La Comunicación: Elementos: Lenguaje 1º

Colegio Particular Cristiano LENGUAJE 1º
DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela
LA COMUNICACIÓN: ELEMENTOS
ACTIVIDAD EN AULA
I. Escribe los elementos de la comunicación:
1. Durante la noche, y en la sala, un padre 4. Pedro lee el periódico de deportes en la

contó brevemente a su hijo la historia de su cafetería del instituto.
vida.
Emisor : _________________________________
Emisor : _________________________________
Receptor: ________________________________
Receptor: _______________________________
Mensaje: ________________________________
Mensaje: ________________________________
Código : _________________________________
Código : ________________________________
Canal : __________________________________
Canal : _________________________________
Contexto: ________________________________
Contexto: _______________________________
5. La auxiliar toca el timbre de fuego y los

2. Un guardia civil da el alto con la mano a un alumnos salen al patio tras escucharlo.
vehículo en el cruce de carreteras.
Emisor : _________________________________
Emisor : _________________________________
Receptor: ________________________________
Receptor: _______________________________
Mensaje: ________________________________
Mensaje: ________________________________
Código : _________________________________
Código : ________________________________
Canal : __________________________________
Canal : _________________________________
Contexto: ________________________________
Contexto: _______________________________
6. Eduardo está en su habitación y lee un
3. Mi padre ve las noticias del telediario en el correo electrónico de su amiga Michelle en
restaurante de la esquina. francés sobre su próxima visita.
Emisor : _________________________________ Emisor : _________________________________
Receptor: _______________________________ Receptor: ________________________________
Mensaje: ________________________________ Mensaje: ________________________________
Código : _______________________________ Código : _________________________________
Canal : ________________________________ Canal : __________________________________
Contexto: ______________________________ Contexto: ________________________________
Colegio Cristiano “Eliel School”: “Educación Integral y valores en Cristo”, AV. El Dorado Cdra 28
7. Un enfermo espera en la consulta del 9. Mercedes riñe a Génova por hablar en clase
médico a que cambie la luz de ocupado durante un examen.
para entrar.
Emisor : _________________________________
Emisor : _________________________________
Receptor: _______________________________
Receptor: _______________________________
Mensaje: _______________________________
Mensaje: ________________________________
Código : ________________________________
Código : ________________________________
Canal : _________________________________
Canal : _________________________________
Contexto: _______________________________
Contexto: _______________________________
10. Sergio habla por teléfono con su novia para

8. Un peatón da el alto a un taxi con la luz quedar esta tarde e ir al cine.
verde para ir al teatro.
Emisor : _________________________________
Emisor : _________________________________
Receptor: ________________________________
Receptor: _______________________________
Mensaje: ________________________________
Mensaje: ________________________________
Código : _________________________________
Código : ________________________________
Canal : __________________________________
Canal : _________________________________
Contexto: ________________________________
Contexto: _______________________________
II. Une con flechas cada elemento de la comunicación con su definición:
Quien transmite la información • Receptor
La información que se transmite • Canal
La persona o personas que reciben el mensaje. • Emisor
El tipo de lenguaje que se utiliza en la comunicación. • Mensaje
El medio por el que circula el mensaje. • Código
III. Marca la alternativa que corresponda:
1. Elemento que permite establecer y mantener 3. El _____________ es el elemento de la

la comunicación: comunicación que se encarga de realizar el
a) Receptor b) Emisor c) Código proceso de descodificación del mensaje.
d)Canal e) Contexto a) canal b) código c) contexto
d) receptor e) emisor
2. El _______________ es el sistema de signos
verbales que una determinada comunidad 4. Se define como el tiempo y el espacio en el
utiliza para comunicarse. que se realiza la comunicación.
a) receptor b) emisor c) canal a) Mensaje d) Receptor b) Contexto
d) referente e) código e) Código c) Canal
5. El canal es_____________________. II. El código es el sistema de signos del que se

a) el sistema de signos convencionales para una valen los hablantes.
comunicación III. La situación comunicativa es el contenido
b) el elemento que codifica el mensaje en la del mensaje.
comunicación a) I b) I y II c) I y III d) I, II y III e) II y III
c) el lugar que comparten el emisor y el receptor en
el acto comunicativo 10. Señala la relación incorrecta.
d) el medio físico que transporta el mensaje del a) Canal: ondas sonoras b) Contexto: calle
emisor al receptor c) Código: idioma d) Emisor: escritor
e) la realidad aludida en el mensaje de la e) Receptor: autor
comunicación
11. El soporte físico de la comunicación es el
6. Identifica la alternativa correcta de los _____.
elementos de la comunicación en la siguiente a) canal b) mensaje c) código
oración: La cinta amarilla de peligro nos alerta d) emisor e) oyente
que el edificio está a punto de caerse.
a) Receptor: las personas que observan la cinta 12. Interfiere o impide la realización plena del
b) Emisor: la cinta proceso comunicativo:
c) Canal: el edificio a) Receptor b) Ruido c) Mensaje
d) Código: las ondas sonoras d)Canal e) Código
e) Contexto: peligro
13. Si el receptor quiere comprender el mensaje
7. El proceso de ___________ lo realiza el del emisor, necesariamente debe __________.
emisor y el de ____________ es realizada por el a) modificar su sintonía
receptor. b) inventar un nuevo código
a) alfabetización – codificación c) codificar el mensaje
b) descodificación – codificación d) manejar un código diferente
c) interpretación – elaboración e) descodificar el mensaje
d) codificación – descodificación
e) interpretación - articulación 14. La palabra «llama» tiene varios significados.
Para entender el significado que el emisor quiso
8. Identifica cuál es el elemento que falla al no transmitir nos ayudaremos del
poder leer un libro cuyas hojas están _______________.
manchadas de lapicero, lo que dificulta la a) receptor b) canal c) contexto
lectura. d)ruido e) código
a) Contexto b) Canal c) Referente
d) Emisor e) Receptor En "Te enviaré el mensaje vía fax", la secuencia
resaltada corresponde al elemento de la
9. Señala lo correcto en relación con los comunicación denominado __________.
elementos del proceso de comunicación. a) código b)referente c) emisor
I. La intención comunicativa es lo que quiere d) canal e) receptor
lograr el hablante.
ACTIVIDAD DOMICILIARIA
I. Escribe los elementos de la comunicación:
1.
Emisor : _________________________________
Receptor: ________________________________
Mensaje: ________________________________
Código : _________________________________
Canal : __________________________________
Contexto: ________________________________
2. Un guarda forestal encuentra un cartel en la cima de una montaña.
Emisor : _________________________________
Receptor: ________________________________
Mensaje: ________________________________
Código : _________________________________
Canal : __________________________________
Contexto: ________________________________
3. Jaime recibe una carta de Ana en la que le dice que ha aprobado todas las asignaturas de 1º de
ESO.
Emisor : _________________________________
Receptor: ________________________________
Mensaje: ________________________________
Código : _________________________________
Canal : __________________________________
Contexto: ________________________________
4. Un conductor encuentra esta señal en un cruce de carreteras.
Emisor : _________________________________
Receptor: ________________________________
Mensaje: ________________________________
Código : _________________________________
Canal : __________________________________
Contexto: ________________________________
I. Marca la alternativa que corresponda:
1. “Un comprador se acerca a un ambulante E) No hay receptor

para preguntar si tenía ropa para niños,
entonces Pedro que estaba comprando 11. ¿Qué elemento no se relaciona con el
también le responde que sí tiene” proceso de la comunicación?
A) Mensaje B) Emisor
¿Quién es el receptor en el texto anterior? C) Gramática D) Código
A) El comprador B) El ambulante E) Referente
C) Los niños D) Pedro
3. Mediante la comunicación el ser humano b) El código es la lengua.

asegura __________. c) La emisora es Melissa.
a) su desarrollo económico - social d) El receptor es Martín.
b) su actividad memorística e) El canal no es la onda sonora.
c) su calidad de dominador del ambiente
d) su propia existencia 13. El referente es ____________.
e) su relación con el medio a) la realidad que se alude en el mensaje
b) un conjunto de signos
4. ¿Cuál no es un elemento de la c) lo que se quiere comunicar
comunicación? d) el que recibe el mensaje
a) Contexto b) Código c) Ruido e) el que envía el mensaje
d) Mensaje e) Canal
14. Señala cuál de las siguientes opciones no
5. El medio físico que permite la transmisión es un tipo de comunicación lingüística:
del mensaje del emisor hacia el decodificador, a) La propaganda por la radio
se denomina _______. b) Una conversación
a) referente b) canal c) código c) Una carta
d) medio e) ruido d) La lectura de un libro
e) Una bandera blanca
6. Señala en qué elemento de la comunicación
se produce el proceso llamado decodificación. 15. Interferencia en la comunicación que difi-
a) Emisor b) Código c) Receptor culta la buena transmisión del mensaje:
d) Contexto e) Canal a) Canal b) Ruido c) Referente
d) Emisor e) Contexto
7. Si Manuel fue a la biblioteca para leer a Martín
Adán, pero el libro que cogió estaba roto y 16. Señala cuál de las siguientes premisas es
apolillado; imposible leerlo, ¿qué elemento no falsa, con respecto a la comunicación.
permite la comunicación? a) Es la interrelación social.
a) Emisor b) Código c) Receptor b) Todas las culturas la necesitan.
d) Mensaje e) Canal c) Solo es lingüística.
d) Se comunica también con gestos.
8. EMISOR : RECEPTOR:: e) Permite la socialización.
a) canal : mensaje
b) encodificador : referente 17. Señala la alternativa correcta con respecto a
c) codificador : decodificador la comunicación.
d) decodificador : encodificador a) El codificador dispone de un código para
e) referente : código expresarse.
b) El decodificador expresa ideas o emociones.
9. Para que el emisor y el receptor se entiendan c) El referente recepta y procesa los mensajes.
deberán tener el mismo ___________. d) Cuando el emisor y receptor usan distintos
a) código b) canal c) contexto códigos, existe comunicación.
d) idioma e) referente e) El canal no es un elemento de la comunicación.
10. Los libros no los leo: están en francés. En el

texto anterior, podemos deducir que el
elemento que no permitiría una comunicación
eficaz es ________.
a) el receptor b) el mensaje c) el canal
d) el código e) el emisor
11. Señala a qué idea se refiere el siguiente

concepto: «Es el conjunto de signos
convencionales entre el emisor y receptor».
a) Habla b) Referente c) Lenguaje
d) Sistema comunicativo e) Código
12. Martín dedica un poema a Melissa en el

salón de clase. Señala lo necesariamente
correcto sobre el caso anterior.
a) El contexto es el colegio.
LA COMUNICACIÓN: TIPOS
ACTIVIDAD EN AULA
I. Reconoce la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones.
1. Los seres humanos no se comunican mediante movimientos. ( )

2. Los animales se comunican. ( )
3. Es posible que las personas usemos imágenes para comunicarnos. ( )
4. Los animales hablan. ( )
5. La comunicación escrita es exclusiva del hombre. ( )
6. La mujer no se comunica de manera escrita. ( )
7. La comunicación humana puede ser no verbal. ( )
8. Los animales se comunican mediante gestos. ( )
9. La comunicación verbal puede ser oral pero no escrita. ( )
10. Un semáforo es ejemplo de comunicación verbal. ( )
II. Escribe CL (comunicación lingüística) o CNL (comunicación no lingüística) según corresponda:
1. Un señor sale apurado de su casa y levanta la mano para detener un taxi. _________
2. El médico le informó a su paciente que tenía una grave infección. _____________
3. Un grupo de manifestantes coreaba a viva voz sus reclamos. ___________
4. María da algunas palmaditas en el rostro de su hijo menor para que despierte. _______
5. Sonó la campana y los estudiantes salieron rápidamente. ___________
III. Utiliza las palabras del recuadro para completar el mapa conceptual.
Humana – Imágenes – Verbal – Sonidos – Gestos
Comunicación _______
Puede ser
No
Verbal
utiliza
IV. Observa los siguientes ejemplos. Señala a qué tipo de comunicación pertenece cada uno encerrando
en un círculo la clasificación que le corresponde.
1. El entrenador da indicaciones a los jugadores en los camerinos.

Directa - Indirecta
2. Manuel escribe una carta a sus parientes lejanos.
Unidireccional - Bidireccional
3. “Atención...atención –se oye por los parlantes del estadio– cambio en Deportivo Municipal...”
Privada - Pública
4. Desde el escenario, la joven reina de belleza saluda con una mano al público que la aplaude.
Lingüística - No Lingüística
5. Hugo y Paco hablan por teléfono.

Directa – Indirecta
Unidireccional – Bidireccional
Pública – Privada
Lingüística – No Lingüística
I. A partir de los textos, completa los espacios de los siguientes mapas conceptuales.
Comunicación es el acto de compartir algo con alguien.
La comunicación –del latín comunicare, “intercambiar”, compartir, poner en común, hacer partícipe a alguien de
algo– es un fenómeno social que se da tanto en las agrupaciones humanas como en las agrupaciones no
humanas. Consiste, en líneas generales, en la transmisión (o puesta en común) de conceptos o significados
referentes a la realidad circundante a través de señales o signos naturales o artificiales.
utiliza
es
de
pueden ser
información
La comunicación es común a todos los seres vivos vegetales, animales y, por supuesto, todos los seres
humanos.
puede ser
humana
Los humanos empleamos un tipo de comunicación distinta a la de los demás seres vivos. Empleamos el
lenguaje, que es una creación exclusiva de la especie humana.
Los seres humanos podemos comunicarnos utilizando diferentes recursos: sonidos, colores, movimientos,
¡incluso olores!. Pero, a diferencia de los animales, los seres humanos podemos comunicarnos mediante
palabras, sea de manera oral o escrita. Ningún otro ser es capaz de eso.
Comunicación Humana
puede ser
II. Marca la alternativa adecuada:
1. Cuando una persona se mira en el espejo y 5. La comunicación, mediante los gestos en

habla consigo misma, la comunicación es nuestra sociedad, es de naturaleza __________.
________. a) unidireccional b) lingüística c) verbal
a) no lingüística b) masiva c) de masas d) visuográfica e) no lingüística
d) interpersonal e) intrapersonal
6. Los tipos de comunicación según la relación
2. Chatear es una comunicación _________. emisor-receptor son __________ y (e) ___________.
a) lingüística y directa a) unidireccional-bidireccional
b) unilateral y directa b) intrapersonal-interpersonal
c) no lingüística e indirecta c) directa-indirecta
d) unilateral y no lingüística d) lingüística-no lingüística
e) lingüística e indirecta e) humana-no humana
3. La comunicación que se realiza con uno 7. Presenta un caso de comunicación verbal.

mismo, de manera introspectiva se denomina a) Luz del semáforo b) Pintura abstracta
_______. c) Timbre de la casa d) Paloma blanca
a) interpersonal b) directa c) intrapersonal e) Una conversación entre dos amigos
d) unilateral e) lógica
8. Según el espacio, la comunicación puede ser
4. Señala la alternativa que presenta un tipo de ____________ si es el E-R comparten el mismo
comunicación indirecta. lugar o __________ si están en lugares diferentes.
a) Un beso en la mejilla a) unidireccional-bidireccional
b) Una conversación por teléfono b) intrapersonal-interpersonal
c) Un diálogo frente a frente c) lingüística-no lingüística
d) Una lectura de un libro d) directa-indirecta
e) b y d e) de difusión-de medios o masas
III. Coloca las tildes que faltan en el siguiente texto.
Una caracteristica del ser humano es su gran capacidad de creacion.

Durante siglos, diferentes personas han demostrado su creatividad
desarrollando nuevos instrumentos para enviar mensajes a gran distancia.
Asi, se han inventado artefactos y maquinas, grandes y pequeñas,
complejas y sencillas, para mantener al hombre en contacto con sus
semejantes.
¿Cual es el instrumento de comunicacion que mas usas?
EL LENGUAJE Y SUS FUNCIONES

ACTIVIDAD EN EL AULA
I. Identifica las funciones del lenguaje que predominan en los siguientes ejemplos. Justifica tu
respuesta:
1) Abre los ojos. Las drogas pasan factura. ____________________________________________________
2) Hermano se escribe con hache. ___________________________________________________________
3) Vale, muy bien, entendido. _______________________________________________________________
4) Destapa la felicidad. ____________________________________________________________________
5) Las sardinas cuestan tres euros el kilo. _____________________________________________________
6) Sigue recto por esa calle y gira a la izquierda al llegar a la primera rotonda. ________________________
7) Besas besos de mar, a dentelladas. _______________________________________________________
8) Hay unas rosas color sangre que parecen
haberse herido con sus propias espinas. ____________________________________________________
9) Café las maravillas, el aroma de las Antillas. _________________________________________________
10) Una receta de comida. _________________________________________________________________
11) Comunicar a un amigo tu alegría por haber aprobado un examen. ______________________________
12) Decirle a alguien que deje de enviarte wasaps. _____________________________________________
13) Plantear una duda de ortografía al profesor. ________________________________________________
14) Escribe un microrrelato literario. _________________________________________________________
15) Asegurarte de que quien está al otro lado del teléfono, te escucha. _____________________________
II. Marca la alternativa que corresponda:
1. Cuando se pone énfasis en el canal, se utiliza b) La mujer azul llora con lágrimas de cocodrilo.
la función __________. c) Pero, ¿no te dijo nada de nada ese señor?
a) emotiva b) representativa c) apelativa d) Avance, al fondo hay sitio, y pague con sencillo.
d) conativa e) fática e) Las personas mayores a qué hora volverán.
2. «Caminante, son tus huellas el camino, y 4. En “El castellano deriva del latín vulgar,
nada más; caminante, no hay camino se hace predomina la función __________”.
camino al andar». La función predominante es a) fática b) apelativa c) representativa
la __________. d) expresiva e) metalingüística
a) apelativa b) expresiva c) fática
d) poética e) metalingüística 5. REPRESENTATIVA : REFERENTE::
a) Emisor : emotiva
3. ¿Cuál de las siguientes oraciones está en b) Apelativa : receptor
función poética? c) Metalingüística : referente
a) Vine para proteger al mundo. d) Fática : emisor
e) Contextual : contexto c) Representativa d) Fática

e) Narrativa
6. Identifica la alternativa que presenta,
exclusivamente, las funciones del lenguaje. 9. Es verdad: I. La función fática verifica el canal
a) Representativa, expresiva, apelativa de comunicación. II. La función apelativa es
b) Estética, exclamativa, psicológica también llamada función de contacto. III. La
c) Apelativa, cognitiva, reflexiva función poética se centra en el mensaje de la
d) Fática, argumentativa, periodística comunicación.
e) Articulatoria, social, científica a) Solo I b) I y III c) II y IIII
d) Solo II e) Solo III
7. ¡Ven en la noche! Es un ejemplo de función
de la lenguaje llamada __________. 10. ¿Cuál de las siguientes oraciones cumple la
a) representativa b) semántica función metalingüística?
c) fática d) apelativa a) La verdad está en la filosofía.
e) expresiva b) El verbo es el núcleo de la oración.
c) Olvídate de esta cita, Pochita.
8. ¿A qué función del lenguaje corresponde un d) Por favor, arranca, arranca nomás.
poema? e) Quizá, algún día, te perdone.
a) Poética b) Metalingüística
I. Escribe qué función del lenguaje predomina en los siguientes textos:
1) Vino, sentimiento, guitarra y poesía hacen los cantares de la patria mía. ____________________________
2) Las palabras que empiezan por geo- se escriben con g. _________________________________________
3) Sí, sí, claro, entiendo, vale, vale. ___________________________________________________________
4) ¡Hombre, Alberto, cuánto tiempo sin vernos, qué alegría! _______________________________________
5) La gasolina es un producto derivado del petróleo. _____________________________________________
6) Oye, oye, ven, que te andan buscando. ______________________________________________________
7) Mañana soplará viento de componente este. _________________________________________________
8) ¿Qué edad tienes? _____________________________________________________________________
9) Estoy muy contento. _____________________________________________________________________
10) El oxígeno es un gas. ___________________________________________________________________
11) ¡Qué feliz soy! ________________________________________________________________________
12) Paco... ¿me oyes? _____________________________________________________________________
13) Me alegro de tu éxito. __________________________________________________________________
14) Son de abril las aguas mil. _______________________________________________________________
15) Ola es un nombre común. _______________________________________________________________
16) Ésta es música para carrozas. ____________________________________________________________
17) ¡Vámonos! Se nos ha hecho muy tarde. ____________________________________________________
18) ¿Vendrás conmigo mañana al parque? _____________________________________________________
19) Prohibido fumar _______________________________________________________________________
20) En abril, aguas mil. ____________________________________________________________________
1. ¿Qué función busca llamar la atención del 6. En Ven tan pronto como puedas, Javier; la
receptor? función predominante es la _______.
a) Fática b) Metalingüística c) Apelativa a) apelativa b) representativa c) expresiva
d) Poética e) Expresiva d) fática e) poética
2. Las siguientes características: «innato, 7. ¿Qué elemento de la comunicación se

universal» pertenecen al _________. relaciona con la función metalingüística?
a) dialecto b) habla c) sema a) Emisor b) Receptor c) Canal
d) lenguaje e) fonema d) Código e) Contexto
3. La facultad o capacidad innata, capaz de 8. En ¡Cuánto lo siento!, la función que

guiar el aprendizaje de una lengua, se llama predomina es la _________.
________. a) de contacto b) conativa c) informativa
a) lengua b) dialecto c) lenguaje d) emotiva e) poética
d) norma e) habla
9. A la función que informa sobre la realidad o
4. No es característica del lenguaje. el contexto se le denomina ________.
a) Innato b) Doble articulación c) Racional a) fática b) apelativa c) representativa
d) Universal e) Social d) conativa e) poética
5. ¿Qué elemento de la comunicación se 10. En ¡Ingresé!, ¿qué función del lenguaje se

relaciona con la función expresiva? prioriza?
a) Canal b) Código c) Emisor a) Fática b) Emotiva c) Representativa
d) Receptor e) Mensaje d) Apelativa e) Metalingüística
III. Coloca en cada hueco el nombre de la función del lenguaje correspondiente: referencial, apelativa,
expresiva, fática, metalingüística y poética.
PLANOS DEL LENGUAJE

I. Completa adecuadamente el siguiente cuadro sobre las diferencias entre la lengua y el habla
LENGUA HABLA
-Es el uso del conjunto de signos orales

-
- Es social pues pertenece a una comunidad.

-
- Es abstracta o mental
-
- Es momentánea (variable)
-
II. Descubre la frase oculta y escríbela
MEDIANTE FACULTAD LA DESARROLLAR CASI DEL EL CUAL EL LOGRA

EXCLUSIVA HOMBRE EL EL PENSAMIENTO LENGUAJE ES
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
1. Señala lo incorrecto. 4. Fenómeno social

a) El idioma es la lengua oficial de un país.
b) El dialecto es la variante regional de la lengua. a) I4 – II1 – III2 – IV3 b) II2 – III3 – IV4 – I1
c) La lengua es un fenómeno social. c) III3 – IV1 – I–4 – II2 d) IV2 – III3 – II4 – I1
d) La lingüística estudia el lenguaje. e) I4 – II1 – III3 – IV2
e) La lengua solo sufre una variación.
5. El joven sufre de hipoacusia y los médicos
2. Los planos del lenguaje son _______. buscan solución. La oración anterior presenta
a) lengua y habla b) dialecto y sociolecto ____.
c) significado y significante d) emisor y receptor a) dialecto b) replana c) idioma
e) código y referente d) sociolecto e) jerga profesional
3. Se relaciona mejor con la lengua. 6. Al aspecto del lenguaje considerado un

a) Psicofísica b) Concreta c) Variable hecho social, y que está en la conciencia de
d) Social e) Individual todos los hablantes se le denomina _________.
a) la comunicación b) el dialecto c) el lenguaje
4. Relaciona: d) el habla e) la lengua
I. Lengua II. Habla
III. Idioma IV. Dialecto 7. ¿Cómo se expresa mejor la relación entre
lengua y habla?
1. Práctico a) Innata / aprendida b) Teórica / variable
2. Variación geográfica de una lengua c) Universal / individual d) Mental / concreta
3. Lengua oficial de un país e) Variable / invariable
I. Relacione correctamente las siguientes definiciones:
a. Lenguaje c. Habla e. Dialecto

b. Lengua d. Idioma f. Comunicación
( ) Transmisión de información. ( ) Concretización de la lengua

( ) Variación regional de la lengua. ( ) Sistema de signos convencionales.
( ) Lengua oficial del país. ( ) Facultad exclusivamente humana.
II. Completa correctamente las siguientes definiciones
a. ______________________ es la capacidad o facultad para poder establecer comunicación mediante

signos, ya sean orales o escritos.
b. ______________________ es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su

memoria.
c. ______________________ es el acto individual y voluntario mediante el cual se hace uso del código
lingüístico.
d. ______________________ es la lengua empleada en una comunidad (estado o nación) establecida por

criterios, preferentemente políticos y administrativos.
1. A la concreción individual de la lengua se 7. Característica no compatible con la lengua:

denomina _______. a) Psíquica b) Código c) Histórica
a) Comunicación b) sociolecto d) Más o menos fija e) Universal
c) información d) habla e) registro
8. Es una característica del habla.
2. La definición «Sistema de signos orales y/o a) Código b) Histórica c) Individual
escritos que utiliza una comunidad para d) Social e) Racional
expresarse», corresponde a la (al) ______.
a) lengua b) norma c) jerga 9. El código es sinónimo de ____________.
d) lenguaje e) idioma a) idioma b) habla c) jerga
d) dialecto e) sociolecto
3. No es una característica del habla:
1. Psicofísica 2. Individual 3. Social 10. Es una característica de la lengua.
4. Variable 5. Psíquica a) Universal b) Racional c) Innato
d) Social e) Biarticulado
a) 1, 2 y 3 b) 2, 4 y 5 c) 3 y 5 d) 1 y 5 e) 2, 3 y 4
11. Es una característica del habla.
4. Habla: lengua a) Teórica b) Más o menos fija
a) Teórica: práctica b) Individual: social c) Social d) Psíquica e) Variable
c) Psíquica: psicofísica d) Universal: social
e) Variable: concreta 12. Es definido en términos políticos, ya que se le
considera lengua oficial de un determinado
5. Declarada como la lengua oficial de un país: territorio.
a) Habla b) Idioma c) Lengua a) Lenguaje b) Habla c) Idioma
d) Dialecto e) Norma d) Lengua e) Comunicación
6. Se define como la manifestación de la lengua.

a) Lenguaje b) Jerga c) Habla d) Código e) Idioma
VARIACIONES DE LA LENGUA
I. Completa los espacios en blanco de acuerdo a nivel de lengua que se precisa.
CULTA COLOQUIAL POPULAR
Apetito Filo
Cabello Pelo
Ladrón Choro
Colocación Chamba
Dermis
Borracho Zampado
Bueno
Galeno Médico
Infante
II. Completa las siguientes definiciones
a. El dialecto es ___________________________________________ de una lengua.
b. Toda lengua _______________ por razones lingüísticas o extralingüísticas.
c. El nivel superestándar corresponde a las lenguas ______________ y ______________________.
III. Ubica en el cuadro las siguientes palabras:
Chancón abdomen estudioso mostro fallecer

barriga panza hurtar expirar aplicado
pelar perfecto óptimo robar mancar
HABLA VULGAR HABLA COLOQUIAL HABLA CULTA
1. Es la variación social de una lengua: 8. La variación individual que cada persona

a) Dialecto b) Socialecto hace de la lengua se denomina ________.
c) Idiolecto d) Idioma a) diafásica b) jerga c) idiolecto
e) Interlecto d) replana e) sociolecto
2. ¿A qué nivel de la lengua pertenece la 9. El sociolecto es también conocido como

siguiente expresión? ¡Jala, compadre, que ______.
ahí viene el tombo! a) variante diatópica b) variante diastrática
a) Estándar culto. c) habla d) variante diafásica
b) Superestándar. e) idioma
c) Subestándar vulgar.
d) Estándar coloquial. 10. En Oe voy más tarde a tu jato, el nivel de la
e) Subestándar popular. lengua es __________.
a) suprestándar b) estándar c) subestándar
d) dialecto e) jerga profesional
3. «Eso está chévere». El término subrayado
pertenece a:
11. La variación diatópica recibe el nombre de
a) Replana b) Habla
____.
c) Dialecto d) Jerga juvenil
a) sociolecto b) dialecto c) idiolecto
d) habla e) idioma
4. Al mismo fruto se le denomina, en México,
"aguacate" y, en el Perú, "palta". Esto se debe
12. Señala cuál es el nivel de la lengua que se
a que:
presenta en el siguiente enunciado: El tío
a) Los mexicanos no hablan español.
mancó en su jato por choborra.
b) Estas palabras corresponden a dialectos
a) Superestándar b) Estándar
distintos.
c) Subestándar d) Dialecto e) Social
c) En el Perú y México no se habla la misma
lengua.
13. ¿En qué nivel de la lengua se emplean
d) En el Perú se habla quechua.
vulgarismos y expresiones populares?
e) En el Perú y México se habla de la misma
a) Estándar b) Superestándar c) Subestándar
manera.
d) Normal e) Informal
5. Las variantes sociales que adquieren la 14. ¿A qué nivel de la lengua pertenece el uso de
lengua se denominan ________. términos científicos, filosóficos y literarios?
a) dialectos b) idiolectos c) códigos a) Estándar b) Superestándar c) Subestándar
d) jergas e) sociolectos d) Normal e) Informal
6. Relaciona correctamente: 15. El sociolecto es definido como ___________.

1. Nivel estándar 2. Nivel subestándar a) una variante individual
A. «Oe, apúrate, pe’». b) una variante diafásica
B. Te felicito por tu ingreso. c) una variante diatópica
C. Ta’ que salao eres. d) una variante geográfica
D. Ella preparó la celada. e) una variante diastrática
a) 1A – 2B – 1C – 2D
b) 1B – 2D – 1A – 2C
c) 1B – 2A – 2C – 1D
d) 1B – 2A – 2D – 2C
e) 1C – 2A – 1B – 1D
7. Es la variación geográfica o regional de una

lengua.
a) Dialecto b) Habla c) Norma
d) Lengua e) Idioma
EL SUSTANTIVO: CLASIFICACIÓN
I. Entresaca los sustantivos e indica su clase. e) El líder arengó a la multitud.
a) Huancayo es una ciudad progresiva. - .................................................................
- ................................................................... - .................................................................
- ...................................................................
f) Es reconocida por su pulcritud y belleza
b) Compré naranjas para Inés.

-..................................................................
- .................................................................. -..................................................................
- ..................................................................
g) Mi amigo se perdió en el bosque
c) En el colegio hay mucho alumnado.

- .................................................................
- ................................................................. - .................................................................
- .................................................................
h) Discutieron los congresistas sobre el destino del
Perú.
d) El reo murió de tristeza.
- ....................................................................
- ................................................................. - ....................................................................
- .................................................................
II. Entresacar los sustantivos e indicar a qué clase pertenece cada uno de ellos:
“En los tiempos modernos ha aumentado la diversidad e importancia de los medios audiovisuales en el
proceso de enseñanza. El colegio debería de utilizar de acuerdo a su realidad, estos recursos de avance
tecnológico
1...........................................................................................................................................................................
2……………………………………………………………………………………………………………..………..........
3……………………………………………………………………………………………………………..………..........
4……………………………………………………………………………………………………….…….………..........
5………………………………………………………………………………………………………..……………..........
6…………………………………………….........................................................................................................................................................
7…………………………………………………………………………………………………………………..…..........
8…………………………………………….............................................................................................................
9…………………………………………….........................................................................................................
10……………………………………………………………………………………………………..…………............
III. Forma sustantivos abstractos derivándolos de los adjetivos y verbos siguientes:
- Débil……………………..................................... - Pesado ..........................................................
- Alinear…………………………………................ - Regresar........................................................
- Fuerte…............................................................ - Liviano ...........................................................
- Dejar................. .................................... ........ - Prudente ........................................................
- Partir…………………….. ...................... ........ - Afable ............................................................
IV. Marca la alternativa que corresponda:
1. ¿Cuántos sustantivos hay en la siguiente 7. Señale la relación incorrecta sobre

expresión? gentilicios:
“En esa pequeña población viven los A) Dinamarca : dinamarqués
pobladores con mucha alegría y entusiasmo” B) Panamá : Panameño
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 C) Madrid : Madrileño
D) Jerusalén : Jerosolimitano
2. ¿Cuántos sustantivos hay en la siguiente E) Inglaterra : Inglés
expresión?
“Mucha gente no tiene trabajo fijo, por eso 8. ¿Cuántos sustantivos primitivos hay en la
hay mucha pobreza y miseria en los lugares siguiente expresión?
más alejados de nuestra patria” “La calle tenía una curva que era peligrosa
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 para los conductores de los vehículos
pequeños”
3. ¿Cuántos sustantivos hay en la siguiente A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
expresión?
“En las mañanas hace mucho frío, pero al 9. La categoría gramatical que cumple la función
de núcleo del sujeto.
mediodía todo es calor y sofocamiento”
a) Verbo b) Pronombre c) Adverbio
A)1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
d) Sustantivo e) Artículo
4. Señale la oración que contiene dos 10. Morfológicamente, el sustantivo es _______.
sustantivos abstractos: a) describe acción o estado
A) Había mucha pobreza en esa población. b) determina distancia
B) La soledad causa mucha tristeza y pena. c) una categoría variable
C) En el juego se conoce al caballero. d) determina cantidad
D) El amor es la alegría de la vida. e) una categoría invariable
E) Los niños son inteligentes y honestos.
11. La alternativa en la que todos los
5. ¿Cuántos sustantivos derivados hay en la sustantivos son abstractos.
siguiente expresión? a) Aire, luz, valor
“Los peruanos son trabajadores cuando b) Color, mesa, aire
están en un país lejano y son muy patriotas c) Pecado, sudor, lápiz
cuando juega nuestro seleccionado” d) Olvido, caridad, maldad
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 e) Sol, respiración, comedor
6. ¿Cuál de los siguientes sustantivos es 12. Alternativa que presenta sustantivo

colectivo? colectivo.
A) Libros B) Islas a) Archipiélago c) Hueste e) Mesas
b) Festivo d) Árboles
C) Archipiélago D) Cuadro
E) Playa
I. Escribe los gentilicios:
- Buenos Aires................................................... - Londres ...........................................................
- Chipre ............................................................. - Madrid .............................................................
- Dinamarca....................................................... - Jerusalén ........................................................
- Rio de Janeiro ................................................. - Moscú .............................................................
- Lisboa ............................................................. - Salamanca ......................................................
II. Escribe los colectivos correspondientes:
- Árboles ............................................................ - Cerdos ............................................................
- Casas .............................................................. - Peces ..............................................................
- Muebles .......................................................... - Islas.................................................................
- Rocas .............................................................. - Libros ..............................................................
- Cabellos .......................................................... - Sauces ............................................................
- Actores ............................................................ - Maíces ............................................................
- Perros ............................................................. - Profesores ......................................................
III. A cada sustantivo común ponle uno propio:
- Ciudad: ...........................................................
- Monte: ............................................................
- Puerto: ...........................................................
- Estrella: ..........................................................
- Satélite: ..........................................................
- Lago: ..............................................................
- Isla : ...............................................................
- Volcán: ...........................................................
- Modelo: ..........................................................
- Cometa: .........................................................
- Bahía : ............................................................
- Sabio: .............................................................
- Planeta: ..........................................................
- Constelación: .................................................
- Golfo: .............................................................
- Héroe: ............................................................
- Río: ................................................................
IV. Escriba el nombre del que se dedica a la:
- Cirugía: .......................................................
- Escultura: ...................................................
- Caligrafía: ...................................................
- Música: .......................................................
- Aviación: .....................................................
- Milicia: ........................................................
- Crianza de abejas: ......................................
- Poesía: .......................................................
- Crianza de peces: .......................................
- Obstetricia: ..................................................
V. Escriba (con su artículo correspondiente) 10 nombres de frutas; 10, de flores; 10, de prendas de vestir; 10,
de muebles; 10, de profesiones
VI. Escriba cinco nombres de escritores peruanos, cinco de héroes nacionales, cinco de países que
desearías conocer, cinco de las asignaturas que más te agradan y cinco de nombres de tus compañeros de
aula con quienes simpatizas más.
EL PERIÓDICO MURAL
1. La forma de presentación y el diseño de la 6. La selección minuciosa de artículos, forma

organización del mural obedecen a (l) (la) parte de la ___________.
_______ del grupo. a) diagramación b) amenidades
a) claridad b) colorido c) organización c) el artículo d) coordinación
d) originalidad e) creatividad e) el editorial
2. Los artículos que se hayan publicado en el 7. «Nota escrita breve y concisa«, esta defi-
mural deben llevar mensajes fáciles de nición corresponde a la _________.
interpretar, es decir, deben tener __________. a) diagramación b) amenidades
a) originalidad b) coordinación c) el artículo d) noticia
c) diagramación d) colorido e) el editorial
e) claridad
8. Es similar al editorial porque presenta una
3. «Los artículos que se publiquen en el mural opinión, pero se diferencia porque va firmado.
deben ser escritos por el grupo y no copiados a) Noticia b) Amenidades c) El artículo
de algún otro texto». Esta definición d) Fechas cívicas e) El editorial
corresponde a ___________.
a) la organización b) la publicación 9. La programación de reuniones forma parte de
c) el colorido d) la originalidad la _________.
e) la claridad a) diagramación b) publicación
c) coordinación d) el editorial e) noticia
4. Las imágenes que lleve el mural deberán
presentarse a todo color o en blanco y negro; 10. La publicación es _____________.
pero con buen acabado y armonía en el a) la presentación del mural
________. b) la investigación y reunión de material para
a) dibujo b) trabajo c) papel organizarlos
d) diagramado e) dinero c) la formación de grupos
d) el diálogo entre dos personas
5. Involucra entretenimiento, por ejemplo, e) un artículo de opinión
chistes, trabalenguas, adivinanzas, etc.
a) Diagramación b) Amenidades 11. La diagramación consiste en ___________.
c) El artículo d) Coordinación a) programar reuniones para coordinar el trabajo
e) La editorial b) seleccionar los artículos e imágenes
c) la formación del grupo
d) el diálogo entre dos personas b) un hecho verdadero y se escribe tal como es

e) un artículo de opinión c) publicar artículos
d) un diálogo entre dos personas
12. La organización consiste en __________. e) un artículo de opinión no firmado
a) escribir de manera objetiva
b) programar reuniones para coordinar el trabajo 17. «Imágenes que lleva el mural deberán
c) la formación de grupos presentarse a todo color», esta definición
d) seleccionar los artículos e imágenes corresponde a _____.
e) la investigación y reunión de material para a) claridad b) originalidad c) colorido
organizarlo d) creatividad e) organización
13. Es una característica del periódico mural. 18. No es un paso para elaborar un mural.
a) Originalidad b) Biplánico c) Universalidad a) Coordinación b) Conversación
d) Linealidad e) Histórico c) Publicación d) Diagramación
e) Organización
14. El periódico mural es ____________.
a) un medio de comunicación, práctico y sencillo que 19. El nombre del periódico se elige en
sirve para expresar ideas, opiniones y sugerencias __________.
b) la forma de presentación y el diseño de la a) coordinación b) diagramación
organización del mural, que obedecen a la creatividad c) publicación d) organización
del grupo y también de lo que se quiera transmitir e) colorido
c) importante porque los alumnos van a poner de
manifiesto las fechas más importantes 20. La economía en el periódico mural es
d) un diálogo entre dos personas importante porque ___________.
e) un artículo de opinión a) se hayan publicado en el mural, deben llevar
mensajes fáciles de interpretar, mediante un
15. El editorial es _______________. lenguaje claro y comprensible
a) una nota escrita y concisa que aparece en un b) se publiquen en el mural deben ser escritos por el
periódico grupo, no copiados de algún otro texto
b) publicar artículos de opinión c) los insumos que se emplearán en el periódico
c) la investigación y reunión de material para mural deben ser de bajo costo, con materiales
organizarlos. sencillos y creados por los alumnos
d) un artículo de opinión d) la forma de presentación y el diseño de la
e) toda actividad física que involucra una serie de organización del mural obedecen a la creatividad del
reglas o normas a desempeñar dentro de un espacio grupo y también de lo que se quiera transmitir e) la
o área determinada (campo de juego, tablero, mesa, presentación del mural debe ser bastante sugerente
entre otros). y persuasiva, y que invite a leer de inicio o fin el
mural
16. La notica es ______________.
a) una opinión que va firmada
 Elabora un periódico mural siguiendo los pasos estudiados.
EL SUSTANTIVO: GÉNERO
GRAMATICAL
I. Anteponga el artículo correspondiente (el, la, lo) a los siguientes sustantivos:
( ) ave ( ) éxito
( ) dúo ( ) a
( ) bello ( ) oro
( ) sublime ( ) puente
( ) diploma ( ) tilde
( ) dieciséis ( ) reuma
( ) grandioso ( ) esfinge
II. Designe el femenino correspondiente:
El príncipe…………………………………. El instructor……………………………….….
El profeta ………………………………….. El yerno…………..…………………………..
El emperador………………………………. El carnero……………………………….……
El infante …………………………………… La ballena…………………………….………
El compadre ……………………………….. El jilguero…………………………………….
El barón …………………………………….. El amante…………………………….………
El varón…………………………………….. El juez……………………………….………..
El rey ……………………………………….. El abogado………………………..………….
III. Escribe el femenino correspondiente en los siguientes casos y en el paréntesis señala a qué caso
corresponde:
1. Rey: _______________________________ 2. Duque: ____________________________
3. Compadre: _________________________ 4. Gato: ______________________________
5. Dentista: ___________________________ 6. Elefante: ___________________________
7. Araña: _____________________________ 8. Cantante:___________________________
9. Señor: _____________________________ 10. Colegial: _________________________
I. Los siguientes sustantivos al cambiar de género cambian de significado. Escribe el significado que
corresponde a cada cual:
El corte……………………………………
El clave…………………………………..
La corte.................................................
La clave………………………………….
El frente…………………………………… El pez…………………………………….
La pez……………………………………
La frente…………………………………..
El radio……………………………………
El capital…………………………………. La radio……………………………………
La capital…………………………………
El vista……………………………………..
El orden…………………………………. La vista....................................................
La orden………………………………….
El parte……………………………………
La parte…………………………………..
1. ¿Cuál es el sustantivo que al cambiar el 6. Señale el sustantivo homónimo.

morfema flexivo cambia de género? a) Calor b) Pasión c) Coma
a) Doble forma b) Epicenos c) Común de dos d) Pijama e) Tesón
d)Ambiguo e) Heterónimo
7. Señale el sustantivo epiceno.
2. ¿Cuál es el sustantivo que se apoya de a) Monje b) Zorra c) Arte d) Carnero e) Llama
adjetivos para determinar su género?
a) Doble forma b) Epicenos c) Común de dos 8. Presenta sustantivo heterónimo.
d)Ambiguo e) Heterónimo a) Ardilla b) Vaca c) Jugadora
d) Universitario e) Tigre
3. Señale el sustantivo con género común de
dos. 9. Es un sustantivo heterónimo.
a) Alcalde b) Presidente c) Periodista a) Hombre b) Vampiro c) Zar d) Rey e) Abad
d) Vaca e) Fax
5. Señale el sustantivo que sólo tiene género
4. ¿Qué sustantivo presenta género natural? femenino:
a) Amigdalitis b) Dínamo c) Sartén A) Agravante B) Emperador C) Compadre
d) Elefante e) Hacha D) Caparazón E) Héroe
5. Señale el sustantivo con género ambiguo. 6. Señale el sustantivo que sólo tiene género
a) Azúcar b) Comezón c) Chocolate masculino:
d)Contador e) Oyente A) Artista B) Reo C) Pus
D) Testigo E) Armazón
EL SUSTANTIVO: NÚMERO
GRAMATICAL
I. Escriba el plural de las siguientes palabras:
- El sofá…………………………………… - Domino: ……………………………….....
- El frac…………………………………… - El café: ……………………………………
- La i…………………………………….. - Mes………………………………………..
- La e ……………………………………. - El té………………………………………..
- El guaraní……………………………….. - Paz…………………………………………
- El dos……………………………………. - El robot……………………………………
- La faz……………………………………. - Juglar………………………………………
- El doce………………………………….. - El bambú……………………………………
- El té……………………………………… - Tigre…………………………………………
- El rubí……………………………………. - El carné……………………………………..
- El ómnibus………………………………. - Cruz………………………………………….
- El revés…………………………………. - El telón……………………………………….
- El bambú……………………………….. - Nadie…………………………………………
- El pie…………………………………….. - La tesis……………………………………….
- El ají………………………………………. - Sofá…………………………………… …….
- La crisis…………………………………... - Interés ……………………………………….
- El álbum…………………………………. - Túnel………………………………………….
- El club……………………………………. - Fe …………………………………………….
- El maíz…………………………………… - Té……………………………………………..
- El ají……………………………………
II. Escribe el singular que corresponde a cada uno de los siguientes sustantivos:
- Las tesis………………………………… - Los huéspedes…………………………
- Los berbiquíes…………………………. - Las dosis………………………………..
- Las equis……………………………….. - Las oes…………………………………..
- Los treces………………………………. - Los alférez…………………………….
I. Escribe las siguientes oraciones en plural:
- La casaquinta tiene una cruz en la puerta.
………………………………………………………………………………………………...................................
- El ómnibus estaba vacío, lo mismo que el autovagón.
………………………………………………………………………………………………...................................
- El lunes firmaré en el álbum.
…………………………………………………………………………………………….......................................
- Junto al ombú vi al alférez.
……………………………………………….......................................................................................................
- El lápiz tenía su guardapunta.
………………………………………………………………………………………………....................................
II. Escribe las siguientes oraciones en singular:
- Los reyes son felices porque son poderosos.
........................................................................................................................................................................
- Los ataúdes estaban en dos líneas paralelas.
.......................................................................................................................................................................
- Los vaivenes de la vida nos enseñan a ser fuertes.
.......................................................................................................................................................................
- Los bloques lógicos son útiles para los niños.
........................................................................................................................................................................
- Quienes quieran participar en los eventos deportivos pueden hacerlo.
......................................................................................................................................................................
IV. Marca la alternativa que corresponda:
1. ¿Cuál de los siguientes sustantivos se

puede utilizar también en singular? e) Cruz – cruces
A) Los pantalones B) Las andas
C) Las tesis D) Los anteojos 12. Qué sustantivo sólo se usa en plural:
E) Las afueras a) Crisis b) Celos c) Miércoles
d) Álbumes e) Ómnibus
2. Señale el sustantivo que también puede
utilizarse en singular: 13. Señale el plural correcto:
A) Las tijeras B) Los vaivenes a) Quienquieras b) Gentileshombres
C) Los tirantes D) Los calzoncillos c) Champúes d) Espécimenes
E) Los modales e) Tribues
3. Señale el sustantivo que no tiene singular:
14. Determine cuál de los siguientes
A) Las crisis B) Las tesis
sustantivos es plural:
C) Los vaivenes D) Las nupcias
a) Gentuza b) Gente c) Villorrio
E) Los clubes
d) Animales e) Casucha
4. Señale el sustantivo que no tiene plural:
A) El complot B) El casset 15. El plural correcto de ESPECIMEN es:
C) El ómnibus D) La u a) Los espécimen b) Espécimenes
E) La inmortalidad c) Especímenes d) Especimens
e) Especiménes
5. Señale el sustantivo que carece de singular.
a) Lápiz b) Mes c) Fax 16. El sustantivo que solo se emplea en plural
d) Tesis e) Sol es:
a) bíceps b) hipótesis c) nupcias
6. Marca la pluralización incorrecta. d) crisis e) sencillez
a) Carnés b) Dominós c) Menúes
d) Los martes e) Álbumes 17. ¿Cuántos sustantivos hay en las siguientes
oraciones?
7. Marca la pluralización incorrecta. a. El insigne profesor falleció ayer en un accidente
a) Toraxes b) Los miércoles aéreo.
c) Champús d) Los ómnibus b. Evalúa los resultados de la nueva metodología
e) Bisturíes aplicada.
c. El capitán deberá hacer un análisis económico.
8. Marca la pluralización correcta. d. Invierte tu capital ahora y obtendrás mayor
a) Ajiees b) Carnés rentabilidad.
c) Omnibuses d) Bíceps e. Cancelará su cita hasta la próxima semana
e) Analisisis porque viajará.
9. ¿Qué sustantivo acepta singular?

a) Andas b) Víveres c) Cosquillas
d) Luces e) Exequias
10. Señala el plural correcto.

a) Menúes b) Los análisis
c) Champúes d) Pieses
e) Tribues
11. Sustantivo que está mal pluralizado:

a) Fe - fes b) Menú - menús
c) Colibrí - colibríes d) Fax – los fax

La Comunicación: Elementos: Lenguaje 1º

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Colegio Particular Cristiano LENGUAJE 1º

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

I. Escribe los elementos de la comunicación:

1. Durante la noche, y en la sala, un padre 4. Pedro lee el periódico de deportes en la

5. La auxiliar toca el timbre de fuego y los

Emisor : _________________________________ Emisor : _________________________________

Receptor: _______________________________ Receptor: ________________________________

Mensaje: ________________________________ Mensaje: ________________________________

Código : _______________________________ Código : _________________________________

Canal : ________________________________ Canal : __________________________________

Contexto: ______________________________ Contexto: ________________________________

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

10. Sergio habla por teléfono con su novia para

II. Une con flechas cada elemento de la comunicación con su definición:

Quien transmite la información • Receptor

La información que se transmite • Canal

La persona o personas que reciben el mensaje. • Emisor

El tipo de lenguaje que se utiliza en la comunicación. • Mensaje

El medio por el que circula el mensaje. • Código

III. Marca la alternativa que corresponda:

1. Elemento que permite establecer y mantener 3. El _____________ es el elemento de la

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

5. El canal es_____________________. II. El código es el sistema de signos del que se

I. Escribe los elementos de la comunicación:

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

2. Un guarda forestal encuentra un cartel en la cima de una montaña.

4. Un conductor encuentra esta señal en un cruce de carreteras.

I. Marca la alternativa que corresponda:

1. “Un comprador se acerca a un ambulante E) No hay receptor

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

3. Mediante la comunicación el ser humano b) El código es la lengua.

10. Los libros no los leo: están en francés. En el

11. Señala a qué idea se refiere el siguiente

12. Martín dedica un poema a Melissa en el

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

I. Reconoce la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones.

1. Los seres humanos no se comunican mediante movimientos. ( )

II. Escribe CL (comunicación lingüística) o CNL (comunicación no lingüística) según corresponda:

Humana – Imágenes – Verbal – Sonidos – Gestos

1. El entrenador da indicaciones a los jugadores en los camerinos.

2. Manuel escribe una carta a sus parientes lejanos.

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

5. Hugo y Paco hablan por teléfono.

Comunicación es el acto de compartir algo con alguien.

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

II. Marca la alternativa adecuada:

1. Cuando una persona se mira en el espejo y 5. La comunicación, mediante los gestos en

3. La comunicación que se realiza con uno 7. Presenta un caso de comunicación verbal.

III. Coloca las tildes que faltan en el siguiente texto.

Una caracteristica del ser humano es su gran capacidad de creacion.

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

EL LENGUAJE Y SUS FUNCIONES

1) Abre los ojos. Las drogas pasan factura. ____________________________________________________

2) Hermano se escribe con hache. ___________________________________________________________

3) Vale, muy bien, entendido. _______________________________________________________________

4) Destapa la felicidad. ____________________________________________________________________

5) Las sardinas cuestan tres euros el kilo. _____________________________________________________

7) Besas besos de mar, a dentelladas. _______________________________________________________

8) Hay unas rosas color sangre que parecen

haberse herido con sus propias espinas. ____________________________________________________

9) Café las maravillas, el aroma de las Antillas. _________________________________________________

10) Una receta de comida. _________________________________________________________________

11) Comunicar a un amigo tu alegría por haber aprobado un examen. ______________________________

Emisor : _ Emisor : _

Receptor: _ Receptor: __

Mensaje: Mensaje:

Código : _ Código : ___

Canal : Canal : __

Contexto: Contexto: __

c. El nivel superestándar corresponde a las lenguas y ________.