifp.psico.edu.

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Esquizofrenia. Rehabilitación Psicosocial Integral

Enviado por iporras el Vie, 10/28/2022 - 09:28
Título del seminario optativo:
Esquizofrenia. Rehabilitación Psicosocial Integral
Descripción:
El seminario, apunta a dar a conocer al estudiante las características de la Rehabilitación Psicosocial Integral,
profundizando asimismo en el estudio de la Esquizofrenia como psicosis crónica de evolución deficitaria.
Considerando que la prevalencia de la Esquizofrenia es cercana al uno por ciento de la población general, es
de relevancia ahondar en las intervenciones específicas. Existiendo asimismo, una serie de ideas populares
erróneas, amparadas en lo que podemos denominar el "pesimismo kraepeliano" que dificultan la comprensión
del verdadero alcance de esta patología y de las posibilidades de recuperación de quienes la padecen. Este
seminario, pretende poner en contacto al estudiante con el trabajo terapéutico que se realiza en el marco de la
Rehabilitación Psicosocial y las posibilidades de avances en este campo. Se pondrá énfasis en la participación
del psicólogo en los equipos de salud mental y la construcción interdisciplinaria de una “teoría de la
rehabilitación”. Asimismo, el seminario espera ser base para la capacitación del estudiante en las habilidades
clínicas necesarias para el trabajo con personas con psicosis esquizofrénica y sus familias, en rehabilitación
psicosocial.
Año:
2023
Ciclo:
Graduación: 7to semestre
Módulo:
Psicología
Créditos:
5
Grupos:
Día Hora Cant.
Docentes Salón
(sugerido) (sugerida) estudiantes
Docente

Perfil docente profile for

Salón
Jueves 12:50 a 15:05 40 iporras 11

Nombre:
IGNACIO MIGUEL

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Día Hora Cant.

Docentes Salón
(sugerido) (sugerida) estudiantes
Docente
Apellido:
PORRAS FUICA
Código de la materia:
OG616
Objetivos formativos:

1- Profundizar en el estudio de la Esquizofrenia como psicosis crónica de evolución deficitaria.

2- Conocer el estado de situación de la rehabilitación psicosocial en nuestro país y de las técnicas de

rehabilitación con sus distintos dispositivos, poniendo énfasis en la participación del psicólogo en los equipos
de salud mental y la construcción interdisciplinaria de una “teoría de la rehabilitación”.

3- Adquirir herramientas para el trabajo con personas con psicosis esquizofrénica y sus familias, en
rehabilitación psicosocial.

Contenidos del curso - Bibliografía básica:

Módulo I

• La esquizofrenia como psicosis de evolución deficitaria.

• Toxicidad psicosocial de la esquizofrenia.
• Quiebre existencial, pérdida de libertad y autonomía.
• Síntomas negativos, positivos, cognitivos, afectivos.

Bibliografía

American Psychiatric Association, (2002). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (4ª
Ed. T.R.). Barcelona: Masson S.A.

Barreira Alsina, Ignacio (2019). De la psicosis a la esquizofrenia. Genealogía de un concepto y su impacto en

la actualidad. Epistemología e Historia de la Ciencia, 4(1), 5-32. ISSN: 2525-1198 (https://revistas.unc.edu.ar
/index.php/afjor/index)

Azpiroz, M., De los Santos, L., Romani, M. (2005). Depresión y Suicidio en la Esquizofrenia. Rev. Itinerario.
Año I, No. 3. Fac. Psicología, UDELAR. Montevideo

Jaspers, K. (1984). Filosofía de la existencia. Barcelona: Planeta-Agostini.

Pardo, V. (2007). Esquizofrenia: impacto del no tratamiento en la evolución y su vinculación con las
intervenciones terapéuticas tempranas. En, Revista de Psiquiatría del Uruguay / Volumen 71 No 1 Agosto.
Montevideo: Sociedad de Psiquiatría del Uruguay.

Vallejo Ruiloba J. (1999) - Introducción a la psicopatología y la psiquiatría. 4ª Edición. Barcelona : Ed

Masson

Modulo II

Aspectos Históricos: Del tratamiento moral, a la Rehabilitación Psicosocial.

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Conceptos de Rehabilitación (habilitación y mantenimiento).

Autonomía del paciente, evaluación de calidad de vida y objetivos terapéuticos de la rehabilitación

psicosocial.

Psicofarmacología. Evolución de los tratamientos biológicos de la Esquizofrenia.

Vínculo terapéutico. Particularidades de encuadre.

Prevención de recaídas. Evaluación de síntomas. Persistencia de fenómenos alucinatorios y pensamiento

delirante.

Perfil Comunitario. Permisividad e integración.

Trabajo con familia. Psicoeducación.

Relaciones sociales y de pareja. Inserción laboral. Formación. Vivienda (habilidades de la vida cotidiana)
Tiempo libre

Bibliografía

Aldaz, J. A., Vazquez (1996). Esquizofrenia: fundamentos psicológicos y psiquiátricos de la rehabilitación.

Madrid: Siglo Veintiuno de España Editores, S.A.

Asociación Mundial de Rehabilitación Psicosocial – Organización Mundial de la Salud (1997).

Rehabilitación Psicosocial: Declaración de Consenso (WAPR-WHO) (http://www.wapr.info
/WAPR_Documents_and_Statements_archivos/WHO_WAPR_Dec...)

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Rehabilitación Psicosocial, Federación Mundial de Salud Mental y la Asociación Japonesa de Psiquiatría
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Psiquiatrvia.com

Centro Nacional de Rehabilitación Psíquica, C.I.P.R.E.S., Centro Diurno Hospital Vilardebó, Centro
Psicosocial Sayago; Centro Psicosocial Sur Palermo; Taller La Bahía, Radio Vilardevoz; Cooperativa Sur-Ya,
Taller Protegido “El Ceibo”. Agenda de Ínter centros de Rehabilitación Psicosocial de Montevideo-
Uruguay-2005

Del Castillo, R. y Ceroni, C. (2007) – Guía en Rehabilitación Psicosocial de Personas con Trastornos
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“Primer Jornada de Intercambio de Experiencias Innovadoras en Salud Mental”. Montevideo: O.P.S – M.S.P.

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Florit-Robles, A. (2006). La rehabilitación psicosocial de pacientes con esquizofrenia crónica. En Apuntes de

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Aires: Tecnipublicaciones S.A.

Martínez Tehaldo, R., (1985). Psicoterapia Institucional. En Héctor Puppo y Alejandro Bianchi (Eds.),
Avances Terapéuticos en Psiquiatría (pp. 203). Montevideo: Universidad de la República, Facultad de
Medicina, Clínica Psiquiátrica

Martínez Tehaldo, R. (1990)- ¿Cuándo?, ¿Cómo? y ¿Por qué? Rehabilitar. Cuadernos de Rehabilitación, Nº
1: 5-20, Montevideo, C.N.R.P.

Organización Panamericana de la Salud y Programa Nacional de Salud Mental (M.S.P.). Jornada de

Intercambio de Experiencias Innovadoras en Salud Mental. Compilado por Porras, I., Montevideo, 2010

Porras, I. (2003). Rehabilitación del paciente esquizofrénico: observaciones sobre algunas dificultades y
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Porras, I. (2007). La entrevista semidirigida como herramienta diagnóstica en la rehabilitación de pacientes

psicóticos. Trabajo presentado en “Terceras Jornadas de Diagnóstico” en Facultad de Psicología (Universidad
de la República), Montevideo.

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Ricardo Bernardi, Temas de Psicología Médica – Ciclo Clínico Patológico I (Repartido de Uso Interno).
Montevideo: Depto. de Psicología Médica, Facultad de Medicina, UDELAR

Tizón, J.L. (2006)- Resiliencia y contención en pacientes diagnosticados de esquizofrenia. 69(2): 81-84
Archivos de Psiquiatría

Vispe, A. et al (2015) De la psicosis aguda al primer episodio psicótico: rumbo a la cronicidad. 35 (128),
731-748 Rev. Asociación de Neuropsiquiatría Española. doi: 10.4321/S0211-57352015000400003

Metodología:
Metodología: Presencial. Se trabajará con 40 estudiantes en formato Seminario de 2:15 horas semanales. Se
propone trabajar mediante la presentación de temas y de casos hipotéticos. Discusión en grupo de casos.
Formato ABP (Aprendizaje Basado en Problemas). Exposición por parte del docente y de estudiantes. Visitas
de técnicos y usuarios del ámbito de la Rehabilitación Psicosocial. Se espera en este seminario, que los
estudiantes tengan una participación activa en la construcción de conocimiento, sobre la R.P. en nuestro país
y las técnicas de la misma con sus distintos dispositivos. Asimismo se valorará la actitud permanente de
búsqueda bibliográfica así como de acercamiento a los dispositivos hoy existentes, en procura de construir,
ampliar y profundizar su conocimiento, reduciendo a través de la crítica fundamentada, los prejuicios e ideas
erróneas que sobre la temática pueda tener.
Dispositivos de evaluación:
- Trabajo grupal domiciliario: Construcción de mapa conceptual sobre la temática, donde el estudiante pueda
mostrar la articulación de los distintos conceptos e ideas y desarrollar brevemente un tema específico que
introduzca los aportes del Seminario y las búsquedas propias de los estudiantes. - Parcial final individual
presencial. - Asistencia obligatoria al 80% de clases dictadas, cómo mínimo. Se valorará la participación en
el seminario, jerarquizando los aportes bibliográficos y la participación. Valoración de asistencia a eventos
relacionados con la temática.

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